2025-2026学年辽宁省铁岭市初中历史七年级期末上册高分通关重点黑金模拟题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图是晓历同学学习了有关北京人的知识后作的笔记，所缺之处应填入（

）北京人距今时间：约70万-20万年

体质形态：保留了猿的某些特征

_______：为“从猿到人”学说提供了有力的证据A．发现背景B．发现意义C．发现经过D．发现结果

2、随着一带一路向世界延伸，越来越多的中国人走向了世界，他们在外国自豪地称自己为（

）A．华人B．黄种人C．东亚人D．炎黄子孙

3、王位世袭制代替“禅让制”开始于（

）A．黄帝B．禹C．启D．尧

4、1899年，清朝人王懿荣首次发现一种刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,该文字是（

）A．金文B．小篆C．隶书D．甲骨文

5、我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（

）

①普遍使用磨制石器②过着定居生活③都会种植粮食作物④会制造陶器A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④

6、“人法地、地法天、天法道、道法自然⋯⋯我无为而民自化，我好静而民自正”反映了哪位思想家的思想？（

）A．孔子B．老子C．墨子D．韩非子

7、经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“赢秦氏，始兼并…迨至隋，一土字…元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中反映的长期分裂走向统一的朝代有（

）A．秦隋宋B．秦元明C．秦隋唐D．秦隋元

8、率军直逼咸阳，迫使秦朝投降的是（

）A．刘邦B．陈胜C．项羽D．吴广

9、《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（

）A．郡县制B．休养生息C．分封制D．统一度量衡

10、下列属于汉武帝经济上大一统措施的是（

）

（1）铸币权收归中央

（2）盐铁经营权收归中央

（3）统一铸造五铢钱

（4）统一铸造圆形方孔半两钱A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（3）C．（2）（3）（4）D．（3）（4）

11、下列与汉光武帝刘秀统治措施无关的是（

）A．下令释放奴婢B．合并州县C．允许北方少数民族内迁D．建立刺史制度

12、下图反映的历史事件是(

)

A．秦末农民起义B．牧野之战C．长平之战D．马陵之战

13、“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这首诗描述的战争A．为曹操统一北方奠定基础B．加速了曹操统一全国的步伐C．造成了南北朝对峙的局面D．为三国鼎立局面形成奠定基础

14、天下大势，分久必合，结束三国分裂局面，统一全国的朝代是（

）A．曹魏B．西晋C．东晋D．前秦

15、树德中学某学生在穿越历史的长河中可能看到的场景有（

）A．商鞅在北魏主持变法B．司马迁在狱中著《史记》C．孝文帝在灯光下苦读《史记》D．唐太宗下令开凿大运河

16、古书中蕴含着中华文化精髓，假如你想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以阅读A．《伤寒杂病论》B．《水经注》C．《兰亭集序》D．《齐民要术》

17、据下侧“笔记卡片”判断，这页笔记记录的主题是

政治上：颁“推恩令”，设刺史经济上：盐铁专卖，统一铸五铢钱思想上：“罢黜百家，独尊儒术”

A．秦始皇建立中央集权制度B．汉武帝巩固“大一统”C．唐玄宗开创开元盛世D．宋太祖强化中央集权

18、铁器农具和牛耕最早出现于（

）A．夏朝B．商朝C．春秋D．西汉

19、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得关于他们生产生活的第一手资料，主要通过A．文献资料B．图片展示C．影像记录D．考古发掘

20、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实组合正确的是（

）

①魏国—220年—曹操—洛阳

②魏国—220年—曹丕—洛阳

③蜀国—221年—刘备—成都

④蜀国—221年—诸葛亮—成都

⑤吴国—222年—孙策—南京

⑥吴国—222年—孙权—建业A．①②③B．②③⑤C．②③⑥D．②④⑤二、综合题

21、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流！回眸中国古代政治文明，让我们一起去探寻历史发展演进之道，阅读下列材料，回答问题材料一

今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……——《礼记·礼运》

(1)材料中的“天下为家”是从哪个朝代开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？材料二

(2)西周的建立者？他在哪次战役中击败了商纣王的军队建立了西周？

(3)材料反映了西周的什么制度？请把图中①、②处补充完整。

(4)材料反映的制度在当时起到了什么作用？材料三

平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。材料四

春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行争霸战争。

(5)根据材料并结合所学知识概况春秋时期政治上出现了什么局面？这一局面的出现对社会有何利弊？材料五

如下图

(6)材料中两幅图反映了我国农业生产领域出现了什么现象？这一现象的出现对当时社会的发展起到了什么重要的作用？材料六

因卫鞅本为卫国公族之后，故又称公孙鞅。后封于商，后人称之为商鞅。应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公，变法图强。孝公死后，受到贵族诬害以及秦惠文王的猜忌，车裂而死。——《史记·商君列传》

(7)请指出材料中变法的名称？该变法实施于哪一年？该变法起到了怎样积极的影响？

(8)根据材料并结合所学知识谈一谈这次变法对我们今天社会改革的启示？

22、阅读材料，回答问题。材料一：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王（因为有诸侯存在）。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”

(1)从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源，在于西周时期实行了什么制度？“天下初定”指发生在公元前221年的什么事件？材料二：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

(2)根据材料二可以看出，为加强中央集权，秦始皇在地方上推行了什么制度？这一制度的历史意义是什么？材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——以上均出自：《史记·秦始皇本纪》

(3)为巩固统一，秦朝在文化、经济、交通、军事等方面采取了哪些措施？试举出三例。

23、观察下面两幅图片,回答问题。

(1)图1中的人物是北朝一位著名农学家,他是谁?由他撰写的著名农学著作是什么?该著作在国内、国际上的地位如何?

(2)图2中的人物是谁?他在数学、天文历法方面有什么贡献?

24、阅读材料，完成下列探究活动。材料一

为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语为政》材料二

“民为贵，社稷次之，君为轻。”“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”——《孟子》“以法为教”“法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来救。”——《韩非子》

(1)材料一中孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？

(2)根据材料指出儒家和法家主张的不同之处。

(3)为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？

25、中国自古以来有“得民心者得天下，失民心者失天下”的说法。这一说法最早是由孟子提出的。材料一：夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商；六百载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久。周辙东，王纲坠；逞干戈，尚游说。始春秋，终战国；五霸强，七雄出。赢秦氏，始兼并；传二世，楚汉争。——节选自《三字经》材料二：……失天下也，失其民也，失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心……——节选自《孟子·离娄上》

(1)请从材料一给的历史人物中分别找出一位符合材料二“失天下”和“得天下”情况的历史人物。

(2)请再从材料一给的历史人物中找出一位不符合材料二中孟子论点的历史人物。

(3)请以材料一中涉及的历史事件和历史人物为论据，以“我认同得民心者得天下”或“我