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高级中学名校试卷PAGEPAGE1云南省西南名校联盟3+3+3高考备考2025-2026学年高三上学期诊断性联考(一)(12月月考)历史试题注意事项:1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分,考试用时75分钟。一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.《尚书》记载,商“在外服,侯、甸、男、卫、邦伯”。《左传》记载,武王克商后分鲁公以殷民六族“封于少皞之墟”,分康叔以殷民七族“封于殷墟”。这一变化说明西周()A.继承商代方国联盟体系 B.实行天子与贵族共享权力C.实现对疆域的垂直管理 D.地方集权与中央分权结合2.春秋时期,孔子提倡“为政以德”,管仲在齐国推行“尊王攘夷”,依靠强权和政治权术维持秩序。但孔子对其依然给予极高的评价,认为“微管仲,吾其被发左衽矣”。这主要是因为管仲()A.维护中原文化的正统和秩序B.践行儒家的仁政与德治思想C.维护西周的分封与宗法制度D.帮助齐桓公确立了霸主地位3.《后汉书》记载,樊宏善于经营,“财利岁倍,至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍,皆有重堂高阁,陂渠灌注。又池鱼牧畜,有求必给”。这反映()A.庄园经济自给自足的特征 B.豪强割据势力逐渐形成C.农业生产精耕细作的模式 D.多元经营加剧土地兼并4.元朝在中央设宣政院“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之”,如遇吐蕃有战事“则为分院往镇”,如吐蕃有大规模征伐“则会枢府议”,宣政院用人则“军民通摄,僧俗并用”。这说明()A.宣政院拥有绝对的人事任免权 B.元朝实现了政教分离的目标C.宣政院独立于中央的军事管辖 D.元朝重视对吐蕃的行政管理5.清代的《重修常昭合志》中记载了苏州府常熟县的变化。万历之前“履袜之属出女红……茶坊酒肆无多家,贩脂冒脯者恒虑不售……非贵显不乘轩”;而万历之后履袜“率买诸市肆矣”,商铺“遍满街巷”,商品“旦陈列,暮辄罄尽矣”,人们出行“肩舆塞路矣”。这些变化反映当时苏州地区()A.农产品商品化程度提高 B.出现新的经营方式C.自然经济结构有所突破 D.封建等级制度弱化6.19世纪80年代初,法国侵入北越,企图以北越为基地,向云南、广西扩张势力。与此同时,英国冒险家柯乐洪在英国商会支持下,从广州出发,经云南去缅甸,并在英国杂志上发表文章鼓吹进入云南市场。据此推断()A.英法的侵华方式发生改变 B.英法在华利益诉求相互冲突C.列强掀起瓜分中国的狂潮 D.中国的西南门户已经被打开7.1903年后,中国各省留日学生在东京创办《湖北学生界》《浙江潮》《江苏》《云南》《四川》等一系列刊物,宗旨涵盖“输入文明”“增益民智”“唤起国民之精神”“汹涌革命潮”等。这些刊物()A.成为推动革命思潮重要载体 B.推动清末新政的开展C.传播了三民主义的革命思想 D.动摇清政府统治根基8.1932年,闽浙赣边界调查显示,当地群众普遍“扁担跌落地,不知是个字”。为此,中央苏区创办业余学校、识字班,组建列宁室、工农剧社等文艺社团,并将大量革命歌谣、诗歌等文艺作品编入教材。此举旨在()A.提升民众的文化水平 B.为抗日战争凝聚群众的力量C.完善根据地教育体系 D.增强群众对苏区政权的认同9.1948年11月,毛泽东在新华社发表题为《中国军事形势的重大变化》的评论,指出:“国民党军队在数量上的优势急速地转入了劣势,这是由于四个月内人民解放军在全国各个战场英勇作战的结果……这使我们原来预计的战争进程,大为缩短。”这一军事形势()A.标志国民党统治的覆灭 B.粉碎国民党的重点进攻C.有利于国内和平的实现 D.