2026年天津市北师大版高二语文第12课文言文阅读练习题

2026年天津市北师大版高二语文第12课文言文阅读练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《论语•为政》中“学而不思则罔，思而不学则殆”一句，体现了儒家思想中学习与思考的辩证关系。孔子认为，单纯接受知识而不加思考，会导致迷惑不解；而只空想却不学习，则会陷入危险境地。这一观点对后世教育产生了深远影响，成为读书治学的黄金法则。请问，以下哪项最能体现“学而不思则罔”的内涵？A.学者通过大量阅读古籍，积累丰富的知识储备B.读书人遇到疑难问题，立即查阅资料寻求答案C.学者对所学知识进行反复推敲，形成独立见解D.学生按照老师要求，机械背诵课本内容2.《孟子•告子上》中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”的比喻，主要运用了哪种修辞手法？A.对偶B.比喻C.排比D.反问3.阅读《桃花源记》选段，回答问题。“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”这段文字主要描写了作者进入桃花源后的感受，其中“豁然开朗”一词最能体现作者怎样的心理变化？A.从恐惧到平静B.从压抑到喜悦C.从迷茫到清晰D.从疲惫到兴奋4.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，体现了作者怎样的生活态度？A.追求物质享受B.崇尚清闲自在C.厌恶官场生活D.拒绝社会交往5.《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”一句，主要表达了作者的什么志向？A.希望得到重用B.愿意为国家效力C.甘于隐居避世D.渴望建功立业6.《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的描写，主要运用了哪种表现手法？A.夸张B.对比C.拟声D.排比7.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句，主要描写了什么景象？A.月光下的庭院B.水中的植物C.竹柏的形态D.作者的内心8.《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，体现了作者怎样的思想感情？A.喜爱饮酒B.追求山水之乐C.厌恶官场D.憧憬田园生活9.《师说》中“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”一句，主要阐述了什么观点？A.学习的重要性B.师傅的作用C.教育的意义D.知识的传承10.《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”一句，主要表达了作者怎样的思想境界？A.对自然美景的赞美B.对人生哲理的思考C.对物质财富的渴望D.对精神自由的追求二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”一句，体现了儒家思想中__________的精神。2.《孟子》中“生于忧患，死于安乐”一句，主要阐述了__________的道理。3.《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”一句，描写了桃花源中__________的景象。4.《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句，主要运用了__________的修辞手法。5.《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”一句，主要描写了蜀汉面临的__________形势。6.《琵琶行》中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”一句，描写了琵琶女出场时的__________情景。7.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”一句，主要运用了__________的修辞手法。8.《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，体现了作者__________的思想感情。9.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”一句，主要阐述了__________的观点。10.《赤壁赋》中“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”一句，主要表达了作者对__________的思考。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句，主要表达了孔子对学习的积极态度。2.《孟子》中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”一句，主要运用了对比的修辞手法。3.《桃花源记》中“林尽水源，便得一山”一句，描写了作者进入桃花源后的所见所闻。4.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，主要描写了作者的生活环境。5.《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句，主要表达了作者的出身背景。6.《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的描写，主要运用了比喻的修辞手法。7.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明”一句，主要描写了月光下的庭院景象。8.《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，主要表达了作者的醉意。9.《师说》中“古之学者必有师”一句，主要阐述了学习的意义。10.《赤壁赋》中“逝者如斯，而未尝往也”一句，主要表达了作者对时间流逝的感慨。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”一句的内涵。2.简述《孟子》中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”一句的比喻意义。3.简述《桃花源记》中“林尽水源，便得一山”一句的描写特点。4.简述《陋室铭》中“山不在高，有仙则名”一句的修辞手法。5.简述《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂”一句的历史背景。6.简述《琵琶行》中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”一句的描写手法。7.简述《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明”一句的修辞特点。8.简述《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句的思想内涵。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，回答问题。《论语•为政》中“学而不思则罔，思而不学则殆”一句，体现了儒家思想中学习与思考的辩证关系。孔子认为，单纯接受知识而不加思考，会导致迷惑不解；而只空想却不学习，则会陷入危险境地。这一观点对后世教育产生了深远影响，成为读书治学的黄金法则。请结合实际，谈谈你对这一观点的理解。2.阅读下列材料，回答问题。《孟子•告子上》中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”的比喻，主要运用了哪种修辞手法？请结合实际，谈谈这一比喻的现实意义。3.阅读下列材料，回答问题。《桃花源记》选段：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”这段文字主要描写了作者进入桃花源后的感受，其中“豁然开朗”一词最能体现作者怎样的心理变化？请结合实际，谈谈你对这一心理变化的理解。4.阅读下列材料，回答问题。《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，体现了作者怎样的生活态度？请结合实际，谈谈你对这一生活态度的理解。5.阅读下列材料，回答问题。《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”一句，主要表达了作者的什么志向？