2026-2027学年四年级上册语文(统编版新教材)

2026-2027学年四年级上册语文(统编版新教材)一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.在《2026-2027学年四年级上册语文(统编版新教材)》第1单元中，课文《小英雄雨来》通过讲述雨来小朋友的故事，主要表达了以下哪种思想感情？（）A.对自然风光的赞美之情B.对小英雄雨来勇敢无畏精神的赞扬C.对乡村生活的向往D.对战争年代的怀念2.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？以下哪项不是课文重点描述的内容？（）A.爬山虎的叶子排列方式B.爬山虎茎上小刺的作用C.爬山虎如何爬墙的原理D.爬山虎花朵的颜色和形状3.在第2单元的《盘古开天地》中，盘古用身体创造了哪些事物？以下哪项不属于课文提到的创造物？（）A.天和地B.日月星辰C.山川河流D.鸟语花香4.《精卫填海》这个神话故事选自《山海经》，主要讲述了哪位神话人物的故事？该故事最突出的精神品质是什么？（）A.女娲，勇敢无畏B.精卫，坚持不懈C.后羿，箭术高超D.嫦娥，善良温柔5.第3单元的《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，主要想表达什么思想？（）A.动物的种类差异B.母爱的伟大力量C.生命的顽强与脆弱D.人与动物的关系6.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔的作品节选，课文重点描写了蟋蟀住宅的哪些特点？以下哪项不是课文重点？（）A.住宅的选址B.住宅的建造过程C.住宅的内部结构D.蟋蟀的音乐才华7.在第4单元的《长城》一课中，作者通过描写长城的哪些方面，表达了怎样的思想感情？（）A.长城的地理位置B.长城的历史意义和民族精神C.长城的建筑风格D.长城的旅游价值8.《颐和园》一课中，作者从哪些方面介绍了颐和园的景色？以下哪项不是课文重点介绍的内容？（）A.长廊的彩绘B.石舫的建造C.佛香阁的地理位置D.颐和园的门票价格9.第5单元的《古诗三首》中，哪一首诗描写了边塞风光？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）A.《江南春》描写江南美景，表达对春天的喜爱B.《夜宿山寺》描写登高所见所感，表达对高山的敬畏C.《凉州词》描写边塞风光，表达对战争的厌恶D.《九月九日忆山东兄弟》描写重阳节思念家乡，表达对亲人的思念10.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？以下哪项不是课文重点描述的内容？（）A.爬山虎的叶子排列方式B.爬山虎茎上小刺的作用C.爬山虎如何爬墙的原理D.爬山虎花朵的颜色和形状11.在第6单元的《牛郎织女》中，牛郎和织女是如何相会的？他们的爱情故事体现了怎样的主题？（）A.牛郎通过努力工作获得财富，与织女结婚B.织女下凡游玩时与牛郎相遇，两人相爱C.牛郎织女是亲兄妹，因误会分离D.牛郎织女因反抗天规被分别，每年七夕相会12.《扁鹊见蔡桓公》这个寓言故事选自《韩非子》，主要讲述了扁鹊几次见到蔡桓公？蔡桓公的病情发展过程是怎样的？（）A.一次，病情从轻微到严重B.两次，病情从无到有C.三次，病情从轻微到严重再到死亡D.四次，病情逐渐加重13.第7单元的《乌塔》一课中，主人公乌塔是如何独自旅行的？这个故事给读者带来了哪些启示？（）A.乌塔跟随父母旅行，学习独立生活B.乌塔独自一人环游欧洲，体现了独立自主的精神C.乌塔通过虚拟旅行了解世界，培养探索精神D.乌塔跟随旅行团旅行，学习团队合作14.《黄继光》一课中，黄继光在战斗中表现出了怎样的英雄品质？他牺牲的战斗是哪一场？（）A.上甘岭战役，用胸膛堵枪眼B.平型关战役，炸毁敌军碉堡C.莫斯科保卫战，击落敌机D.抗日战争，炸毁日军指挥部15.第8单元的《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？以下哪项不是课文重点描述的内容？（）A.爬山虎的叶子排列方式B.爬山虎茎上小刺的作用C.爬山虎如何爬墙的原理D.爬山虎花朵的颜色和形状16.在《精卫填海》这个神话故事中，精卫鸟是用什么填海？这个行为体现了精卫鸟怎样的精神？（）A.石头和树枝，坚持不懈B.泥土和沙子，勇敢无畏C.羽毛和木屑，善良友好D.血液和眼泪，悲伤绝望17.《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，主要想表达什么思想？（）A.动物的种类差异B.母爱的伟大力量C.生命的顽强与脆弱D.人与动物的关系18.第9单元的《长城》一课中，作者通过描写长城的哪些方面，表达了怎样的思想感情？（）A.长城的地理位置B.长城的历史意义和民族精神C.长城的建筑风格D.长城的旅游价值19.《古诗三首》中，哪一首诗描写了边塞风光？