《染缬与端午》教学设计-2026-2027学年人美版（新教材）初中美术九年级上册_第1页
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《染缬与端午》教学设计-2026-2027学年人美版(新教材)初中美术九年级上册二、教材分析《染缬与端午》是2026秋人美版新教材九年级上册一课剪纸民俗美术的赏析方法，为后续花灯课程学习提供审美与文化探究思路。三、核心素养教学目标(最新课标)四、教学重难点教学重点：染缬(扎染、蜡染、夹染)三大工艺的核心特点、视觉效果、端五、教学过程(详细，贴合真实课堂，含课文内容精讲、师生互动、案例分析、设计意图)【设计意图】:从学生熟知的端午民俗切入，衔接教材文本，搭建民俗与非师问：翻阅教材本课内容，找一找传统染缬包含哪三大核心工艺?教材分别对三种工艺做出了怎样的定义?用青、红、白、黑、黄五色?这些色彩和纹样寄托了怎样的端午寓意?成为端午专属非遗艺术?生答：染缬色彩、纹样贴合端午祈福驱疫的寓意，成品可以制作端午配【设计意图】:实现传统工艺与当代传承的衔接，升华课堂主题，培养学生六、课堂小结本节课依托教材内容，系统学习了传统染缬的三大核心工艺：扎染、蜡

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