2026新教材语文 25 我的伯父鲁迅先生 教学课件

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我的伯父鲁迅先生祖父周福清弟弟周作人弟弟周建人鲁迅妻子朱安伴侣许广平儿子周海婴父亲周伯宜母亲鲁瑞用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅先生的哪几件事，给每件事加个小标题。再结合资料和同学交流：课文中的鲁迅先生给你留下了怎样的印象？学习提示方法提示：用较快的速度默读。我们要集中注意力，不回读，带着问题边读边圈画有用信息，并运用这些方法快速默读课文。小标题比段意简练，一般不是完整的句子，多为短语。我们可以抓关键词句，关注人物的神态、动作、语言等来感受人物形象。快速默读课文，想一想：为什么段落之间用空行隔开？默读课文文章通过多个相对独立的生活片段来展现鲁迅先生的高尚品质。这些片段在具体内容上各自完整，空行起到划分段落、分隔不同小故事的作用。课文写了关于鲁迅先生的哪几件事，给每件事加个小标题。谈《水浒传》笑谈“碰壁”救助车夫关心女佣燃放花筒读第1自然段，说说这一自然段主要写了什么。写伯父去世后，“我”看到他深受很多人的爱戴。由第1自然段主要内容可知，这篇课文运用了什么样的写作方法？倒叙梳理不理解的问题：理解课文为何伯父去世会有那么多人来吊唁？为何伯父那么大的人，走路还会碰壁？为何车夫脚上不穿鞋？提示：自己查找资料，解决问题。伯父他为自己想得少，为别人想得多，深受人们爱戴。为何伯父去世会有那么多人来吊唁？提示：在小组内分享资料，集小组的智慧解决问题。当时社会黑暗，百姓过着穷苦的生活。为何车夫脚上不穿鞋？提示：全班讨论，借助资料，理解此处“碰壁”的含义。为何伯父那么大的人，走路还会碰壁？资料链接：当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生为了唤起民众觉悟，写了一篇篇犹如匕首的杂文，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸。国民党反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅先生的作品，不允许其发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。这是鲁迅先生以幽默的话语暗示自己的遭遇。句中“四周黑洞洞的”暗指当时社会的黑暗，“碰壁”是指鲁迅先生在与反动派作斗争时屡遭挫折和迫害。这样幽默的说法，显示出鲁迅先生对困难和敌人的轻蔑，体现了他自信和乐观的精神。默读课文，想一想：鲁迅先生给你留下了怎样的印象？你是从哪里感受到的？请圈画关键词句，并作批注。感受形象伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。谈《水浒传》通过鲁迅先生的动作、神态、语言描写，写出了鲁迅先生的率真、有趣，我们从中感受到了他对晚辈的热情关怀、谆谆教诲。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”笑谈“碰壁”指当时社会的黑暗。指鲁迅先生在与反动派作斗争时屡遭挫折和迫害。“四周黑洞洞的”是指什么？“碰壁”又是指什么？从鲁迅先生的语言描写中，感受到他对黑暗现实的不满，他用幽默的话语暗示自己的身世遭遇，显示出他对困难和敌人的轻蔑，体现了他的自信与乐观的精神。从鲁迅先生幽默的话语中你感受到了什么？我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。燃放花筒神态描写：描写了伯父放花筒时的神态，表现了他慈祥、率真的一面。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。救助车夫动作、神态描写：体现出他对贫苦百姓的同情和关心。这些句子是对鲁迅先生的什么描写？她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”关心女佣侧面描写：突显了伯父为自己想得少，为别人想得多的品质。齐读相关句子，读出女佣阿三对鲁迅先生的感激之情。事件留下的印象主要描写方法谈《水浒传》对晚辈的关心语言、动作描写谈“碰壁”对黑暗现实的不满，自信乐观的精神语言描写燃放花筒慈祥与率真神态描写救助车夫对贫苦人民的关心动作、神态描写关心女佣为自己想得少，为别人想得多侧面描写的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。指的是哪些人？此时此刻，你最想对鲁迅先生说些什么？悼鲁迅先生巴金十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。然而我们并不想称他做巨星，比他作太阳，因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露；一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。然而把这样的一个人单单看做中国文艺界的珍宝是不够的。我们固然珍惜他在文学上的成就，我们也和别的许多人一样以为他的作品可以列入世界不朽的名作之林，但是我们更重视：在民族解放运动中，他是一个伟大的战士；在人类解放运动中，他是十个勇敢的先驱。鲁迅先生的人格比他的作品更伟大。近二三十年来他的正义的呼声响彻了中国的暗夜，在荆棘遍地的荒野中，他高举着思想的火炬，领导无数的青年向着远远的一线亮光前进。现在，这样的一个人从中国的地平线上消失了。他的死是全中国人民的一个不可补偿的损失。尤其是在国难加深、民族解放运动炽烈的时候，失去了这样的一个伟大的导师，我们的哀痛不是没有原因的。别了，鲁迅先生！你说，“忘记我。”没有一个人能够忘记你的。我们不会让你静静地死去。你会活起来，活在我们的心里，活在全中国人民的心里。你活着来看大家怎样继承你的遗志向中华民族解