2026年部编版小学五年级语文上册第7单元课后练习题

2026年部编版小学五年级语文上册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《七单元课文》中《草原》一文的作者是谁？A.郭沫若B.茅盾C.老舍D.巴金解析：本题考查对《草原》作者的了解。《草原》是老舍先生创作的一篇散文，描写了作者在内蒙古草原上的所见所感，展现了草原的壮美和蒙古族人民的热情好客。郭沫若、茅盾、巴金均为中国现代著名作家，但未创作《草原》一文。正确答案为C。2.《七单元课文》中《爬山虎的脚》一文的作者是谁？A.巴金B.冰心C.袁鹰D.叶圣陶解析：本题考查对《爬山虎的脚》作者的了解。《爬山虎的脚》是叶圣陶先生创作的一篇科学说明文，通过细致观察爬山虎的攀爬过程，揭示了植物生长的奥秘。巴金、冰心、袁鹰均为中国现代著名作家，但未创作《爬山虎的脚》一文。正确答案为D。3.《七单元课文》中《白杨礼赞》一文的主要表达情感是什么？A.对白杨树的赞美B.对家乡的思念C.对革命英雄的敬仰D.对大自然的热爱解析：本题考查对《白杨礼赞》主旨的理解。《白杨礼赞》是茅盾先生创作的一篇散文，通过赞美白杨树的形象，象征了北方农民的坚韧不拔和抗日英雄的顽强精神。文章情感深沉，表达了对革命英雄的敬仰。正确答案为C。4.《七单元课文》中《落花生》一文的主要寓意是什么？A.花生的外形美观B.花生的营养价值高C.花生象征着朴实无华、默默奉献的精神D.花生适合种植在南方解析：本题考查对《落花生》寓意的理解。《落花生》是许地山先生创作的一篇散文，通过描写花生的生长过程和用途，表达了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的深刻寓意。正确答案为C。5.《七单元课文》中《珍珠鸟》一文的主要写作手法是什么？A.描写B.议论C.抒情D.说明解析：本题考查对《珍珠鸟》写作手法的理解。《珍珠鸟》是冯骥才先生创作的一篇散文，通过细腻的描写和生动的叙述，展现了人与动物和谐共处的美好画面。文章以描写为主，辅以抒情。正确答案为A。6.《七单元课文》中《圆明园的毁灭》一文的主要目的是什么？A.描写圆明园的美丽B.呼吁保护文化遗产C.介绍圆明园的历史D.赞美清政府的治理能力解析：本题考查对《圆明园的毁灭》写作目的的理解。《圆明园的毁灭》是人民教育出版社编写的一篇课文，通过描写圆明园昔日的辉煌和被毁灭的惨状，表达了作者对祖国文化遗产的痛惜之情，并呼吁保护文化遗产。正确答案为B。7.《七单元课文》中《狼牙山五壮士》一文的主要人物是谁？A.赵一曼B.杨靖宇C.佟麟阁D.马宝玉解析：本题考查对《狼牙山五壮士》主要人物的了解。《狼牙山五壮士》是人民教育出版社编写的一篇课文，主要讲述了抗日战争时期，八路军晋察冀军区一分区一团七连六班的五位战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，为了掩护部队和群众转移，毅然将日伪军引上狼牙山顶峰，最终英勇跳崖的故事。正确答案为D。8.《七单元课文》中《黄继光》一文的主要精神是什么？A.勇往直前B.艰苦奋斗C.英勇无畏D.团结协作解析：本题考查对《黄继光》主要精神的理解。《黄继光》是人民教育出版社编写的一篇课文，讲述了抗美援朝战争中，中国人民志愿军战士黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进道路的英雄事迹。文章主要体现了黄继光英勇无畏的精神。正确答案为C。9.《七单元课文》中《青山处处埋忠骨》一文的主要人物是谁？A.方志敏B.罗荣桓C.赵一曼D.杨靖宇解析：本题考查对《青山处处埋忠骨》主要人物的了解。《青山处处埋忠骨》是人民教育出版社编写的一篇课文，讲述了毛泽东主席为了给牺牲的烈士罗荣桓同志举行隆重的葬礼，而做出的艰难决定的故事。正确答案为B。10.《七单元课文》中《最后一课》一文的作者是谁？A.雨果B.马克•吐温C.都德D.海明威解析：本题考查对《最后一课》作者的了解。《最后一课》是法国作家都德创作的一篇短篇小说，通过描写法国阿尔萨斯地区一个普通教师和学生们在最后一堂法语课上的表现，展现了法国人民对祖国语言的热爱和对侵略者的抗议。雨果、马克•吐温、海明威均为法国或美国著名作家，但未创作《最后一课》一文。正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原》一文的作者是________，文章描写了作者在________的所见所感。