2025年广东省英德市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷带答案详解

2025年广东省英德市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷带答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.小学生每天的睡眠时间应不少于（10）小时，才能保证身体正常生长发育。2.升国旗时，我们要（立正）、行（注目）礼，态度要庄重。3.校园里的“轻声慢步”规则，是为了营造（安静有序）的学习环境。4.完成作业时，要做到“三到”：眼到、（手到）、（心到）。5.见到老师、同学要主动（问好），这是基本的文明礼貌。6.不小心碰掉同学的东西，应该说（对不起），并主动帮同学（拾起）。7.自己能做的事情（自己做），是培养独立能力的开始。8.不挑食、不（偏食），才能让身体吸收全面的营养。9.下课后，不追逐打闹，避免发生（安全）事故。10.爱护花草树木，不随意（践踏）、（采摘），因为它们也是有生命的。11.当自己心情不好时，可以向（老师）、（家长）或同学倾诉。12.过马路时，要走（斑马）线，遵守“红灯停，（绿灯行）”的交通规则。13.爱护课本和文具，不随意（涂鸦）、（损坏），养成爱惜物品的好习惯。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.早上起床后，不用刷牙洗脸就可以去上学。（×）答案详解：小学生早上起床后，刷牙洗脸是保持个人卫生的基本要求，能有效预防口腔疾病，保持精神状态良好，这是小学生日常行为规范的基本内容，所以该说法错误。2.升国旗时，小明一边行注目礼一边和同学小声说话。（×）答案详解：升国旗是非常庄重的仪式，要求所有在场人员立正、行注目礼，保持安静，态度严肃，不能交头接耳，小明的行为违背了升国旗的礼仪要求，所以错误。3.小丽总是把自己的玩具分给好朋友一起玩。（√）答案详解：分享是良好的人际交往品质，小丽主动与朋友分享玩具，体现了她懂得关心他人、乐于合作的优秀品格，符合道德与法治课程中关于同伴交往的要求，所以正确。4.上体育课的时候，小刚偷偷跑离队伍去操场角落玩耍。（×）答案详解：体育课上，学生应听从老师指挥，遵守课堂纪律，小刚擅自脱离队伍，不仅影响课堂秩序，还可能因脱离老师监管发生意外，这是不符合校园安全与课堂规范的行为，所以错误。5.吃饭时，要等家人都到齐了再开始吃。（√）答案详解：这是中华民族的传统家庭美德，体现了对家人的尊重，也是小学生在家庭生活中应养成的文明习惯，符合道德与法治课程中关于家庭礼仪的内容，所以正确。6.小红发现同桌的课本掉在地上，假装没看见走了过去。（×）答案详解：主动帮助同学是小学生应具备的基本道德素养，小红对同桌的困难视而不见，没有做到乐于助人，所以该行为是错误的。7.打雷下雨时，不能在大树下避雨。（√）答案详解：这是基本的安全常识，大树在雷雨天气容易成为雷击的目标，在树下避雨会有触电危险，符合道德与法治课程中关于自我保护的教学内容，所以正确。8.小明写完作业后，主动帮妈妈擦桌子。（√）答案详解：主动承担力所能及的家务，是小学生家庭责任意识的体现，小明的行为既减轻了家人的负担，又养成了良好的劳动习惯，所以正确。9.可以把自己喜欢的零食带到学校和同学分享，不管是不是过期食品。（×）答案详解：食品安全至关重要，过期食品会危害身体健康，即使是分享的食品，也要确保在保质期内，这是对自己和他人健康负责的表现，所以该说法错误。10.忘记带文具时，可以偷偷拿同学的东西用。（×）答案详解：随意拿取他人的物品是不尊重他人所有权的行为，即使是忘记带文具，也应向老师说明情况或向同学友好借用，而不是私自拿取，这不符合基本的道德规范，所以错误。三、选择题（每题2分，共20分，将正确答案的序号填在括号内）1.当你不小心把同学的铅笔盒碰掉了，应该怎么做？（B）A.假装没看见赶紧走开B.主动捡起并向同学道歉C.