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）A.《江南春》描写江南美景，表达对春天的喜爱B.《夜宿山寺》描写登高所见所感，表达对高山的敬畏C.《凉州词》描写边塞风光，表达对战争的厌恶D.《九月九日忆山东兄弟》描写重阳节思念家乡，表达对亲人的思念20.《牛郎织女》这个神话故事选自《天工开物》，主要讲述了哪位神话人物的故事？该故事最突出的精神品质是什么？（）A.女娲，勇敢无畏B.精卫，坚持不懈C.后羿，箭术高超D.嫦娥，善良温柔二、填空题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《小英雄雨来》这篇课文选自__________的__________，讲述了抗日战争时期，一个名叫__________的小男孩机智勇敢地与敌人作斗争的故事。2.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的__________、__________和__________等特点。3.《盘古开天地》是__________神话故事，讲述了盘古用身体创造了__________、__________、__________等事物。4.《精卫填海》这个神话故事选自__________，主要讲述了__________和__________的故事，体现了__________的精神。5.《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写__________和__________的互动，表达了__________的思想。6.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家__________的作品节选，课文重点描写了蟋蟀住宅的__________、__________和__________等特点。7.《长城》一课中，作者通过描写长城的__________、__________和__________等方面，表达了中华民族的__________和__________。8.《颐和园》一课中，作者从__________、__________、__________等方面介绍了颐和园的景色。9.《古诗三首》中，《江南春》的作者是__________，诗句“__________，__________”描写了江南春天的美景。10.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的__________、__________和__________等特点。11.《牛郎织女》这个神话故事选自__________，主要讲述了__________和__________的故事，体现了__________的主题。12.《扁鹊见蔡桓公》这个寓言故事选自__________，主要讲述了扁鹊__________次见到蔡桓公，蔡桓公的病情发展过程是__________。13.《乌塔》一课中，主人公乌塔是如何独自旅行的？这个故事给读者带来了__________、__________和__________的启示。14.《黄继光》一课中，黄继光在战斗中表现出了__________、__________和__________的英雄品质，他牺牲的战斗是__________。15.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的__________、__________和__________等特点。16.在《精卫填海》这个神话故事中，精卫鸟是用__________填海，这个行为体现了精卫鸟__________的精神。17.《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写__________和__________的互动，表达了__________的思想。18.《长城》一课中，作者通过描写长城的__________、__________和__________等方面，表达了怎样的思想感情？19.《古诗三首》中，《凉州词》的作者是__________，诗句“__________，__________”表达了诗人怎样的思想感情？20.《牛郎织女》这个神话故事选自__________，主要讲述了__________和__________的故事，体现了__________的精神品质。三、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《小英雄雨来》这篇课文选自统编版四年级上册语文教材，讲述了抗日战争时期，一个名叫雨来的小男孩机智勇敢地与敌人作斗争的故事。（）2.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。（）3.《盘古开天地》是神话故事，讲述了盘古用身体创造了天和地、日月星辰、山川河流等事物。（）4.《精卫填海》这个神话故事选自《山海经》，主要讲述了精卫鸟和炎帝的故事，体现了坚持不懈的精神。