高中政治 第1单元 第2课 第1框 感受文化影响教学设计 新人教版必修3

高中政治第1单元第2课第1框感受文化影响教学设计新人教版必修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：感受文化影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中政治必修3第一章第二课第一框“文化对人的影响”相关，结合学生已有的文化认知和社会生活经验，引导学生深入理解文化对个人和集体的影响。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的文化自觉和批判性思维能力。通过学习文化对人的影响，学生能够增强文化自信，认识到文化在塑造人生观、价值观中的重要作用。同时，培养学生运用辩证思维分析文化现象的能力，提高其社会参与和批判性思考的能力。学情分析1.学生层次：本节课面向高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对世界充满探索欲望。在知识层面，学生对文化有一定的认知，但缺乏系统的理论知识和深入的理解。

2.知识基础：学生在初中阶段已接触到文化相关的知识，对文化现象有所了解，但缺乏系统性和深度。他们对文化对人的影响有一定的感性认识，但尚未形成理性的分析和判断。

3.能力素质：学生在分析问题和解决问题的能力上有所欠缺，批判性思维能力有待提高。同时，学生在自主学习、合作学习和探究学习等方面存在一定困难。

4.行为习惯：学生在课堂上普遍表现出较高的学习热情，但部分学生存在注意力不集中、纪律性较差等问题。此外，学生在课堂互动和参与度上存在差异，部分学生较为内向，不善于表达自己的观点。

5.对课程学习的影响：学生的知识基础和思维能力对课程学习产生直接影响。由于学生对文化现象的理解不够深入，可能导致他们在分析文化对人的影响时缺乏深度和广度。同时，学生的行为习惯和课堂参与度也会影响教学效果。因此，教师需关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群或QQ群

-信息化资源：文化相关的视频资料、图片库、在线文化知识库

-教学手段：互动式教学软件、案例分析、小组讨论、角色扮演教学过程一、导入新课

1.老师开场：同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的话题——感受文化影响。文化是人类的灵魂，它深深地影响着我们的思想和行为。那么，文化是如何影响我们的呢？今天，我们就来一起揭开这个谜团。

2.学生互动：同学们，你们在生活中有没有感受到文化的影响呢？请举例说明。

二、新课导入

1.老师讲解：同学们，文化对人的影响体现在方方面面，包括价值观、思维方式、行为习惯等。接下来，我们将从以下几个方面来探讨文化对人的影响。

2.学生思考：同学们，请结合自己的实际经历，思考文化对你们的影响。

三、课文主旨内容探究

1.老师引导：首先，我们来探讨文化对人的价值观的影响。请同学们阅读课文第一部分，找出文中关于文化对价值观影响的例子。

2.学生阅读：同学们，请仔细阅读课文第一部分，找出文化对价值观影响的例子，并做好笔记。

3.学生分享：同学们，谁愿意分享一下你找到的例子？请结合自己的实际经历，谈谈你对这个例子的理解。

4.老师总结：同学们，文化对人的价值观影响很大。正如课文中所说，文化是一个民族的灵魂，它影响着我们的价值观。我们要学会尊重和理解不同的文化，这样才能更好地融入社会。

5.学生思考：同学们，文化对人的价值观影响如此之大，那么我们应该如何树立正确的价值观呢？

6.老师讲解：同学们，树立正确的价值观，首先要了解和尊重自己的文化，同时也要学习和借鉴其他文化的优点。这样，我们才能在多元化的文化环境中，找到自己的定位。

四、全文侧重点分析

1.老师引导：接下来，我们来分析课文中的侧重点。请同学们阅读课文第二部分，找出文化对人的思维方式的影响。

2.学生阅读：同学们，请仔细阅读课文第二部分，找出文化对人的思维方式影响的例子，并做好笔记。

3.学生分享：同学们，谁愿意分享一下你找到的例子？请结合自己的实际经历，谈谈你对这个例子的理解。

4.老师总结：同学们，文化对人的思维方式影响很大。正如课文中所说，文化是一个民族的灵魂，它影响着我们的思维方式。我们要学会批判性思维，才能更好地面对生活中的挑战。

