2026年宁夏(专升本)语文考试真题及答案

-2026年宁夏(专升本)语文考试真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.载歌载舞、下载、载入史册B.弹冠相庆、弹琴、子弹C.脉脉含情、脉络、脉搏D.模棱两可、模型、模仿答案：B解析：B项中的“弹”均为“dàn”，读音相同；A项加点字读音分别为zǎi、zài、zài，不完全相同；C项加点字读音分别为mài、mò、mài，也不完全相同；D项加点字读音分别为mó、mú、mú，同样不完全相同。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.由于父母的溺爱，使他养成了骄纵的性格。B.我们将来生活的质量在很大程度上取决于现在的努力。C.他虽然努力学习，但是成绩仍然不理想。D.在这一次事故，我们吸取了很大的教训。答案：B解析：A项中“由于”和“使”连用，导致句式杂糅，应删去“使”；C项关联词搭配不当，应改为“但是”或“所以”；D项缺少介词，应在“在”前加“对”或“对”。(3)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.他做事总是首当其冲，先考虑大局再顾及细节。B.这场演出非常精彩，观众觉得差强人意。C.我们应该对他人保持宽容，切忌咄咄逼人。D.资助工作截止日期已过，申请者需在规定时间内提交。答案：A解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，与句意不符；B、C、D项均使用恰当。(4)以下句子中，没有使用借代修辞手法的一项是A.他真是个活菩萨。B.她的手工活儿是我们全家最拿手的。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.他的成绩像火箭一样飞升。答案：C解析：C项“两个黄鹂”“一行白鹭”是直接描写，属于意象，不属于借代；A项“活菩萨”借代“为人好”的人；B项“手工活儿”借代“手艺”；D项“火箭”借代“迅速上升”。(5)选出与“横看成岭侧成峰”修辞手法相同的一项A.风声鹤唳B.一针见血C.画龙点睛D.借花献佛答案：C解析：C项为借代，用“画龙点睛”借代关键之处；D项是借代，借“借花”代“借情”；A项为比喻，B项为夸张，C项为借代。(6)“枯藤老树昏鸦”诗句中的“昏鸦”是A.状态描写B.意象组合C.情感寄托D.环境渲染答案：B解析：本句通过“枯藤”“老树”“昏鸦”三个意象组合，构成一幅凄凉的画面，体现婉约派的意境营造。(7)下列句子中，没有使用对比手法的一项是A.有的人死时，只留下一具空壳，有的人死时，带走了一切。B.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。C.人在有福时，便像火山爆发；人在有难时，便如春天的冰河。D.古人常以明月寄相思，而今人却用网络表达情感。答案：D解析：D项为古今对比，其余均为对比手法。(8)《论语》中“吾日三省吾身”的“省”意思是A.省略B.检查C.推测D.推卸答案：B解析：“省”在古汉语中有“反省、检查”的含义，此处应为B。(9)以下句子中，“之”字为代词的是A.子非鱼，安知鱼之乐？B.吾与汝共之。C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。D.女子之嫁也，父母之命媒妁之言。答案：B解析：A项“之”为助词，C项“之”为结构助词，D项“之”为助词，B项“之”为代词，代指“汝”。(10)下列各句中，没有被动句的一项是A.信而见疑，忠而被谤。B.父母之命，媒妁之言。C.为天下笑者，何也？D.被动句的核心结构是“为……所”。答案：D解析：D项为说明被动句特征的句子，属于解释性句；A、C为被动句；B为一般陈述。(11)下列词语中，感情色彩为贬义的一项是A.瞻前顾后B.安然无恙C.出类拔萃D.前呼后拥答案：A解析：A为贬义，其余皆为中性或褒义。(12)“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”其中“晦朔”是指A.早晨和黄昏B.月晦和月朔C.冬天和夏天D.天黑和天亮答案：B解析：“晦朔”指农历月末和月初，合称“晦朔”。(13)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.听君一席话，胜读十年书。B.读书破万卷，下笔如有神。C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：C解析：C项为对仗，但非对偶；其余项为对偶句。(14)《天净沙·秋思》的作者是A.马致远B.张可久C.白朴D.元好问答案：A解析：《天净沙·秋思》是元代散曲家马致远的作品。