解析：本题考查对《草原》作者和内容的了解。《草原》是老舍先生创作的一篇散文，描写了作者在内蒙古草原上的所见所感，展现了草原的壮美和蒙古族人民的热情好客。答案为：老舍；内蒙古草原。2.《爬山虎的脚》一文的作者是________，文章通过观察________的攀爬过程，揭示了植物生长的奥秘。解析：本题考查对《爬山虎的脚》作者和内容的了解。《爬山虎的脚》是叶圣陶先生创作的一篇科学说明文，通过细致观察爬山虎的攀爬过程，揭示了植物生长的奥秘。答案为：叶圣陶；爬山虎。3.《白杨礼赞》一文的作者是________，文章通过赞美________的形象，象征了北方农民的坚韧不拔和抗日英雄的顽强精神。解析：本题考查对《白杨礼赞》作者和内容的了解。《白杨礼赞》是茅盾先生创作的一篇散文，通过赞美白杨树的形象，象征了北方农民的坚韧不拔和抗日英雄的顽强精神。答案为：茅盾；白杨树。4.《落花生》一文的作者是________，文章通过描写________的生长过程和用途，表达了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的深刻寓意。解析：本题考查对《落花生》作者和内容的了解。《落花生》是许地山先生创作的一篇散文，通过描写花生的生长过程和用途，表达了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的深刻寓意。答案为：许地山；花生。5.《珍珠鸟》一文的作者是________，文章通过细腻的描写和生动的叙述，展现了________和谐共处的美好画面。解析：本题考查对《珍珠鸟》作者和内容的了解。《珍珠鸟》是冯骥才先生创作的一篇散文，通过细腻的描写和生动的叙述，展现了人与动物和谐共处的美好画面。答案为：冯骥才；人与动物。6.《圆明园的毁灭》一文通过描写圆明园昔日的________和被毁灭的惨状，表达了作者对祖国文化遗产的痛惜之情。解析：本题考查对《圆明园的毁灭》内容的了解。《圆明园的毁灭》一文通过描写圆明园昔日的辉煌和被毁灭的惨状，表达了作者对祖国文化遗产的痛惜之情。答案为：辉煌。7.《狼牙山五壮士》一文讲述了抗日战争时期，八路军晋察冀军区一分区一团七连六班的________，为了掩护部队和群众转移，毅然将日伪军引上狼牙山顶峰，最终英勇跳崖的故事。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》内容的了解。《狼牙山五壮士》一文讲述了抗日战争时期，八路军晋察冀军区一分区一团七连六班的五位战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，为了掩护部队和群众转移，毅然将日伪军引上狼牙山顶峰，最终英勇跳崖的故事。答案为：五位战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。8.《黄继光》一文讲述了抗美援朝战争中，中国人民志愿军战士________为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进道路的英雄事迹。解析：本题考查对《黄继光》内容的了解。《黄继光》一文讲述了抗美援朝战争中，中国人民志愿军战士黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进道路的英雄事迹。答案为：黄继光。9.《青山处处埋忠骨》一文讲述了毛泽东主席为了给牺牲的烈士________同志举行隆重的葬礼，而做出的艰难决定的故事。解析：本题考查对《青山处处埋忠骨》内容的了解。《青山处处埋忠骨》一文讲述了毛泽东主席为了给牺牲的烈士罗荣桓同志举行隆重的葬礼，而做出的艰难决定的故事。答案为：罗荣桓。10.《最后一课》一文通过描写法国阿尔萨斯地区一个普通教师和学生们在________上的表现，展现了法国人民对祖国语言的热爱和对侵略者的抗议。解析：本题考查对《最后一课》内容的了解。《最后一课》一文通过描写法国阿尔萨斯地区一个普通教师和学生们在最后一堂法语课上的表现，展现了法国人民对祖国语言的热爱和对侵略者的抗议。答案为：最后一堂法语课。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原》一文的作者是老舍，文章描写了作者在内蒙古草原上的所见所感，展现了草原的壮美和蒙古族人民的热情好客。