五、实际性教学内容

1.老师引导：同学们，接下来，我们将结合实际，探讨文化对人的行为习惯的影响。

2.学生互动：同学们，请举例说明文化对你们行为习惯的影响。

3.老师讲解：同学们，文化对人的行为习惯影响很大。我们要学会在尊重自己文化的同时，关注其他文化的行为习惯，这样才能更好地与他人相处。

六、课堂小结

1.老师总结：同学们，今天我们学习了文化对人的影响，包括价值观、思维方式和行为习惯。希望同学们能够通过今天的学习，更加深入地了解文化，树立正确的价值观，提高自己的思维能力。

2.学生反思：同学们，请反思一下，你今天学到了什么？你将如何将所学知识应用到实际生活中？

七、课后作业

1.老师布置：同学们，请结合今天的学习内容，写一篇关于文化对人的影响的短文，字数不限。

2.学生作业：同学们，课后请认真完成作业，下节课我们将一起分享和交流。

八、课堂总结

1.老师总结：同学们，今天我们通过学习文化对人的影响，了解了文化在我们生活中的重要性。希望同学们在今后的学习和生活中，能够更加关注文化，提高自己的文化素养。

2.学生反馈：同学们，请分享一下你对今天课程的感受和收获。

九、课堂评价

1.老师评价：同学们，今天的课程大家表现都很积极，课堂气氛活跃。希望同学们在今后的学习中，继续保持这种良好的学习态度。

2.学生评价：同学们，请评价一下今天的课程，提出你的意见和建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-文化传承与变迁：介绍我国不同历史时期的文化特点，如古代的儒家文化、道家文化，以及近现代的社会主义文化等。

-文化交流与融合：探讨不同文化之间的交流与融合，如丝绸之路对东西方文化的交流作用，以及现代全球化背景下的文化交融。

-文化产业：介绍我国文化产业的发展现状，如影视、音乐、动漫等领域的成就，以及文化产业的未来发展趋势。

-文化政策与法规：介绍我国文化政策法规的发展历程，如《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国非物质文化遗产保护法》等。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《文化苦旅》、《中国传统文化精粹》、《世界文化概览》等书籍，了解不同文化的历史、特点和影响。

-观看纪录片：推荐观看《国家宝藏》、《如果国宝会说话》等纪录片，感受我国文化遗产的魅力。

-参观博物馆：鼓励学生参观当地博物馆，如故宫博物院、秦始皇兵马俑博物馆等，近距离感受历史文化。

-社会实践活动：组织学生参与文化公益活动，如非物质文化遗产传承、文化保护宣传等，提高学生的文化素养和社会责任感。

-研究性学习：引导学生开展文化课题研究，如当地传统文化传承现状、文化产业发展趋势等，培养学生的探究能力和团队合作精神。

-文化节庆活动：鼓励学生参与学校或社区举办的文化节庆活动，如春节、中秋节、端午节等，感受传统文化的魅力。

-交流互动：组织学生与不同文化背景的人交流，如留学生、外国友人等，增进对多元文化的理解和尊重。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入案例教学：在讲解文化对人的影响时，我们可以尝试融入一些生动的案例，比如通过电影、小说等文化作品中的情节，让学生更直观地感受到文化的影响力。

2.引入角色扮演：让学生分组扮演不同文化背景下的人物，通过模拟不同文化情境下的行为和对话，加深对文化差异和影响的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂讨论中积极性不高，参与度有限，这可能是因为学生对话题不感兴趣或课堂氛围不够活跃。

2.教学内容过于理论化：有时教学过于注重理论的讲解，而忽略了与实际生活的联系，导致学生难以将所学知识应用于实际。

3.教学评价方式单一：评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生学习过程的全面评估。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动性：设计更多互动环节，如小组讨论、辩论赛等，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

2.结合实际案例：在教学中引入更多与实际生活相关的案例，帮助学生理解抽象的文化理论。

3.多样化教学评价：除了传统的评价方式，可以引入学习日志、学生互评等方式，更全面地评估学生的学习过程和成果。通过这些改进措施，我相信能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。板书设计①感受文化影响

-文化对人的影响

-价值观的形成

-思维方式的塑造

-行为习惯的养成

②文化对价值观的影响

-价值观的定义

-文化对价值观的塑造作用

-正确价