(15)下列选项中，属于通假字的是A.说B.苦C.安D.牢答案：A解析：A为“悦”的通假字，其余皆非通假字。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.青青子衿，______。2.______________，天与云与山与水，上下一白。3.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。4.长风破浪会有时，______。答案：1.悠悠我心；2.玉壶光转；3.落笔惊风雨；4.直挂云帆济沧海解析：第1句出自曹操《短歌行》；第2句出自张岱《湖心亭看雪》；第3句出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》；第4句出自李白《行路难》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现诗人流落异乡的孤独之情的句子：______________________2.表现人生无常、命运多舛的句子：______________________答案：1.何处望神州？满眼风光北固楼；2.人生如逆旅，我亦是行人解析：第1句出自辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，第2句出自苏轼的《行香子》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.____________，欲说还休。2.余音袅袅，不绝如缕。___________答案：1.杏花春雨江南；2.轻拢慢捻抹复挑解析：第1句出自辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》；第2句出自苏轼《赤壁赋》。(19)补写名句（1分）______________________，归来还是少年。答案：白发渔樵江渚上解析：本句出自杜牧《赠别》。(20)文学文化常识填空（1分）《战国策》的编者是______。答案：刘向解析：《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编纂的。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“夫子所居之国，今将有所伐，为其无礼也。夫子欲何为？”孔子曰：“吾未见好德如好色者也。”冉有曰：“夫子之言，非为颛臾也，为弟子之言也。吾等虽欲为之，然终不以恶为终，亦以善兴，岂非为善者也？”孔子曰：“君子之行，虽有小过，不可弃也。若失其本心，虽有富足，亦不为礼也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.为弟子之言也2.以善兴3.皆有小过4.失其本心答案：1.为：认为、当作；2.以：凭借、依靠；3.过：过失、过错；4.本：根本、本质解析：根据语境，“为”表示认为或当作；“以”表示凭借或依靠；“过”表示过失；“本”表示根本。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾未见好德如好色者也。2.若失其本心，虽有富足，亦不为礼也。答案：1.我没有见过像喜欢美色那样喜欢道德的人。2.如果失去了人的本心，即使富裕了，也不会成为有礼之人。解析：第1句翻译时注意“好”与“好德”的区别；第2句翻译时注意“若”和“虽”的条件关系。(23)简答题（4分）简要分析文中孔子的语言特征。答案：孔子语言简练而富有哲理性，多用比喻、反问等修辞，揭示道德与欲望之间的对立，反映了儒家思想中“克己复礼”的主张。解析：本段子通过孔子对话体现出其语言特点，同时传递儒家思想的核心内容。(24)分析鉴赏题（6分）指出文中两个主要人物对话的表达技巧并分析其作用。答案：孔子使用比喻（“好德如好色”）和反问（“吾未见好德如好色者也”）增强语言的表现力；冉有则以征询语气和理性思考展现其对孔子思想的理解。解析：这两人的语言风格形成对比，体现孔子思想的威严与冉有的尊重，同时也展示出对话的层次与深度。(25)赏析题（9分）分析孔子的语言如何体现他对道德的重视。答案：文中孔子以“好德如好色”比喻，将道德与欲望相对比，强调道德的重要性；他通过反问句“吾未见好德如好色者也”，加强语气，突出自己的观点。整体语言简洁有力，情感深沉，表现出对礼乐文化的深刻理解与执着追求。解析：孔子的语言风格体现出儒家文化中对道德的高度重视，通过生动的比喻和强烈的反问，使读者更加深入地理解他的理念与主张。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家採菱唱，空悠悠。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华照君心。