统编版小学语文四年级上册第二单元测试卷（含答案）

第二单元素养评估 时间：90分钟 满分:100分知识点亮梦想，科技改变生活，让我们一起走进VR科技馆，开启科技之旅！情境一下面是小龙记录的初入科技馆的见闻。(15分)亲爱的同学们，欢迎你们来到VR科技馆，我们将为大家揭开科技神秘的面纱。【只见讲解员指尖一划，大屏幕上立刻出现了一个个画面：航天员乘坐载人飞船进入太空,在空间站里yánjiū()bōli()的性能……】一代代科学家的努力将céngjīng()的许多jiǎxiǎng()变成现实。在这里我们nénggòu()看到gèshìgèyàng()的科技成果,到处洋溢着科技的氛围，但愿大家带着愉悦的心情，感受科技带来的shūshì()体验,开启奇妙的tànsuǒ()之旅。1.根据语境和拼音写词语，将讲解员的讲解补充完整。(9分)2.语段中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.huàbǐngjiāng B.huápíngjiāngC.huápíngjiàng D.huàbǐngjiàng3.填入语段中横线处的关联词语，最恰当的一项是()(2分)A.只有……才…… B.如果……那么……C.不仅……还…… D.因为……所以……4.讲解员说，提出问题，是科学研究的起点，参观时要善于质疑发问。同学们想到了阅读时的提问策略，并展开了讨论，其中不正确的一项是()(2分)A.小灵说：“我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的是针对全文提的。”B.小语说：“我们可以试着从不同角度提出问题。”C.小文说：“我们不用每一篇课文都进行提问，想提问时再提问。”D.小龙说：“我们分小组进行提问时，要筛选问题清单，筛选出值得思考的问题。”情境二知识通关，线上答题，为我们的VR之旅充电。(8分)1.【文字密码关】下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A.提冈泡沫预报 B.氧气推荐生锈C.家俱荧光疆硬 D.既使脑袋输赢2.【声波解码关】下列加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.一溜烟(liù) 蝙蝠(piān) B.谋划(huà) 避雨(pì)C.拳头(quán) 挨揍(zòu) D.忌口(jì) 窗框(kuāng)3.【课文理解关】下面说法有误的一项是()(2分)A.安徒生笔下掉到水沟里的那粒豌豆是最了不起的，它积极、乐观、自信。B.安徒生笔下的第五粒豌豆给小女孩带来了勇气和希望，使她的病好了。C.田忌从善如流，采纳孙膑的建议，调整马的出场次序，最终赢得了比赛。D.《方帽子店》告诉我们不能墨守成规，要勇于接受新事物，勇于创新。4.【策略对决关】下列与《田忌赛马》一文所体现的策略最相符的是()(2分)A.纸上谈兵 B.扬长避短 C.半途而废 D.愚公移山情境三带上VR眼镜，深入各展馆，感受科技的魅力。(47分)(一)听VR助手指引。(9分)进入本馆，请先戴上VR眼镜，不要喧哗。科技的发展充满了奇妙的变化。①那时没有电话、电灯和汽车。②现在，。③是什么推动了社会的不断进步?是科学技术。④科技还拉近了我们之间的距离。1.将句①换一种表达方式，再根据图片，仿照变换后的句子补齐句②，以强调现在出现的科技成果。(4分)那时没有电话、电灯和汽车。现在，2.句③是句，自问自答，这样写的好处是。我能将句④也改成这种句式：。(5分)(二)记录心得感受。(7分)1.“，审问之，，，笃行之”告诉我们，要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。2.善学拓思维，善问启新知，正如王充说的“智能之士，，”；而且我们要打破惯性认知，不跟风，不盲从，正如方以智说的“善疑者，，”。(三)进入仿生实验室。(13分)后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1.阅读时要善于在有疑问的地方作批注。文中的批注分别是从什么角度来作的?(6分)批注①: 批注②: 批注③:A.内容 B.写法 C.得到的启示 D.题目2.语文要素受到已给的批注的启发，我能从这个角度再提出一个问题，写在选文右侧批注④处的横线上。(2分)3.下面是小龙对批注③的解答，其中不正确的一项是()(2分)A.问句能够引发读者的思考。 B.具体写了蝙蝠夜里是如何飞行的。C.这句话起到连接上下文的作用。 D.说明飞机能夜间飞行与蝙蝠有关。4.小灵想要把蝙蝠和飞机飞行的原理整理成思维导图，请你帮她完成。(3分)(四)进入光学探究室。 (18分)眼镜是玻璃王国的“公民”。据说，早在公元1世纪就有了用宝石制作的单片镜。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。到13世纪，才出现真正的眼镜，它是用水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。又过了两三百年，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。现在，有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是放在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢?医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以下，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“VR智能眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”……智能眼镜的发展，我们拭目以待！1.根据下面的意思，从短文中找出对应的词语，填写在括号里。(4分)①每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。()②擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。()2.眼镜是如何演变的?各有什么缺点?根据文中信息，将思维导图补充完整。(6分)3.小语想到在“明眸皓齿”工程的视力普查中，10岁的小文被查出近视50度，小文想配一副隐形眼镜。小文这样做合适不合适呢?(4分)请结合短文内容帮小语给小文提出合理建议：4.请你从任意角度再提出一个有价值的问题。(4分)角度：问题：情境四参与调研，请你来定制有特点的机器人。(30分)科技点亮生活，科研人员设计了各具特点的机器人。请你来定制一款机器人，并为其设置不同的特点，如妈妈的勤劳，爸爸的幽默等，让它为人类服务，提高人们的生活品质。请从你的家人里选一个，也可以选几个，通过典型事例写出其最与众不同的特点，提供给研究人员，帮助他们完善机器人。题目自拟，不少于350字。第二单元素养评估情境一1.研究玻璃曾经假想能够各式各样舒适探索2.B情境二1.B[解析]A.“提冈”应为“提纲”;C.“家俱”应为“家具”，“疆硬”应为“僵硬”；D.“既使”应为“即使”。C[解析]A.“蝙”应读“biān”,B.“避”应读“bì”,D.“框”应读“kuàng”。3.A情境三(一)1.那时没有电话，没有电灯，也没有汽车。示例：有飞驰的高铁，有深潜的载人潜水器，还有驻守太空的空间站2.设问能引起读者的注意和思考，突出强调“科学技术推动了社会的不断进步”这一核心内容，让表达更有层次感是什么拉近了我们之间的距离?是科技(二)1.博学之慎思之明辨之2.不学不成不问不知不疑人之所疑而疑人之所不疑(三)1.BAA2.示例：得到的启示萤火虫在夜间活动也是靠超声波吗?4.(左侧)超声波(右侧)天线荧光屏(四)1.①日新月异②拭目以待2.①单片镜②不知道怎样佩戴③长柄眼镜和夹鼻眼镜3.示例：小文，医生建议，近视度数在100度以下，可以不用佩戴眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