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文档简介
《都有一颗红亮的心》人教版(新教材)小学音乐六年级上册第4单元核心素养目标审美感知:感受西皮流水板式节奏明快、流畅铿锵的特点,体会现代京剧唱腔韵味,分辨戏曲念白与歌唱的区别。艺术表现:能够跟随音频学唱《都有一颗红亮的心》,把握强弱、装饰音,唱出京剧韵味,尝试完成片段背唱。文化理解:了解现代京剧《红灯记》故事背景,认识李铁梅所属行当,理解唱段塑造的人物性格,感悟红色戏曲文化。创意实践:小组合作,开展念白模仿、唱段演绎,交流探究课本问题,互相分享查阅到的作品背景资料。梨园红韵情境导入同学们,每个人家乡都有好听的音乐,今天我们一起来学习《寻声家乡》。观察图文素材同学们,请大家看一看课本,这是现代京剧《红灯记》的唱段和人物剧照。揭示课题都有一颗红亮的心今天我们来学习现代京剧《红灯记》当中经典唱段《都有一颗红亮的心》。同学们,每个人家乡都有好听的音乐,今天我们一起来学习《寻声家乡》。梳理课本学习任务课本给我们布置了几个小任务,我们一起来读一读。完整聆听唱段音频我们先来完整听一遍唱段,感受京剧独特的声音魅力。剧目故事背景探秘同学们,每个人家乡都有好听的音乐,今天我们一起来学习《寻声家乡》。了解《红灯记》的故事简单给大家介绍,《红灯记》是红色现代京剧,讲述革命家庭的故事。认识人物李铁梅唱段的主人公是李铁梅,她是一位勇敢懂事的少女。认识乐谱基础要素乐谱1=F,2/4拍,中速坚定地,板式标记为西皮流水。音频聆听整体感知听辨乐谱当中的装饰音大家仔细听,旋律里面有很多滑音、装饰音,这就是京剧韵味的来源。教师范唱示范片段老师来示范演唱片段,大家仔细听装饰音和强弱变化。乐谱细节拆解研读同学们,每个人家乡都有好听的音乐,今天我们一起来学习《寻声家乡》。分句视唱旋律跟着琴声,我们分句视唱旋律,注意把装饰音表现出来。带词完整跟唱我们带上歌词完整跟唱,注意念白和唱腔衔接,把握坚定的情绪。同学们,每个人家乡都有好听的音乐,今天我们一起来学习《寻声家乡》。探究行当与声腔特点李铁梅属于京剧里的旦角,声音清亮干脆,我们结合唱段体会。小组合作演绎与分享小组练习,可以念白加演唱,尝试背唱片段,互相分享查到的背景小资料。教师结语
今天我们学习现代京剧选段,感受西皮流水板式的
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