课堂赋能主题班会：奶油里的青蛙

奶油里的青蛙TherearemanyvariationsofpassagesofLoremIpsumavailable,butthemajorityhavesufferedalterationsomeform,byinjectedhumour,orrandomTherearemanyvariationsofpassagesofLoremIpsumavailable天择八班

课堂赋能主题班会天择八班

考试季到了。我已经考完一次期中考试和两次期末考试，一周内还有一场考试，我还得学习很多内容。

“肯定考不过，”我对豪尔赫说，“在一件注定失败的事上继续努力，毫无意义。把已经掌握的东西表现出来，或许才是我的最佳选择。这样，就算不及格，我至少没把一周的时间都浪费在学习上。”

“你听过奶油里青蛙的故事吗？”豪尔赫问道。

从前，两只青蛙掉进了一个装满奶油的缸子。它们发现自己迅速下沉。因为奶油黏稠得好似流沙，让它们完全没法游动或漂浮太久。

起初，两只青蛙在奶油中拼命蹬腿，想游到缸边。然而，一切都徒劳无功，它们只是在原地搅起奶油，并越陷越深而已。多过一秒，浮在表面、保持呼吸的难度就更大一分。

其中一只青蛙大声说道：“我不行了！没办法出去！不可能游过这片淤泥。既然迟早都要死，那延长自己的痛苦有何意义？这么愚蠢地挣扎，精疲力尽地死去，根本没意义。”

另一只更执着，或者只是更固执的青蛙说：“确实无路可走！我根本冲不出去。但哪怕死神就在面前，我也要拼尽最后一口气。早死一秒，我都不愿意。”读到这里，你觉得两只青蛙的命运会如何呢？

于是，第一只青蛙它不再蹬腿，很快便沉了下去，被浓稠的白色液体吞没了。

经过无数次奋力踢腿，奶油突然凝结成了黄油。震惊的青蛙只轻轻一跳，脚下一滑，便溜到了缸边。然后，它就开心地叫着回家啦。

另一只更执着的青蛙它继续拼命蹬腿，但仍然只是在原地搅起奶油，努力了数小时，但也仍然没往前挪动半步，还是原地停留，耗尽力气。你从两只青蛙不同的结局中学到了什么呢？秘籍课堂高效你有什么提高课堂效率的武林秘籍吗？老师讲课的时候：

你的眼睛、思路要跟着老师走！老师问什么，张嘴回答什么；实在不会回答，就去跟着小声重复老师说的话！自控小技巧：端正坐姿，双手放于桌面，右手始终拿着笔老师强调的时候：

当老师放大声音或说两遍以上的时候，一定是重点内容！可以快速的记录或圈画。老师提问的时候：

无论老师点没点，只要会就举手！举手代表你对老师的回应，老师能及时了解你的知识学习情况。老师板书的时候：

不要东张西望，眼睛跟着粉笔走！这个时候最容易走神。

自控小技巧：老师写的时候，嘴巴小声地跟着说，看看能不能猜出来老师要写什么。知道老师接下来写什么，思维就跟上了。同学发言的时候：

他人的回答要仔细听。听听他人的见解是否和自己一样，这也是一种学习。如果自己有不一样的观点需要补充，一定要先举手再补充！不客直接开口对他人评头论足！上课有疑问的时候：

如果课上不能及时的得到解答时，随时用红笔作个标记，比如？下课后及时询问老师或同学。听课误区：边讲边记会了就行，不用举手听懂就行，不用做笔记随意搭话——————积极回答落实！！态度！！我们的目标是：有秩序的积极拒绝过度兴奋拒绝随意搭话拒绝发呆走神秘籍优秀小组小蜜蜂

+1优秀作业

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+1教室卫生

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第七周“背多分”学科“背多分”内容英语U4P23课文语文第二单元生字+木兰诗（原文+译文）历史提纲第三课；第四课道法提纲1-5题生物提纲第一课；第二课地理导学练《自学》&《合作》P1-11“背多分”说明：1：每背完一门学科加一次分（周一+4；周二+3；周三+2；周四+1；周五没背完留堂）2：可以找老师、课代表或搭档组组长背诵；背完签字找学委加分光而不耀静水流深注释：虽有光亮但并不耀眼；表面虽是