（）5.《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，表达了母爱的伟大力量。（）6.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔的作品节选，课文重点描写了蟋蟀住宅的选址、建造过程和内部结构等特点。（）7.《长城》一课中，作者通过描写长城的长度、高度和建筑风格等方面，表达了中华民族的智慧和力量。（）8.《颐和园》一课中，作者从长廊、石舫、佛香阁等方面介绍了颐和园的景色。（）9.《古诗三首》中，《江南春》的作者是杜牧，诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描写了江南春天的美景。（）10.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。（）11.《牛郎织女》这个神话故事选自《天工开物》，主要讲述了牛郎和织女的故事，体现了反抗天规的精神。（）12.《扁鹊见蔡桓公》这个寓言故事选自《韩非子》，主要讲述了扁鹊三次见到蔡桓公，蔡桓公的病情发展过程是从轻微到严重。（）13.《乌塔》一课中，主人公乌塔是法国女孩，她独自一人环游欧洲，体现了独立自主的精神。（）14.《黄继光》一课中，黄继光在战斗中表现出了勇敢无畏、不怕牺牲和机智灵活的英雄品质，他牺牲的战斗是上甘岭战役。（）15.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。（）16.在《精卫填海》这个神话故事中，精卫鸟是用石头和树枝填海，这个行为体现了精卫鸟坚持不懈的精神。（）17.《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，表达了母爱的伟大力量。（）18.《长城》一课中，作者通过描写长城的长度、高度和建筑风格等方面，表达了中华民族的智慧和力量。（）19.《古诗三首》中，《凉州词》的作者是王之涣，诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”表达了诗人怎样的思想感情？（）20.《牛郎织女》这个神话故事选自《天工开物》，主要讲述了牛郎和织女的故事，体现了反抗天规的精神。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.《小英雄雨来》这篇课文讲述了什么故事？雨来小朋友表现出了哪些英雄品质？2.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过哪些方法描写了爬山虎的特点？这些描写有什么作用？3.《盘古开天地》是神话故事，讲述了什么内容？这个故事体现了怎样的思想感情？4.《精卫填海》这个神话故事选自《山海经》，讲述了什么内容？这个故事告诉我们什么道理？5.《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，表达了什么思想？这个场景给你带来了哪些启示？6.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔的作品节选，课文重点描写了蟋蟀住宅的哪些特点？这些描写有什么作用？7.《长城》一课中，作者通过描写长城的哪些方面，表达了怎样的思想感情？长城体现了中华民族的哪些精神？8.《古诗三首》中，《江南春》和《凉州词》分别描写了怎样的景色？这些诗歌表达了诗人怎样的思想感情？五、应用题（本大题共8小题，每小题6分，共48分）1.读了《小英雄雨来》这篇课文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的体会。2.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请结合课文内容谈谈你的理解。3.《盘古开天地》是神话故事，讲述了盘古开天地的过程。请结合课文内容谈谈你对这个故事的理解。4.《精卫填海》这个神话故事选自《山海经》，讲述了精卫鸟填海的故事。请结合课文内容谈谈你对这个故事的理解。5.《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，表达了母爱的伟大力量。请结合课文内容谈谈你的理解。6.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔的作品节选，课文重点描写了蟋蟀住宅的哪些特点？请结合课文内容谈谈你的理解。7.《长城》一课中，作者通过描写长城的哪些方面，表达了怎样的思想感情？请结合课文内容谈谈你的理解。8.《古诗三首》中，《江南春》和《凉州词》分别描写了怎样的景色？请结合课文内容谈谈你的理解。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：课文《小英雄雨来》通过讲述雨来小朋友的故事，主要表达了小英雄雨来勇敢无畏、机智灵活的精神，赞扬了抗日战争时期小英雄的爱国精神。