2026年新版道德与法治六年级上册第一单元复习课教案

2026年新版道德与法治六年级上册第一单元复习课教案【教学目标】1.政治认同：通过复习宪法相关内容，理解宪法是国家的根本法，增强对宪法的尊崇和对国家法治道路的认同。2.法治观念：能够区分法律与道德、纪律的不同；理解民法、行政法、刑法的作用；掌握依法维权的途径，树立法律面前人人平等的观念。3.责任意识：明确公民在享有法律赋予的权利的同时，必须履行法律规定的义务，做尊法学法守法用法的小公民。【教学重点】法律的特征与作用；宪法与其他法律的关系；公民的权利与义务。【教学难点】辨析道德、纪律与法律的异同；运用法律知识解决生活中的实际问题（如未成年人打赏、消费维权等）。【教学过程】一、情境导入，唤醒记忆1.教师活动：播放一段简短的生活场景混剪（学生乘车、父母看病、交警执法、宪法宣誓）。2.提问：同学们，结合第一单元的学习，谁能用一句话概括这些场景背后的共同主题？学生回答：法律就在我们身边，时刻伴随着我们的生活。3.教师揭题：今天，我们就一起走进第一单元“生活中的法律”复习课，开启我们的“法治闯关之旅”。二、知识梳理，构建体系（一）法律是什么（法律的本质与体系）1.法律就在身边：结合教材图（学生乘车、医院看病），复习法律既保护我们的权利（肖像权、受教育权），又规范我们的义务（遵守交规、归还借物）。2.法律、道德与纪律的区别：强调法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。补充阅读角《道德与法律》，明确尊老敬老不仅是道德要求，也是法定义务（老年人权益保障法）。3.法律的大家庭。民法：调整人身关系和财产关系（如小华妈妈签保险合同、小志爸爸签土地承包合同）。行政法：约束行政机关权力，督促依法履职（如税务局办理业务、市监局讲解执照申请）。刑法：惩罚犯罪，保护国家安全和社会秩序（阅读角：刑法规定了四百多种犯罪）。（二）法律作用大（法律的指引与保障）1.法律设定行为规则：结合教材《管子》名言“法律政令者，吏民规矩绳墨也”，复习法律是我们的行动指南。结合活动园连线：升国旗（国旗法）、买食品（食品安全法）、签劳动合同（劳动法）。2.法律促进社会和谐：法律衡量行为是否合法，依法解决纠纷。复习维权途径：当权益受损时，可申请法律援助，拨打12348全国公共法律服务专用电话。（三）宪法是根本法（国家的总章程）1.国家宪法日：每年12月4日。设立国家宪法日是为了让宪法意识植根人心。2.最高法律效力：结合教材“法律树”图示，明确宪法是树干，其他法律是枝叶。普通法律的第一条都写明“根据宪法，制定本法”，任何法律不得与宪法相抵触。3.宪法宣誓制度：国家工作人员就职时公开进行宪法宣誓，彰显宪法权威。三、易错辨析，拨云见日（10分钟）1.辨析一：“违反法律和违反纪律是一回事。”点拨：错误。二者性质不同，违反纪律受纪律处分，违反法律要承担法律责任，甚至受到刑罚处罚。2.辨析二：“宪法是其他法律的总和。”点拨：错误。宪法是根本法，规定国家生活中最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。宪法是其他法律的立法基础和依据。3.辨析三：“我们年纪小，法律离我们很遥远。”点拨：错误。法律就在我们身边，未成年人也享有权利并必须履行义务。四、实战演练，学以致用情境呈现：13岁的小宇沉迷网络游戏，偷偷用妈妈的手机给主播打赏了6万元。妈妈发现后要求平台退款，平台以“打赏是自愿行为”为由拒绝。小宇妈妈准备去平台公司门口拉横幅闹事。问题1：请运用民法知识，判断小宇的打赏行为是否有效，并说明理由。预设答案：无效。小宇13岁属于限制民事行为能力人，大额打赏超出其年龄智力范围，且未经法定监护人同意，属于无效民事法律行为。问题2：如果你是小宇妈妈的法律顾问，你会建议她如何依法维权？预设答案：保持冷静，不采取违法方式维权；收集打赏记录和转账凭证；拨打12348热线申请法律援助；与平台协商，协商不成向法院提起诉讼。五、总结提升，情感升华同学们，通过今天的复习，我们知道了法律就在我们身边，它规范着我们的行为，保护着我们的权利。宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。希望同学们在今后的生活中，能够心中有法，遇事找法，解决问题靠法，做一名新时代的法治好少年！齐读宣言：忠于宪法，遵守法律，依法行使权利，依法履行义务。【板书设计】【作业设计】1.基础作业：完善课堂上的单元思维导图，并向家人复述法律与道德、纪律的区别。2.实