原地传接球 教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

原地传接球教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人Xx备课成员魏老师教学内容教材章节：人教版《体育与健康》必修第一册第三章“篮球基本技术”

内容：原地传接球技术动作的学习与练习，包括双手胸前传接球、单手肩上传接球和单手体侧传接球等基本动作，以及传接球时的站位、步伐移动和身体协调配合等方面的训练。核心素养目标分析本节课旨在培养学生运动技能、健康行为和体育品德。通过原地传接球技术的学习，学生能够提高身体协调性和团队协作能力，增强对篮球运动的兴趣和参与度，培养遵守规则、尊重对手的体育精神。同时，培养学生积极锻炼、自我挑战的健康行为习惯。教学难点与重点1.教学重点

①正确掌握双手胸前传接球、单手肩上传接球和单手体侧传接球的动作要领。

②学会合理运用脚步移动和身体协调配合，使传接球动作连贯、准确。

③在练习中注意保持良好的身体姿势，发展正确的动作定型。

2.教学难点

①球的准确传递与接球时机把握的协调统一。

②传接球时身体平衡的控制和手脚并用协调性。

③在实战中快速、准确判断并完成传接球动作。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如人教版《体育与健康》必修第一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球若干，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行练习和互动。Xx教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，明确要求学生观看视频资料，理解原地传接球的基本动作。

设计预习问题：围绕“原地传接球的动作要领和注意事项”，设计问题如“如何保持传球力量均匀？”和“接球时如何稳定接球位置？”

监控预习进度：通过在线平台查看学生观看视频时长和提交预习笔记的情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主观看视频，记录关键动作。

思考预习问题：学生思考并记录自己对动作要领的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主观看视频和思考问题，为课堂学习做好准备。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解原地传接球的基本动作，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示篮球比赛精彩瞬间，引出原地传接球的重要性。

讲解知识点：详细讲解双手胸前传接球、单手肩上传接球和单手体侧传接球的动作步骤和注意事项。

组织课堂活动：设置小组练习，让学生在互相指导下练习传接球。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解动作要领。

参与课堂活动：学生积极参与小组练习，尝试不同的传接球方式。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解动作要领，帮助学生理解。

实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

通过讲解和实践活动，帮助学生掌握原地传接球的基本技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置包括家庭练习和视频学习的作业，要求学生巩固所学。

提供拓展资源：推荐篮球技术书籍和在线教程，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，练习并记录自己的进步。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的篮球技术学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我学习效果。

作用与目的：

巩固学生的篮球技能，通过拓展学习，提升学生对篮球运动的兴趣和技能水平。Xx拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《篮球运动技术教程》：详细介绍篮球运动的基本技术和战术，适合学生深入学习。

-《篮球运动心理学》：探讨篮球运动中的心理因素，帮助学生提高比赛中的心理素质。

-《篮球裁判规则与裁判法》：了解篮球比赛的规则和裁判方法，提升学生的规则意识和裁判能力。

-《篮球运动损伤预防与康复》：介绍篮球运动中的常见损伤及预防措施，帮助学生了解运动损伤的处理方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以观看篮球比赛视频，分析优秀运动员的传接球技术和战术运用。

-学生可以加入篮球俱乐部或参加篮球比赛，将所学技能应用于实践。

-学生可以查阅相关资料，了解篮球运动的历史和发展，拓展自己的知识面。

-学生可以尝试设计篮球教学方案，锻炼自己的教学能力和组织能力。

3.拓展知识点

-篮球运动的基本技术：包括投篮、运球、传球、突破、防守等。

-篮球运动的战术：包括进攻战术、防守战术、快攻战术、阵地战战术等。

-篮球运动的规则：包括比赛时间、场地、器材、犯规、违例等。

-篮球运动的训练方法：包括身体素质训练、技术训练、战术训练、心理训练等。

-篮球运动的历史和发展：包括篮球运动的起源、发展历程、重要赛事等。

4.实用性强的拓展活动

-组织篮球知识竞赛，提高学生对篮球运动的认识和兴趣。

-开展篮球技能展示活动，让学生展示自己的篮球技巧。

-举办篮球友谊赛，增进同学之间的友谊，提高团队合作能力。

-邀请专业教练进行篮球讲座，为学生提供专业指导。

-组织学生参观篮球场馆，了解篮球运动的场地设施和器材。

5.拓展与延伸的目的

-培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生的篮球技能水平。

-增强学生的身体素质，提高学生的团队合作能力和竞争意识。

-培养学生的体育精神和道德品质，促进学生全面发展。

-提高学生的篮球知识水平，拓宽学生的知识面。

-帮助学生了解篮球运动的历史和发展，培养学生的文化素养。Xx作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生根据教材内容，独立完成课后练习题，巩固对原地传接球动作要领的理解。

2.观看篮球比赛视频：选择一场篮球比赛视频，重点观察比赛中传接球技术的运用，记录下不同球员的传接球特点。

3.家庭练习：布置家庭练习任务，要求学生在家长的指导下，每天进行原地传接球的练习，每组练习10次，持续一周。

作业反馈：

1.及时批改：对学生的作业进行及时批改，确保学生能够得到及时的反馈。

2.个性化指导：针对每位学生的作业情况，给出个性化的指导和建议，指出动作不规范的地方，并提供纠正方法。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的练习心得和遇到的问题，通过集体的智慧共同解决问题。

4.课堂展示：在下一节课开始时，安排学生进行传接球技术的展示，让其他同学观摩学习，同时给予展示者及时的表扬和鼓励。

5.定期回顾：定期回顾学生的作业完成情况，对于进步明显的学生给予表扬，对于存在问题的学生进行个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。Xx教学反思与改进教学这堂原地传接球的课，我深感教学相长。首先，我发现学生们在掌握动作要领方面进展不一，有的同学动作比较生疏，有的则能较快地掌握。这说明我在教学方法上可能需要更多样化，比如通过分组练习、个别辅导等方式，让每个学生都能得到足够的关注和指导。

此外，我也注意到，学生在传接球时的协调性和反应速度还有待提高。为了解决这个问题，我计划引入一些游戏化的练习，如“传球接力赛”等，通过游戏让学生在乐趣中提高技能。

在作业布置上，我发现有些学生反馈作业量过大或过小，因此，我会根据学生的实际情况调整作业量，确保既有挑战性又不至于压力过大。

最后，我还会在课后组织学生进行小组讨论，让他们分享学习心得和遇到的问题，这样可以促进学生的互相学习和共同进步。总之，教学是一个不断反思和改进的过程，我会不断学习，努力提高自己的教学水平，让学生在我的课堂上获得更多的收获。Xx板书设计1.原地传接球动作要领

①双手胸前传接球：双手持球于胸前，用力将球传出，接球时用双手接住。

②单手肩上传接球：单手持球于肩上，用力将球传出，接球时用双手接住。

③单手体侧传接球：单手持球于体侧，用力将球传出，接球时用