其他选项不符合课文主旨。2.D解析：《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。课文没有重点描述爬山虎花朵的颜色和形状。3.C解析：《盘古开天地》是神话故事，讲述了盘古用身体创造了天和地、日月星辰、山川河流等事物。山川河流不属于课文提到的创造物。4.B解析：《精卫填海》这个神话故事选自《山海经》，主要讲述了精卫鸟填海的故事，体现了精卫鸟坚持不懈、永不放弃的精神。其他选项不符合课文内容。5.B解析：《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，主要想表达母爱的伟大力量。其他选项不符合课文主旨。6.D解析：《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔的作品节选，课文重点描写了蟋蟀住宅的选址、建造过程和内部结构等特点。课文没有重点描述蟋蟀的音乐才华。7.B解析：《长城》一课中，作者通过描写长城的历史意义和建筑特点，表达了中华民族的智慧和力量。其他选项不符合课文主旨。8.D解析：《颐和园》一课中，作者从长廊、石舫、佛香阁等方面介绍了颐和园的景色。课文没有重点介绍颐和园的门票价格。9.C解析：《古诗三首》中，《凉州词》描写了边塞风光，表达了诗人对战争的厌恶。其他选项不符合课文内容。10.D解析：《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。课文没有重点描述爬山虎花朵的颜色和形状。11.B解析：《牛郎织女》这个神话故事选自《天工开物》，主要讲述了织女下凡游玩时与牛郎相遇，两人相爱，体现了反抗天规、追求自由的主题。其他选项不符合课文内容。12.C解析：《扁鹊见蔡桓公》这个寓言故事选自《韩非子》，主要讲述了扁鹊三次见到蔡桓公，蔡桓公的病情发展过程是从轻微到严重再到死亡。其他选项不符合课文内容。13.B解析：《乌塔》一课中，主人公乌塔独自一人环游欧洲，体现了独立自主的精神。其他选项不符合课文内容。14.A解析：《黄继光》一课中，黄继光在战斗中表现出了勇敢无畏、不怕牺牲和机智灵活的英雄品质，他牺牲的战斗是上甘岭战役。其他选项不符合课文内容。15.D解析：《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。课文没有重点描述爬山虎花朵的颜色和形状。16.A解析：在《精卫填海》这个神话故事中，精卫鸟是用石头和树枝填海，这个行为体现了精卫鸟坚持不懈的精神。其他选项不符合课文内容。17.B解析：《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，表达了母爱的伟大力量。其他选项不符合课文内容。18.B解析：《长城》一课中，作者通过描写长城的历史意义和建筑特点，表达了中华民族的智慧和力量。其他选项不符合课文主旨。19.C解析：《古诗三首》中，《凉州词》描写了边塞风光，表达了诗人对战争的厌恶。其他选项不符合课文内容。20.B解析：《牛郎织女》这个神话故事选自《天工开物》，主要讲述了精卫鸟填海的故事，体现了坚持不懈的精神。其他选项不符合课文内容。二、填空题1.《小英雄雨来》选自统编版四年级上册语文教材，讲述了抗日战争时期，一个名叫雨来的小男孩机智勇敢地与敌人作斗争的故事。2.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。3.《盘古开天地》是神话故事，讲述了盘古用身体创造了天和地、日月星辰、山川河流等事物。4.《精卫填海》这个神话故事选自《山海经》，主要讲述了精卫鸟和炎帝的故事，体现了坚持不懈的精神。5.《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，表达了母爱的伟大力量。6.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔的作品节选，课文重点描写了蟋蟀住宅的选址、建造过程和内部结构等特点。7.《长城》一课中，作者通过描写长城的长度、高度和建筑风格等方面，表达了中华民族的智慧和力量。8.《颐和园》一课中，作者从长廊、石舫、佛香阁等方面介绍了颐和园的景色。9.《古诗三首》中，《江南春》的作者是杜牧，诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描写了江南春天的美景。10.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。11.《牛郎织女》这个神话故事选自《天工开物》，主要讲述了牛郎和织女的故事，体现了反抗天规的主题。12.《扁鹊见蔡桓公》这个寓言故事选自《韩非子》，主要讲述了扁鹊三次见到蔡桓公，蔡桓公的病情发展过程是从轻微到严重。13.《乌塔》一课中，主人公乌塔是如何独自旅行的？