解析：本题考查对《草原》作者和内容的了解。该描述准确，正确答案为√。2.《爬山虎的脚》一文的作者是叶圣陶，文章通过细致观察爬山虎的攀爬过程，揭示了植物生长的奥秘。解析：本题考查对《爬山虎的脚》作者和内容的了解。该描述准确，正确答案为√。3.《白杨礼赞》一文的作者是茅盾，文章通过赞美白杨树的形象，象征了北方农民的坚韧不拔和抗日英雄的顽强精神。解析：本题考查对《白杨礼赞》作者和内容的了解。该描述准确，正确答案为√。4.《落花生》一文的作者是许地山，文章通过描写花生的生长过程和用途，表达了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的深刻寓意。解析：本题考查对《落花生》作者和内容的了解。该描述准确，正确答案为√。5.《珍珠鸟》一文的作者是冯骥才，文章通过细腻的描写和生动的叙述，展现了人与动物和谐共处的美好画面。解析：本题考查对《珍珠鸟》作者和内容的了解。该描述准确，正确答案为√。6.《圆明园的毁灭》一文通过描写圆明园昔日的辉煌和被毁灭的惨状，表达了作者对祖国文化遗产的痛惜之情。解析：本题考查对《圆明园的毁灭》内容的了解。该描述准确，正确答案为√。7.《狼牙山五壮士》一文讲述了抗日战争时期，八路军晋察冀军区一分区一团七连六班的五位战士，为了掩护部队和群众转移，毅然将日伪军引上狼牙山顶峰，最终英勇跳崖的故事。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》内容的了解。该描述准确，正确答案为√。8.《黄继光》一文讲述了抗美援朝战争中，中国人民志愿军战士黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进道路的英雄事迹。解析：本题考查对《黄继光》内容的了解。该描述准确，正确答案为√。9.《青山处处埋忠骨》一文讲述了毛泽东主席为了给牺牲的烈士罗荣桓同志举行隆重的葬礼，而做出的艰难决定的故事。解析：本题考查对《青山处处埋忠骨》内容的了解。该描述准确，正确答案为√。10.《最后一课》一文通过描写法国阿尔萨斯地区一个普通教师和学生们在最后一堂法语课上的表现，展现了法国人民对祖国语言的热爱和对侵略者的抗议。解析：本题考查对《最后一课》内容的了解。该描述准确，正确答案为√。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《草原》一文的写作特点。解析：本题考查对《草原》写作特点的理解。《草原》一文的写作特点主要体现在以下几个方面：一是语言生动形象，通过细腻的描写和生动的叙述，展现了草原的壮美和蒙古族人民的热情好客；二是结构清晰，文章以作者的所见所感为主线，层次分明，条理清晰；三是情感真挚，作者通过对草原的赞美和对蒙古族人民的敬仰，表达了对祖国大好河山的热爱之情。答案要点：语言生动形象；结构清晰；情感真挚。2.简述《爬山虎的脚》一文的科学性体现在哪些方面？解析：本题考查对《爬山虎的脚》科学性的理解。《爬山虎的脚》一文的科学性主要体现在以下几个方面：一是通过对爬山虎的细致观察，揭示了植物生长的奥秘；二是运用科学术语，准确地描述了爬山虎的攀爬过程；三是逻辑严密，文章从观察现象到分析原因，层层递进，逻辑严密。答案要点：细致观察；科学术语；逻辑严密。3.简述《白杨礼赞》一文的主要象征意义。解析：本题考查对《白杨礼赞》象征意义的理解。《白杨礼赞》一文的主要象征意义体现在以下几个方面：一是白杨树象征了北方农民的坚韧不拔和抗日英雄的顽强精神；二是白杨树象征了中华民族不屈不挠的民族精神；三是白杨树象征了作者对祖国大好河山的热爱之情。答案要点：象征北方农民的坚韧不拔和抗日英雄的顽强精神；象征中华民族不屈不挠的民族精神；象征作者对祖国大好河山的热爱之情。4.简述《落花生》一文的主要教育意义。解析：本题考查对《落花生》教育意义的理解。《落花生》一文的主要教育意义体现在以下几个方面：一是通过描写花生的生长过程和用途，教育人们要做一个有用的人；二是通过花生的朴实无华，教育人们要做一个默默奉献的人；三是通过花生的生长环境，教育人们要做一个不怕困难、勇于奋斗的人。答案要点：教育人们要做一个有用的人；教育人们要做一个默默奉献的人；教育人们要做一个不怕困难、勇于奋斗的人。5.简述《珍珠鸟》一文的主要情感基调。解析：本题考查对《珍珠鸟》情感基调的理解。《珍珠鸟》一文的主要情感基调体现在以下几个方面：一是人与动物和谐共处的美好画面；二是作者对珍珠鸟的喜爱之情；三是作者对生命的尊重和热爱。