第1课时　我想要就能要吗教案2026-2027学年统编版四年级上册道德与法治

第1课时我想要就能要吗教学目标教学目标1．通过情境体验与反思，学生能够认同勤俭节约的传统美德，理解父母劳动的艰辛，初步树立理性消费、量入为出的观念，培养对家庭和社会的责任感。激发学生主动调整自己不合理的消费欲望，追求精神层面的富足。2．学生能够准确区分合理与不合理的消费要求，掌握“想要”与“必要”的区别方法。学会在购物前列出清单、根据实际需要和家庭经济状况进行消费决策的基本技能。能够初步分析广告和促销手段对消费心理的影响，提升对消费信息的辨别能力。3．通过案例分析、小组辩论、情境模拟、自我剖析等方法，引导学生从生活经验出发，在合作与探究中习得理性消费的策略，并能运用所学知识指导自己的日常消费行为。教学重点教学重点辨别合理与不合理的消费要求，掌握“量入为出”和“按需购物”的基本原则。教学难点教学难点引导学生内化理性消费观念，自觉抵制不良消费诱惑，并能在真实复杂的生活情境中做出负责任的消费决策。教学过程教学过程一、新课导入教师图片出示孩子们喜欢的零食和玩具，挑一挑，选一选，看看你都看上了哪些零食和玩具。教师提问：我们看上了这些零食和玩具，我们是不是都要把它们买回家呢？学生作答。教师总结：对了，我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。这就是今天我们要学习的：我想要就能要吗。二、探究学习（一）设计心愿卡1.设计：你特别想让父母给你买的东西有哪些？心愿卡我想要的理由2.请猜想一下，心愿卡上的哪些东西，父母是不会同意购买的，为什么？(1)自己猜测。(2)请同学帮忙猜测。(3)老师帮你猜测，并帮你分析原因。3.教师总结：生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。但由于家里的经济条件原因，以及父母害怕我们养成了浪费的习惯，所以很多我们想要的东西父母都会有选择地给我们买。（二）演一演，改一改1.演一演课本P72的案例，将之编为三个情境剧。2.想一想：剧情一中孩子的要求合理吗，为什么？如果你是他的父母，你会如何答复他？

3.师过渡：是啊，她的要求不合理，因为她已经有一个新书包了，却还要买这个书包，这不是必须买的，所以不能答应她的要求。其次是她买这个书包除了因为自己喜欢以外，还有虚荣心在作祟，想用这个名牌书包到学校去。炫耀，所以用心不良，家长肯定不会同意。4.角色转换：站在家长角度，分析情境二、情境三的同学的要求合理吗？如果你是他们的父母，你会怎么回复他们呢？情境二：我们家也买一辆汽车吧!情境三：爸爸，文文家有一台最新款电脑，我们也把家里的电脑换了吧!学生讨论后回答。情境二：不合理。车还不是我们家的必需品，况且我们的家庭收入还不够买汽车的钱。情境三：不合理。家里的电脑没坏还能用，等电脑没法用了之后再买。教师总结：同学们回答的和咱们课本上的案例差不多，都知道消费要量力而行，要进行合理消费。那么合理的消费就要做到下面四条：1.不攀比。2.不虚荣。3.不从众。4.量入为出。5.改一改：让学生回过头来再看看自己的心愿卡，你觉得你的理由充足吗？有没有想改动的地方？我仍然坚持的心愿……我想要改动的部分……(1)自己独自修改自己的心愿卡。(2)请同学帮忙看看，修改后的心愿卡是否合理。(3)全班交流修改后的心愿卡，并看看修改理由是否合理。（三）想一想，学一学，帮一帮。1．想一想：根据教材P73页的两则案例，想一想，他们的要求合理吗？为什么？(1)学生自由表述。(2)全班交流。(3)教师小结：合理的要求：①生活必需品；②有利于我们健康成长……不合理的要求：①价格过于昂贵；②增加家庭经济负担；③动机不纯，为了在同学面前炫耀……2．教材P73页活动园在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到：(1)体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。(2)不赶时髦，不要攀比。3.帮一帮。(1)问题：我也知道有些东西不应该要，但是心里特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢？(2)我来出主意：①我的办法是转移注意力，比如妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。②当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，找到可以替代的东西。后来我发现简单、便宜、自己组装的玩具更能给我带来快乐。③我的办法很简单，就是至少过五天之后再想是否真的想买。我感觉每次冷静下来之后，诱惑就小了不少。④我的办法是……(3)师小结：很多时候，我们想买的东西并不是我们最需要的，我们可以通过合理比较、自我克制等方法，学会做出正确的购物选择。三、课堂小结在现实生活中，我们想要的东西很多，但我们不能把我们想要的东西都搬回家，我们要选择自己需要的进行购买，养成理性消费的好习惯。四、板书设计我想要就能要吗1.合理需求必需品2.合理消费不攀比不虚荣不从众量入为出教学反思教学反思___________________________________________________