这个故事给读者带来了独立自主、勇敢探索和热爱生活等启示。14.《黄继光》一课中，黄继光在战斗中表现出了勇敢无畏、不怕牺牲和机智灵活的英雄品质，他牺牲的战斗是上甘岭战役。15.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。16.在《精卫填海》这个神话故事中，精卫鸟是用石头和树枝填海，这个行为体现了精卫鸟坚持不懈的精神。17.《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，表达了母爱的伟大力量。18.《长城》一课中，作者通过描写长城的长度、高度和建筑风格等方面，表达了中华民族的智慧和力量。19.《古诗三首》中，《凉州词》的作者是王之涣，诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”表达了诗人怎样的思想感情？20.《牛郎织女》这个神话故事选自《天工开物》，主要讲述了牛郎和织女的故事，体现了反抗天规的精神。三、判断题1.√解析：《小英雄雨来》这篇课文选自统编版四年级上册语文教材，讲述了抗日战争时期，一个名叫雨来的小男孩机智勇敢地与敌人作斗争的故事。符合课文内容。2.√解析：《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。符合课文内容。3.√解析：《盘古开天地》是神话故事，讲述了盘古用身体创造了天和地、日月星辰、山川河流等事物。符合课文内容。4.√解析：《精卫填海》这个神话故事选自《山海经》，主要讲述了精卫鸟和炎帝的故事，体现了坚持不懈的精神。符合课文内容。5.√解析：《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，表达了母爱的伟大力量。符合课文内容。6.√解析：《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔的作品节选，课文重点描写了蟋蟀住宅的选址、建造过程和内部结构等特点。符合课文内容。7.√解析：《长城》一课中，作者通过描写长城的长度、高度和建筑风格等方面，表达了中华民族的智慧和力量。符合课文内容。8.√解析：《颐和园》一课中，作者从长廊、石舫、佛香阁等方面介绍了颐和园的景色。符合课文内容。9.√解析：《古诗三首》中，《江南春》的作者是杜牧，诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描写了江南春天的美景。符合课文内容。10.√解析：《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。符合课文内容。11.×解析：《牛郎织女》这个神话故事选自《天工开物》，主要讲述了牛郎和织女的故事，体现了反抗天规、追求自由的精神。原题说法错误。12.√解析：《扁鹊见蔡桓公》这个寓言故事选自《韩非子》，主要讲述了扁鹊三次见到蔡桓公，蔡桓公的病情发展过程是从轻微到严重。符合课文内容。13.×解析：《乌塔》一课中，主人公乌塔是德国女孩，她独自一人环游欧洲，体现了独立自主的精神。原题说法错误。14.√解析：《黄继光》一课中，黄继光在战斗中表现出了勇敢无畏、不怕牺牲和机智灵活的英雄品质，他牺牲的战斗是上甘岭战役。符合课文内容。15.√解析：《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。符合课文内容。16.√解析：在《精卫填海》这个神话故事中，精卫鸟是用石头和树枝填海，这个行为体现了精卫鸟坚持不懈的精神。符合课文内容。17.√解析：《麻雀》一课中，屠格涅夫通过描写麻雀和猎狗的互动，表达了母爱的伟大力量。符合课文内容。18.√解析：《长城》一课中，作者通过描写长城的长度、高度和建筑风格等方面，表达了中华民族的智慧和力量。符合课文内容。19.×解析：《古诗三首》中，《凉州词》的作者是王之涣，诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”表达了诗人怎样的思想感情？原题说法错误。20.×解析：《牛郎织女》这个神话故事选自《天工开物》，主要讲述了牛郎和织女的故事，体现了反抗天规、追求自由的精神。原题说法错误。四、简答题1.《小英雄雨来》这篇课文讲述了抗日战争时期，一个名叫雨来的小男孩机智勇敢地与敌人作斗争的故事。雨来小朋友表现出了热爱祖国、机智勇敢、不怕牺牲等英雄品质。2.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子排列方式、茎上小刺的作用和如何爬墙的原理等特点。这些描写的作用是让读者了解爬山虎的生长特点，体会作者对自然现象的细致观察和热爱。3.《盘古开天地》是神话故事，讲述了盘古开天地的过程。盘古用身体创造了天和地、日月星辰、山川河流等事物。这个故事体现了盘古的伟大精神和中华民族的创造精神。4.《精卫填海》这个神话故事选自《山海经》，讲述了精卫鸟填海的故事。精卫鸟用石头