雅言赓续文脉普语润育童心-活动宣传稿

—PAGE1——PAGE2—雅言赓续文脉，普语润育童心——活动宣传稿雅言赓续文脉，普语润育童心我校开展推普周分年级特色实践系列活动为扎实开展第29届国家通用语言文字推广普及宣传周工作，落实“依法推广普及国家通用语言文字，奋进强国建设新征程”活动主题，结合不同学段学生认知特点，我校有序开展分层、分年级推普特色实践活动。低年级感受语言趣味，中年级开展实践探究，高年级强化责任担当，让说好普通话、写好规范字的种子根植于每一位少年心中。【此处插入照片：一年级童谣诵读活动现场，学生表演、课堂互动抓拍】一年级｜童谣声声，快乐开口一年级以口语启蒙为重点，开展“童谣声声，快乐开口”童谣乐分享活动。课堂上，同学们进行绕口令练习、童谣诵读，依托课前三分钟小故事分享，鼓励孩子们大胆开口，勇敢表达。朗朗上口的童谣、充满童趣的小故事，消除同学们发言的胆怯心理，在轻松欢乐的氛围中练习普通话发音，感受汉语语言的趣味。【此处插入照片：二年级手抄报创作现场、优秀手抄报作品展示】二年级｜巧手绘推普，笔墨悟汉字二年级开展推普创意手抄报实践。同学们学习普通话小知识与汉字趣味常识，自主构思版面，书写推普口号、汉字小故事，搭配书本、国旗等装饰元素，一笔一画完成手抄报创作。班级开辟展示区域，张贴同学们的作品，大家在绘画与书写中加深对规范语言文字的理解。【此处插入照片：三年级故事会现场，学生上台讲故事画面】三年级｜妙语讲故事，我是小小故事家“妙语讲故事，我是小小故事家”普通话故事会在三年级火热开展。同学们精心准备寓言、传统文化以及红色小故事，脱稿使用标准普通话登台讲述。生动的情节、投入的讲述，充分锻炼大家的语言组织与口头表达能力。班级评选“推普小能手”，以鼓励为主，充分调动学生参与的积极性。【此处插入照片：四年级汉字探究课堂、小组PK竞赛场景】四年级｜探秘汉字源流，辨析形近之美四年级开启汉字探源主题实践课堂。老师带领同学们了解汉字演变小知识，围绕课本生字，开展形近字、同音字辨析，组织易错字抢答、小组PK竞赛。同学们在互动比拼当中分清易混淆汉字，找准读写易错点，有效减少日常作业中的错别字，体会方块汉字独有的魅力。【此处插入照片：五年级主题班队会现场，学生交流感悟镜头】五年级｜学法明要义，雅言记心间五年级召开“依法推普”主题班队会。同学们学习新修订《中华人民共和国国家通用语言文字法》基础常识，开展知识问答、情景辨析，共同探讨校园、家庭、公共场合如何规范用语用字。大家结合生活实际踊跃发言，写下学习感悟，树立依法规范使用国家通用语言文字的意识。【此处插入照片：六年级班级演讲现场、学生认真书写画面】六年级｜普通话伴成长，强国有我少年言作为毕业班，六年级开展“说好普通话，奋进新征程”主题班级演讲活动。同学们结合自身学习与生活实际，独立撰写演讲稿，畅谈普通话对于沟通交流、文化传承的重要意义。演讲结束后，同学们相互交流感悟，发挥毕业班示范带头作用，立志做好规范用语用字的践行者与宣传员。【此处插入照片：各年级活动拼图合集】从童谣诵读到手抄报创作，从故事分享到汉字探究，从主题班会到演讲展示，分层化的特色实践活动，让推普教育跳出单一说教，做到全员参与、全员体验。同学们在实践中学普通话、识规范字、悟中华文脉。后续，学校将收集整理本次推普周诵读视频、书写作品、手抄报、啄木鸟行