导致了人心向背的变化10.1950年6月,刘少奇在《关于土地改革问题的报告》中指出:“中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……如果不改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能。”由此推测()A.当时土地改革条件尚未成熟 B.旧土地制度是贫困的结果C.土地改革为工业化奠定基础 D.建国后农村建立了公有制11.1984年,浙江省湖州制药厂等58家国营小企业试行“全民所有、集体经营、照章纳税、自负盈亏”的新模式,赋予企业更多自主权,到年底,这些企业利润比1983年增长27.72%。同时期,深圳蛇口工业区推行“超产奖励”制度,虽一度被叫停,但最终得到中央肯定。这些探索()A.推动现代企业制度建立 B.逐渐突破计划经济束缚C.加速对外开放政策落地 D.改变国有企业的所有制12.公元前324年,亚历山大在印度河流域结束东征后,开始着手建立行政管理体系,他任命希腊人与当地贵族共同治理新征服地区,同时让军队中的马其顿士兵与波斯贵族女子通婚。这一系列举措的意图是()A.促进东西文化的深度交融 B.构建帝国稳定的统治秩序C.实现两个民族的全面融合 D.缓和征服地区之间的矛盾13.下表是1500~1800年拉丁美洲人口结构变化表(单位:百万),据此推断()年份印第安人欧洲移民非洲黑人混血人种150070.00.100160010.00.50.80.217006.01.21.51.018004.03.03.55.0A.殖民活动重塑了拉美族群构成B.混血人种增长源于族群自然融合C.黑奴输入导致印第安人口衰减D.欧洲移民是拉美人口最多的族群14.1820年,奥地利帝国首相梅特涅在致沙皇的信中写道:“已失去平衡的各国政府感到恐惧,受到威胁,并且因社会中产阶层的呼声而陷入混乱之中,他们处于国王和臣民之间,打碎了君主的权杖并盗用了人民的呼声。”1831年,德国作家伯尔纳在作品中呼吁“为自由而战”。这些现象反映()A.欧洲封建君主势力卷土重来 B.民族民主意识冲击传统秩序C.资产阶级已经掌握国家政权 D.自由主义成为社会主流思潮15.1897年12月,德国外交大臣皮洛夫在议会演说时宣称:“德国人终于也要为自己要求在‘日光下的地盘’了。”同一时期,德国积极在海外展开行动,抢占中国的胶州湾,在非洲、太平洋和中东等地进行扩张。这些言行反映了德国()A.军国主义传统根深蒂固 B.意图挑战英国的海上霸权C.积极推进对外资本输出 D.瓜分世界争夺霸权的野心16.近代以来,真正将世界紧密缝合的,不仅是商品,更是“标准”。从格林尼治标准时间、国际标准书号(ISBN)到互联网协议(TCP/IP),这些标准的制定和普及本身就是权力博弈的结果。后发国家参与全球化,往往须先接受这套既定“语法”。据此可知()A.全球规则深受发达国家影响 B.全球规则由各国协商制定C.后发国家主导全球标准制定 D.国际标准的制定公平公正二、非选择题(本大题共4小题,共52分)17.阅读材料,完成下列要求。材料一:秦汉时代……地方行政制度是郡县两级制。汉代郡数增至一百余,中央政府不便直接控制,所以又在郡上设了十三刺史部作为监察区,每部设刺史一人,按六条规定检察地方长官的行为,但不管理地方行政事务。刺史的品秩只有六百石,而郡太守的品秩为二千石,这种以小官监察大官的制度行之颇为有效。……直到东汉末年,黄巾起义席卷北部,朝廷才不得不派中央高级官员出任州牧,授予其兵权、财权和政权,以镇压起义军。这样一来,州就成了郡以上的一级行政区划。——摘编自周振鹤《中国历代行政区划的变迁》材料二:唐亡于藩镇割据,还祸延五代十国。为防范藩镇割据局面的再现,北宋政府削减州郡长官的事权,不许他们兼任一个州郡以上的职务。州郡的财权和兵权也都收归中央政府。又规定州郡长官改由文人充任,长官之外另设通判,使其互相牵制。