答案要点：人与动物和谐共处的美好画面；作者对珍珠鸟的喜爱之情；作者对生命的尊重和热爱。6.简述《圆明园的毁灭》一文的主要历史意义。解析：本题考查对《圆明园的毁灭》历史意义的理解。《圆明园的毁灭》一文的主要历史意义体现在以下几个方面：一是揭露了帝国主义列强的侵略罪行；二是表达了作者对祖国文化遗产的痛惜之情；三是教育人们要珍惜祖国的文化遗产，保护文化遗产。答案要点：揭露帝国主义列强的侵略罪行；表达作者对祖国文化遗产的痛惜之情；教育人们要珍惜祖国的文化遗产，保护文化遗产。7.简述《狼牙山五壮士》一文的主要精神。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》主要精神的理解。《狼牙山五壮士》一文的主要精神体现在以下几个方面：一是英勇无畏；二是宁死不屈；三是舍己为人。答案要点：英勇无畏；宁死不屈；舍己为人。8.简述《黄继光》一文的主要英雄事迹。解析：本题考查对《黄继光》主要英雄事迹的理解。《黄继光》一文的主要英雄事迹体现在以下几个方面：一是黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼；二是黄继光为部队开辟了前进道路；三是黄继光展现了中国人民志愿军战士的英勇无畏精神。答案要点：用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼；为部队开辟了前进道路；展现了中国人民志愿军战士的英勇无畏精神。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《草原》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的体会。解析：本题考查对《草原》文章内容的理解和感受。《草原》一文通过描写草原的壮美和蒙古族人民的热情好客，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。结合文章内容，我的感受主要体现在以下几个方面：一是草原的壮美令人赞叹，作者用生动的语言描绘了草原的广阔、美丽和宁静，让人仿佛身临其境；二是蒙古族人民的热情好客令人感动，作者在草原上受到了蒙古族人民的热情款待，让人感受到了中华民族的团结和友爱；三是作者对祖国大好河山的热爱之情令人敬佩，作者通过对草原的赞美，表达了对祖国大好河山的热爱之情，这种爱国情怀令人敬佩。答案要点：草原的壮美令人赞叹；蒙古族人民的热情好客令人感动；作者对祖国大好河山的热爱之情令人敬佩。2.读了《爬山虎的脚》一文，你有什么启示？请结合文章内容谈谈你的体会。解析：本题考查对《爬山虎的脚》文章内容的理解和启示。《爬山虎的脚》一文通过细致观察爬山虎的攀爬过程，揭示了植物生长的奥秘。结合文章内容，我的启示主要体现在以下几个方面：一是观察是科学研究的basis，作者通过对爬山虎的细致观察，揭示了植物生长的奥秘，这启示我们在学习科学知识时，要注重观察和实验；二是科学是严谨的，作者在文章中运用科学术语，准确地描述了爬山虎的攀爬过程，这启示我们在学习科学知识时，要注重严谨的态度；三是科学是充满乐趣的，作者通过对爬山虎的观察，发现了科学的奥秘，这启示我们在学习科学知识时，要充满兴趣和热情。答案要点：观察是科学研究的basis；科学是严谨的；科学是充满乐趣的。3.读了《白杨礼赞》一文，你有什么感悟？请结合文章内容谈谈你的体会。解析：本题考查对《白杨礼赞》文章内容的理解和感悟。《白杨礼赞》一文通过赞美白杨树的形象，象征了北方农民的坚韧不拔和抗日英雄的顽强精神。结合文章内容，我的感悟主要体现在以下几个方面：一是白杨树象征了北方农民的坚韧不拔和抗日英雄的顽强精神，作者通过对白杨树的赞美，表达了对北方农民和抗日英雄的敬仰之情；二是白杨树象征了中华民族不屈不挠的民族精神，作者通过对白杨树的赞美，表达了对中华民族不屈不挠的民族精神的赞美之情；三是白杨树象征了作者对祖国大好河山的热爱之情，作者通过对白杨树的赞美，表达了对祖国大好河山的热爱之情。答案要点：白杨树象征了北方农民的坚韧不拔和抗日英雄的顽强精神；白杨树象征了中华民族不屈不挠的民族精神；白杨树象征了作者对祖国大好河山的热爱之情。4.读了《落花生》一文，你有什么思考？请结合文章内容谈谈你的体会。解析：本题考查对《落花生》文章内容的理解和思考。