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水不闻。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜光到水面，微波起涟漪。此时此刻，可有人同我一起看这明月？——张若虚《春江花月夜》(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中大量运用典故，增强了文化内涵。B.诗的结构以“月”为线索，贯穿全诗。C.作者借月抒情，表达了对故乡的思念之情。D.诗中“鸿雁长飞光不度”一句，运用借代手法。答案：D解析：D项“鸿雁”实为象征，借代传递书信之意，而非借代工具本身，是象征手法。(26)赏析题（9分）分析这首诗的语言风格和情感基调。答案：本诗语言典雅，细腻清新，多用比喻和象征手法。情感基调哀而不伤，交融自然景色和人情，体现了诗人对宇宙、人生、情感的深刻哲思。解析：整首诗通过对月的描绘，展现出自然与人类情感交融的意境，语言优美，情感真挚，是中国古典诗歌中的精品。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在我幼年的时候，看到很多人随地吐痰，我就觉得严重违反了公共文明。在一次学校组织的公益活动中，我主动去捡拾公共场地的垃圾，那时候还不懂得什么是责任，但我却有一种直觉，这或许就是“责任”吧。随着年龄的增长，我才明白，责任并不是一时的冲动，而是内心的一种信念和承诺。它存在于每一次的选择、每一个决定中。就像教育，我们常说“教育是国之大计”，而真正落实教育的责任，需要我们每一个人去承担。责任意味着你无法逃避的义务，它是一种自我约束的力量。一个人若没有责任心，他就像一个没有灵魂的躯壳；而一个有责任心的人，即使在无人知晓时，也能坚守自己的信念。当今社会，责任被赋予更多的意义，如社会责任、家庭责任、个人责任等。责任也是一面镜子，照出一个社会的价值观。一个有责任感的人，能够带来积极的变化。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者认为随地吐痰是无足轻重的小事，不值得提倡。B.作者在文章中用对比手法，突出了责任感的重要性。C.文章以叙述方式展开，具较强的抒情性。D.文章以比喻方式阐述社会责任的内涵。答案：B解析：B项正确，文章通过“没有责任心”与“有责任心”的对比，突出主题。(28)简答题（6分）简要分析文章中责任的内涵。答案：责任是面对义务的担当，是内心信念的体现，是自我约束的力量，更是社会价值的体现。文章强调了责任感对于个人与社会的重要性。解析：文章通过文字说明责任具有多层含义，包括个人行为、社会规范与内心信念的统一。(29)赏析题（6分）分析文章的语言特色。答案：文章语言朴实自然，没有华丽的辞藻，却富有哲理意味。通过对责任的反复阐述，使得语言更有深度，表现出作者思考的严谨性与情感的真挚。解析：文章语言虽不华丽，但透过朴实的话语传达深刻的思想内容，体现出较强的写实风格。(30)问答题（8分）结合文本，谈谈你对“责任”的理解。答案：我认为责任是一种内在的力量，它促使我们做出正确的选择，我们每个人都有责任去遵守礼仪、维护公德。有了责任感，我们才能在社会中拥有正面的价值影响，真正成为一个有担当的人。解析：该题应结合文章中的“责任是内心的一种信念”“责任也是一种义务”等观点展开，强调其对个人行为和社会价值的重要性。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，学校决定开展“绿色校园”建设活动，号召全体师生积极参与。请全体师生共同维护校园环境，从身边小事做起，如随手关灯、分类回收垃圾、节约用水用电。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了营造一个更加美好的校园环境，我校决定开展“绿色校园”建设活动，向全体师生发出如下倡议：第一，节约用电，随手关灯，做到人走灯灭。第二，分类回收垃圾，减少污染，提高资源利用率。第三，节约用水，杜绝浪费，从点滴做起。我们每个人都是校园的主人，也是生态环境的守护者。希望大家积极响应号召，从自身做起，为建设绿色环保的校园贡献力量。倡议人：学生会2025年5月1日解析：该倡议书格式规范，内容具体，语言得体，要素齐全，并体现出环保理念的实际意义。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在面临困境时，有人选择逃避，有人选择迎难而上。有人告诉我：真正的强者，不是没有恐惧，而是有恐惧却依然前行。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；