后来又把全国州郡划分为十五路,每路设转运使和提点刑狱等官,统称为监司,等于是中央政府的特派员,总管所辖州郡的财赋司法等,也有监察辖境内州县官吏之权。这样,中央政府对于任何地方的任何事务,都可以直接行使权力。——摘编自翦伯赞《中国史纲要》材料三:从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制度沿革损益,而无根本性质的变动。——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》(1)根据材料一,概括秦汉时期地方行政制度演变的趋势。(2)根据材料二并结合所学知识,评析宋代地方行政制度改革的措施。(3)根据上述材料并结合所学知识,用具体史实说明中国古代地方行政制度“皆就前代之制度沿革损益,而无根本性质的变动”。18.阅读材料,完成下列要求。材料一:受两次鸦片战争的影响,清廷以“自强”为名创办近代军事工业……这些官办企业雇佣外国匠人,购置外国机器设备,产品调拨军队,管理因循旧习,效率低下。19世纪70年代后,为“求富”并解决资金困难,洋务派转而兴办轮船招商局等民用企业,采取“官督商办”形式,但商股权益受限,依赖官府的扶持。与此同时,沿海商埠的中小地主、买办和商人投资缫丝、轧花等轻工业。这些商办企业规模小却经营灵活,如广东继昌隆缫丝厂产品行销海外。但这一时期的商办工业除了缫丝业已形成相当规模和水平之外,其余各业均处于刚刚起步的状态,或是企业规模小或是企业数量少。——摘编自张海鹏《早期现代化的尝试(1865~1895)》材料二:从1953年开始,经济建设工作有计划地在全国展开,集中主要力量发展重工业,同时不放松农业、轻工业,对国民经济各部门统筹兼顾、全面安排;既要争取外援,同时又强调自力更生,全国形成参加和支援国家工业化建设的热烈氛围。1964年,我国主要机器设备的自给率已达90%以上。在机械工业方面,分别形成了冶金、采矿、电站、石化等工业设备制造以及飞机、汽车、工程机械制造等十几个基本行业,并且能够独立设计和制造一部分现代化大型设备。——摘编自《简史》(1)根据材料一并结合所学知识,分析19世纪中后期中国民族工业发展的原因。(2)根据上述材料,概括晚清时期与新中国初期工业化的差异。19.阅读材料,完成下列要求。材料:20世纪是整个人类在各领域都发生深刻变化的时期,百余年中主要资本主义国家经历了许多政治经济和社会危机,通过自我调节进行变革和调整。其中,“不变”的是资本主义的基本性质、基本矛盾、维护资本利润和巩固资产阶级统治的根本目的。“变化”的是资本主义基本矛盾的具体内容和形式、国家的统治手段、方式、政策、理论和历史条件。不变的统治权益,经常需要多变的统治手段。——摘编自齐世荣《20世纪的历史巨变》结合20世纪以来的世界史,围绕“资本主义与世界”这一主题,自拟论题,予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)20.阅读材料,完成下列要求。材料:西方中国学研究的源头是欧洲汉学。早在13世纪,欧洲人出于贸易的兴趣,以游记的形式记述其中国见闻。意大利商人、旅行家马可·波罗的中国游记最为著名。16世纪下半叶,意大利来华的耶稣会传教士罗明坚、利玛窦等与中国士人交往,编纂词典和汉语语法书、翻译中国儒家经典,并对中国宗教、礼仪、汉满历史进行了开创性研究。利玛窦所写的《耶稣会与天主教进入中国史》成为当时欧洲认识中国的重要知识来源。18世纪,法国耶稣会士从中国发回的书信被编辑成《耶稣会士书信集》出版。在书信集的基础上,后来又编成《中华帝国全志》,成为百科全书派学者以及伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等关于中国论述的来源。19世纪下半叶,英国侨居中国的传教士、外交官、商人、记者与作家群
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