《落花生》一文通过描写花生的生长过程和用途，表达了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的深刻寓意。结合文章内容，我的思考主要体现在以下几个方面：一是人要做一个有用的人，像花生一样朴实无华、默默奉献；二是人要做一个对社会有用的人，像花生一样对别人没有好处；三是人要做一个有爱国情怀的人，像花生一样为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。答案要点：人要做一个有用的人；人要做一个对社会有用的人；人要做一个有爱国情怀的人。5.读了《珍珠鸟》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的体会。解析：本题考查对《珍珠鸟》文章内容的理解和感受。《珍珠鸟》一文通过细腻的描写和生动的叙述，展现了人与动物和谐共处的美好画面。结合文章内容，我的感受主要体现在以下几个方面：一是人与动物和谐共处的美好画面令人感动，作者通过对珍珠鸟的细致描写，展现了人与动物和谐共处的美好画面，让人感受到了生命的美好；二是作者对珍珠鸟的喜爱之情令人感动，作者在文章中表达了对珍珠鸟的喜爱之情，这种对生命的尊重和热爱令人感动；三是人与动物和谐共处的美好画面启示我们，要尊重生命、爱护动物，与动物和谐共处。答案要点：人与动物和谐共处的美好画面令人感动；作者对珍珠鸟的喜爱之情令人感动；人与动物和谐共处的美好画面启示我们，要尊重生命、爱护动物，与动物和谐共处。6.读了《圆明园的毁灭》一文，你有什么感想？请结合文章内容谈谈你的体会。解析：本题考查对《圆明园的毁灭》文章内容的理解和感想。《圆明园的毁灭》一文通过描写圆明园昔日的辉煌和被毁灭的惨状，表达了作者对祖国文化遗产的痛惜之情。结合文章内容，我的感想主要体现在以下几个方面：一是圆明园的毁灭是祖国文化遗产的巨大损失，作者通过对圆明园的毁灭的描写，表达了对祖国文化遗产的痛惜之情；二是帝国主义列强的侵略罪行令人发指，作者通过对圆明园的毁灭的描写，揭露了帝国主义列强的侵略罪行；三是我们要珍惜祖国的文化遗产，保护文化遗产，作者通过对圆明园的毁灭的描写，教育我们要珍惜祖国的文化遗产，保护文化遗产。答案要点：圆明园的毁灭是祖国文化遗产的巨大损失；帝国主义列强的侵略罪行令人发指；我们要珍惜祖国的文化遗产，保护文化遗产。7.读了《狼牙山五壮士》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的体会。解析：本题考查对《狼牙山五壮士》文章内容的理解和感受。《狼牙山五壮士》一文讲述了抗日战争时期，八路军晋察冀军区一分区一团七连六班的五位战士，为了掩护部队和群众转移，毅然将日伪军引上狼牙山顶峰，最终英勇跳崖的故事。结合文章内容，我的感受主要体现在以下几个方面：一是五位战士的英勇无畏令人敬佩，五位战士为了掩护部队和群众转移，毅然将日伪军引上狼牙山顶峰，最终英勇跳崖，这种英勇无畏的精神令人敬佩；二是五位战士的宁死不屈令人感动，五位战士面对敌人的围攻，宁死不屈，最终英勇跳崖，这种宁死不屈的精神令人感动；三是五位战士的舍己为人令人感动，五位战士为了掩护部队和群众转移，不惜牺牲自己的生命，这种舍己为人的精神令人感动。答案要点：五位战士的英勇无畏令人敬佩；五位战士的宁死不屈令人感动；五位战士的舍己为人令人感动。8.读了《黄继光》一文，你有什么启示？请结合文章内容谈谈你的体会。解析：本题考查对《黄继光》文章内容的理解和启示。《黄继光》一文讲述了抗美援朝战争中，中国人民志愿军战士黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进道路的英雄事迹。结合文章内容，我的启示主要体现在以下几个方面：一是黄继光的英勇无畏令人敬佩，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，这种英勇无畏的精神令人敬佩；二是黄继光的宁死不屈令人感动，黄继光面对敌人的围攻，宁死不屈，最终为部队开辟了前进道路，这种宁死不屈的精神令人感动；三是黄继光的舍己为人令人感动，黄继光为了战斗的胜利，不惜牺牲自己的生命，这种舍己为人的精神令人感动。答案要点：黄继光的英勇无畏令人敬佩；黄继光的宁死不屈令人感动；黄继光的舍己为人令人感动。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.D3.C4.C5.A6.B7.D8.C