课题2　化学实验与科学探究（第3课时）教案2026-2027学年人教版九年级上册化学

课题2化学实验与科学探究（第3课时）教学目标教学目标1．认识一些常用的实验仪器和试剂。2．初步学会使用酒精灯，并牢记酒精灯使用的安全规则。3．结合具体的实验练习基本操作，通过讨论或探究，总结物质加热的基本操作及注意事项。4．知道严谨的态度、规范的实验操作是实验的基本保障，能遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。教学重点教学重点1．了解酒精灯的使用方法及注意事项。2．物质的加热。教学难点教学难点物质加热的注意事项。教学准备教学准备酒精灯、火柴、试管、试管夹、量筒、氢氧化钠溶液、滴管、硫酸铜溶液等。教学过程教学过程新课导入【教师活动】猜谜语，打一化学实验仪器：常年戴个大高帽，长喝浓酒醉不倒，沾上火星发脾气，头上呼呼火直冒。【学生活动】酒精灯。【设计意图】通过猜谜语的活动引起学生的兴趣，调动学生的学习积极性。新知探究一、认识酒精灯【教师活动】展示酒精灯，并提问：观察面前的酒精灯，说出它的结构。【学生活动】灯帽、灯壶、灯芯等。【教师活动】在使用酒精灯之前，应该如何检查酒精灯呢？【学生活动】检查酒精灯中的酒精量不能少于灯壶容积的，不能多于灯壶容积的。【教师活动】引导学生学习酒精灯的使用方法及注意事项（一查、两禁、两注意）。【教师活动】熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭后需要轻提一下灯帽，再重新盖好，这是为什么呢？【学生活动】思考并回答：防止温度降低，压强变小，下次使用不易打开；减少酒精的挥发，有利于节约酒精。【设计意图】了解酒精灯的结构及注意事项，规范学生的实验操作方式。二、给物质加热【教师活动】投影酒精灯的灯焰图片，让学生观察，酒精灯的灯焰分为三层，分别为外焰、内焰和焰心，其中外焰的温度最高，焰心的温度最低，所以给物质加热时，要用酒精灯的外焰。【教师活动】在给物质加热时，需要用到一些仪器，哪些仪器能直接进行加热呢？能够直接加热、间接加热和不能加热的仪器有哪些呢？请同学们结合图片进行回答，并将答案填在“学习任务一”中。【学生活动】交流回答并总结答案。能直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚；能间接加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：量筒、集气瓶。完成“学习任务一”。1．给试管中的液体加热【教师活动】进行给试管中的液体加热的示范操作。请同学们在观察操作的过程中，思考这样几个问题，并将答案填在“学习任务二”中。（1）试管中液体的体积大约占试管容积的多少？（2）用试管夹夹持试管该如何操作？（3）如何给试管中的液体进行加热？（4）加热试管中的液体时，能否将试管口对着自己或他人，为什么？（5）加热后的试管，能否立即接触冷水或用冷水冲洗，为什么？【学生活动】观察、思考，并将答案填在“学习任务二”中。【师生活动】（1）试管中液体的体积不应超过试管容积的。（2）用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下。（3）加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热。（4）试管口不要对着自己或他人，防止液体沸腾喷出伤人。（5）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗，受热后的试管骤冷会炸裂。【教师活动】给液体加热时需要注意的事项我们都知道了，那么给固体加热和给液体加热一样吗，又应该注意哪些操作呢？一起来看一下。2．给试管中的固体加热【教师活动】边演示边提问下面的几个问题：（1）如果试管外壁有水，能否不擦干就直接加热？（2）给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜还是略向上倾斜？（3）固体试剂应该如何放置？（4）进行加热时，应该如何操作？【学生活动】观察实验并思考问题。【师生活动】总结：（1）不能，试管外壁要干燥，若直接加热会使试管受热不均匀而炸裂。（2）试管口应略向下倾斜，防止试剂中水分受热蒸发又遇冷回流使试管炸裂。（3）固体平铺在试管底部。（4）先预热，再用外焰集中加热。【设计意图】通过演示实验，了解给固体或液体加热的注意事项，规范学生的实验操作，提高观察能力，培养举一反三的思维能力以及归纳总结的能力。【学生活动】用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管滴加硫酸铜溶液，观察现象。用试管夹夹住该试管，给试管正确加热，观察现象。【学生活动】思考并填写“学习任务三”中的内容。【师生活动】开始会生成蓝色絮状氢氧化铜沉淀，加热后会分解为氧化铜和水，所以沉淀会由蓝变黑。【设计意图】通过实验，锻炼学生的动手、观察能力，提高学生的合作交流以及归纳总结的能力。【学以致用】某同学用酒精灯加热盛有固体试剂的试管，实验结束后，发现试管破裂，试分析造成试管破裂的可能原因。【学生活动】思考、回答并填写“学习任务四”中的内容。三、液体加热与固体加热的相同点与不同点【教师活动】固体与液体在加热的时候有什么相同点与不同点呢？一起来总结一下。项目液体加热固体加热图示相同点①试管外壁要干燥，有水易导致试管炸裂；②用酒精灯的外焰加热，加热前先预热；③试管冷却后再洗涤，防止炸裂不同点①夹持仪器：液体时，用试管夹，固体时，用铁架台；②试管口方向：装有液体时，管口向上与桌面成45°角；装有固体时，管口略向下倾斜；③预热方式：液体时，移动试管，固体时，移动酒精灯；④试剂量：液体体积不超过试管容积的，固体铺满试管底部即可【学生活动】填写“学习任务五”表格中的内容。课堂小结本节课主要学习了“酒精灯的使用”和“给物质加热”，我们要掌握酒精灯的正确使用方法和给物质加热的化学实验基本操作，通过实验加深对已学概念的理解和有关物质性质的认识。板书设计课题2化学实验与科学探究（第3课时）一、酒精灯的使用1．使用方法2．注意事项二、给物质加热1．给液体加热：加热方法及注意事项2．给固体加热：加热方法及注意事项三、液体加热与固体加热的相同点与不同点教学反思___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________