责怪同学把铅笔盒放得太靠边缘答案详解：选项A逃避责任是不道德的，会伤害同学间的感情；选项C责怪同学是错误的，自己的失误不应归咎于他人；选项B主动承担责任并道歉，是知错能改、尊重他人的正确做法，所以选B。2.下列哪种行为是爱护校园环境的表现？（A）A.把废纸扔进垃圾桶B.在墙壁上乱涂乱画C.采摘花园里的花朵答案详解：选项A将垃圾分类投放，能保持校园整洁，是爱护环境的行为；选项B在墙壁上乱画会破坏校园的公共设施；选项C采摘花朵会破坏校园的绿化景观，都是不爱护环境的表现，所以选A。3.上下楼梯时，应该怎么做？（A）A.靠右行走，不拥挤B.靠左行走，快点通过C.互相推挤，比赛谁快答案详解：上下楼梯靠右行是校园安全的基本规则，能有效避免拥挤和踩踏事故；选项B靠左行走会与对面的人相撞；选项C推挤比赛极易引发安全事故，都是错误的做法，所以选A。4.当遇到不认识的人向你问路并邀请你一起去玩时，你应该？（B）A.高兴地跟着他走B.礼貌拒绝并告诉老师或家长C.不理他直接走开答案详解：小学生自我保护能力较弱，对于陌生人员的邀请，不能轻易跟随，选项A容易陷入危险；选项C直接走开但未告知老师家长，不能解决潜在风险；选项B礼貌拒绝并寻求大人帮助，既保证了安全，又不失礼貌，所以选B。5.下列哪种做法是珍惜时间的表现？（B）A.上课的时候偷偷在下面玩橡皮B.放学后先完成作业再去玩耍C.写作业时边写边看动画片答案详解：选项A上课玩橡皮会错过学习内容，浪费课堂时间；选项C写作业时分心看动画，会降低写作业的效率，浪费时间；选项B先完成作业再玩耍，能合理安排时间，保证学习和娱乐都不耽误，是珍惜时间的表现，所以选B。6.见到长辈时，我们应该怎么做？（A）A.主动问好，礼貌相待B.装作没看见，直接走开C.跑过去拉着长辈要礼物答案详解：主动向长辈问好是基本的礼貌素养，体现了对长辈的尊重；选项B装作没看见是不礼貌的行为，会让长辈感到失落；选项C一见到长辈就要礼物，是不懂事的表现，不符合礼仪要求，所以选A。7.下列哪种食物对我们的身体最有营养？（C）A.汉堡包、薯条B.碳酸饮料、糖果C.蔬菜、水果、牛奶答案详解：选项A的汉堡包、薯条属于高热量、高脂肪的快餐，长期食用不利于健康；选项B的碳酸饮料和糖果含有大量添加剂和糖分，过量食用会影响牙齿和身体健康；选项C的蔬菜、水果富含维生素，牛奶富含蛋白质和钙，是营养均衡的健康食物，所以选C。8.当同学遇到困难时，你应该怎么做？（A）A.主动伸出援手，尽力帮助他B.假装不知道，继续做自己的事C.嘲笑他太笨，不懂得解决问题答案详解：乐于助人是小学生应具备的美好品质，选项A主动帮助同学能增进同学间的友谊；选项B的行为会让同学感到孤立无助；选项C嘲笑同学会伤害他人的自尊心，都是错误的做法，所以选A。9.学校里的“值日生”是做什么的？（B）A.专门帮老师批改作业的B.负责打扫校园卫生，保持校园整洁的C.负责看管同学，不让同学调皮的答案详解：值日生的主要职责是承担校园的卫生打扫工作，维护班级和校园的整洁环境；选项A是各科老师的工作，与值日生无关；选项C是老师的管理职责，所以选B。10.放学回家后，我们应该先做什么？（A）A.先完成当天的作业B.先看一会儿动画片C.先玩玩具再写作业答案详解：小学生的首要任务是完成学习任务，先写作业能保证学习的连贯性，提高学习效率；选项B先看动画会分散写作业的注意力，选项C先玩玩具则容易拖延作业，导致完成质量不高，所以选A。四、简答题（每题5分，共20分）1.请写出三条你在校园里应该遵守的规则。答：（1）上下楼梯靠右行，不推挤、不打闹，保障自身和同学的安全；（2）进入教室后保持安静，上课认真听讲，不做小动作、不随意说话，尊重老师的教学；（3）爱护校园的花草树木和公共设施，不践踏草坪、不损坏桌椅，保持校园整洁美观。答案详解：校园规则是保障校园生活有序、安全开展的基础，从安全、课堂学习、环境爱护三个维度作答，符合一年级学生的校园生活实际，每条规则都明确了具体的行为要求，体现了道德与法治课程中关于校园生活规范的教学目标，能够引导学生自觉遵守校园秩序，养成良好的行为习惯。2.当你和同学发生矛盾时，应该怎么处理？答：（1）先冷静下来，不要着急发脾气，避免矛盾升级；（2）主动和同学沟通，说出自己的想法，同时认真倾听同学的感受，了解矛盾产生的原因；（3）互相理解、互相谦让，主动向对方道歉或原谅对方的错误，一起找到解决问题的办法，重新和好。