请结合实际，谈谈你对这一志向的理解。6.阅读下列材料，回答问题。《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的描写，主要运用了哪种表现手法？请结合实际，谈谈这一表现手法的艺术效果。7.阅读下列材料，回答问题。《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句，主要描写了什么景象？请结合实际，谈谈你对这一景象的理解。8.阅读下列材料，回答问题。《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，体现了作者怎样的思想感情？请结合实际，谈谈你对这一思想感情的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：题干中“学而不思则罔，思而不学则殆”一句，强调学习与思考的辩证关系。选项A强调积累知识，但未体现思考；选项B强调寻求答案，但未体现思考；选项C强调独立见解，符合思考的内涵；选项D强调机械背诵，与思考无关。故选C。2.B解析：题干中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”的比喻，将鱼和熊掌比喻为两种不可兼得的事物，运用了比喻的修辞手法。故选B。3.C解析：题干中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”一句，描写了作者从狭窄到开阔的感受，体现了作者从迷茫到清晰的心理变化。故选C。4.B解析：题干中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，描写了作者在陋室中清闲自在的生活状态，体现了作者崇尚清闲自在的生活态度。故选B。5.C解析：题干中“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”一句，表达了作者甘于隐居避世的生活志向。故选C。6.C解析：题干中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的描写，运用了拟声的修辞手法，将音乐的声音形象化。故选C。7.A解析：题干中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”一句，描写了月光下的庭院景象，运用了比喻的修辞手法。故选A。8.B解析：题干中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，表达了作者追求山水之乐的思想感情。故选B。9.B解析：题干中“师者，所以传道受业解惑也”一句，主要阐述了师傅的作用。故选B。10.D解析：题干中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”一句，表达了作者对精神自由的追求。故选D。二、填空题1.学习解析：题干中“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”一句，体现了儒家思想中学习的精神。2.忧患意识解析：题干中“生于忧患，死于安乐”一句，主要阐述了忧患意识的道理。3.春意盎然解析：题干中“芳草鲜美，落英缤纷”一句，描写了桃花源中春意盎然的景象。4.对偶解析：题干中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句，主要运用了对偶的修辞手法。5.危机解析：题干中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”一句，主要描写了蜀汉面临的危机形势。6.姿态解析：题干中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”一句，描写了琵琶女出场时的姿态情景。7.比喻解析：题干中“庭下如积水空明”一句，主要运用了比喻的修辞手法。8.闲适解析：题干中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，体现了作者闲适的思想感情。9.师傅解析：题干中“师者，所以传道受业解惑也”一句，主要阐述了师傅的观点。10.时空解析：题干中“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”一句，主要表达了作者对时空的思考。三、判断题1.√解析：题干中“学而时习之，不亦说乎”一句，主要表达了孔子对学习的积极态度。2.√解析：题干中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”一句，主要运用了对比的修辞手法。3.√解析：题干中“林尽水源，便得一山”一句，描写了作者进入桃花源后的所见所闻。4.√解析：题干中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，主要描写了作者的生活环境。5.√解析：题干中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句，主要表达了作者的出身背景。6.√解析：题干中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的描写，主要运用了比喻的修辞手法。7.√解析：题干中“庭下如积水空明”一句，主要描写了月光下的庭院景象。8.×解析：题干中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，主要表达了作者的醉意。9.×解析：题干中“古之学者必有师”一句，主要阐述了学习的意义。10.√解析：题干中“逝者如斯，而未尝往也”一句，主要表达了作者对时间流逝的感慨。四、简答题1.解析：《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”一句，强调学习与思考的辩证关系。单纯接受知识而不加思考，会导致迷惑不解；而只空想却不学习，则会陷入危险境地。这一观点对后世教育产生了深远影响，成为读书治学的黄金法则。2.解析：《孟子》中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”一句，主要运用了对比的修辞手法，将鱼和熊掌比喻为两种不可兼得的事物，表达了人们在面对多种选择时的取舍问题。3.解析：《桃花源记》中“林尽水源，便得一山”一句，描写了作者进入桃花源后的所见所闻，运用了描写的手法，展现了桃花源的神秘和美丽。4.解析：《陋室铭》中“山不在高，有仙则名”一句，主要运用了对偶的修辞手法，展现了作者对陋室的高洁追求。5.解析：《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂”一句，描写了蜀汉面临的危机形势，体现了作者的忠诚和责任感。6.解析：《琵琶行》中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”一句，描写了琵琶女出场时的姿态情景，运用了描写的手法，展现了琵琶女的美丽和神秘。7.解析：《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明”一句，主要运用了比喻的修辞手法，描写了月光下的庭院景象，展现了作者对自然美景的赞美。8.解析：《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句，体现了作者追求山水之乐的思想感情，展现了作者对自然美景的热爱。五、应用题1.解析：题干中“学而不思则罔，思而不学则殆”一句，强调学习与思考的辩证关系。单纯接受知识而不加思考，会导致迷惑不解；而只空想却不学习，则会陷入危险境地。这一观点对后世教育产生了深远影响，成为读书治学的黄金法则。结合实际，我认为这一观点非常重要。在学习过程中，我们不仅要积极接受知识，还要进行深入思考，将所学知识融会贯通。只有这样，才能真正掌握知识，并将其运用到实际生活中。2.解析：题干中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”的比喻，主要运用了对比的修辞手法，将鱼和熊掌比喻为两种不可兼得的事物，表达了人们在面对多种选择时的取舍问题。结合实际，我认为这一比喻非常有现实意义。在生活中，我们经常会面临多种选择，而不同的选择会带来不同的结果。这时，我们需要像作者一样，明确自己的目标，做出正确的选择。3.解析：题干中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