答案详解：与同伴交往中产生矛盾是常见的情况，一年级学生需要掌握基本的人际交往技巧。该答案从情绪管理、沟通交流、包容解决三个步骤出发，引导学生用理性的方式处理冲突，避免了争吵、打架等不当行为，体现了道德与法治课程中关于同伴交往的德育要求，有助于培养学生的宽容、合作精神和解决问题的能力。3.请说说你在家里应该做哪些力所能及的家务。答：我在家里可以做的家务有：（1）每天吃完饭之后，主动帮忙擦桌子、收碗筷，减轻爸爸妈妈的负担；（2）自己整理书桌和书包，第二天上学的文具、课本都提前放好，养成整理物品的好习惯；（3）周末的时候，可以帮爸爸妈妈摆放好餐桌上的餐具，或者把家里的垃圾拿到楼下的垃圾桶扔掉。答案详解：该题考查学生的家庭责任意识，一年级学生应从自身能力出发，选择简单易操作的家务劳动。答案中列举的擦桌子、整理物品、扔垃圾等家务，符合小学生的生活实际，不仅能帮助家人分担劳动，还能培养学生的独立生活能力和劳动习惯，契合道德与法治课程中关于家庭生活的教学内容，引导学生理解“自己的事情自己做，家里的事情帮着做”的道理。4.过马路时，我们需要注意哪些安全事项？答：过马路时要注意：（1）必须走斑马线或者人行天桥，不能随便横穿马路，更不能翻越马路中间的护栏；（2）要遵守交通信号灯的指示，做到“红灯停，绿灯行”，黄灯亮时准备停下，不能抢行；（3）要左右观察，确认没有来往的车辆后再通过，不能和同学在马路上追逐打闹，避免分散注意力发生危险。答案详解：交通安全是小学生自我保护教育的重要内容，答案围绕过马路的具体行为，从行走路线、交通规则、观察路况三个方面明确了安全要求。内容贴合一年级学生的认知水平，语言简单易懂，符合道德与法治课程中关于公共生活规则和自我保护的教学目标，能够帮助学生掌握基本的交通安全知识，养成遵守交通规则的良好习惯。五、情境分析题（每题10分，共20分）1.情境：一年级的小明早上起床后，发现自己的红领巾找不到了，离上学时间只剩15分钟，他急得满头大汗，这时候他想起同桌小丽前一天晚上说过可以借给他红领巾。请结合上述情境，回答下面的问题：（1）小明这时候应该怎么做才是正确的？（2）如果小丽担心自己的红领巾不够用，小明应该怎么和小丽沟通？答：（1）小明应该主动向班主任老师说明情况，告知老师自己的红领巾丢失，想临时向同桌小丽借用，经老师同意后再向小丽借红领巾，这样既遵守了校园的管理制度，又能及时解决自己的困难。（2）小明应该诚恳地对小丽说：“小丽，我今天早上不小心把红领巾弄丢了，离上学时间很近了，能先借你的红领巾用一下吗？我明天就把我的新红领巾带来还给你，真的非常感谢你！”同时，可以承诺第二天尽快归还，表达自己的歉意和诚意，让小丽放心把红领巾借给自己。答案详解：该情境题结合小学生校园生活中常见的突发状况，考查学生的问题解决能力和人际交往能力。第一问中，小明遇到问题应优先向老师求助，符合校园生活的规则要求，避免私自解决可能引发的秩序问题；第二问中，与同学沟通时要做到礼貌诚恳，明确表达需求、承担责任（承诺归还），既尊重同学的感受，又能顺利达成目的，体现了道德与法治课程中关于师生交往、同伴交往的德育要点，帮助学生学会在遇到困难时，用合理、礼貌的方式解决问题。2.情境：一年级的小红在操场玩耍时，不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得眼泪都流出来了，这时候周围有几个同学围了过来，有的同学说“你真不小心”，有的同学站在旁边看，还有的同学想扶她去医务室。请结合上述情境，回答下面的问题：（1）上述同学的做法中，哪些是正确的？哪些是错误的？（2）如果你在现场，你会怎么做？答：（1）想扶小红去医务室的同学的做法是正确的，因为他们懂得关心同学，在同学遇到困难时主动伸出援手；说“你真不小心”和站在旁边看的同学的做法是错误的，说风凉话会伤害小红的自尊心，站在旁边看而不提供帮助，没有做到乐于助人，违背了基本的同学情谊。（2）如果我在现场，我会立刻跑过去，先轻轻扶起小红，安抚她的情绪，告诉她“别害怕，我