2026年重庆专升本语文考试(真题)含答案

-2026年重庆专升本语文考试(真题)含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（2分）A.鲜(xiān)为人知，载(zài)歌载舞B.纤(xiān)绳，纤(qiān)细C.载(zài)入，载(zǎi)入史册D.勘(kān)误，勘(kàn)误答案：C解析：A项中“载”“歌”“载”“舞”中“载”应读“zài”、“zài”；B项中“纤”均读“xiān”；C项正确；D项中“勘”应读“kān”。(2)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.因为天气原因，所以航班被取消了。B.我们即将在开幕式上看见美丽的焰火和动人的表演。C.他不仅勤奋学习，还善于思考，因此成绩提高很快。D.这次考试能通过，我觉得真是他帮助我。答案：B解析：A项结构混乱，"因为"和"所以"连用导致主语缺失；C项正确；D项成分残缺，缺少介词。(3)下列选项中，对本文的理解不正确的一项是（2分）A.文中通过描写自然景色，表达了作者对田园生活的向往。B.陶渊明用“采菊东篱下”来表现隐逸生活的宁静与淡泊。C.文章语言质朴自然，但意境深远。D.文中直接表达了对政治的失望和对战争的厌恶。答案：D解析：《饮酒》是陶渊明的抒情诗，表达的是对田园生活的热爱，而非直接表达对战争的厌恶。(4)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是（2分）A.让我看看你的心吧。B.红灯亮了，我们不能再向前走了。C.这里有一支队伍，是属于未来的。D.他的笔杆子是写得一手好文章。答案：B解析：A为借代（“心”代指真实想法）；B是直接陈述，不属于借代；C是借代（“队伍”代指未来的人）；D是借代（“笔杆子”代指写作能力）。(5)下列选项中，与“引赵王鼓盆而歌”表达相同修辞手法的是（2分）A.绿树村边合B.杜鹃啼血猿哀鸣C.酒酣胸胆尚开张D.青青子衿，悠悠我心答案：D解析：“引赵王鼓盆而歌”是借典的用典，D项“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》，属引用，D是用典，而非引用。(6)下列句子中，哪一个选项在表达上最为得体？（2分）A.请他务必在会议上发言。B.请他在会议上发言。C.请他在此发言。D.请他在当场发言。答案：A解析：A项中的“务必”语气更加强烈、得体，适合正式场合。(7)下列文言实词中，哪一个词古今意义相同？（2分）A.妻子B.奔走C.修辞D.籍贯答案：C解析：A项“妻子”古代指妻子和孩子；B项“奔走”古代指奔跑和行走；C项“修辞”古今意义一致；D项“籍贯”现代专指籍贯，而古代不常用。(8)下列句子中，“其”的用法与其他三句不同的是（2分）A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.其真无马邪？其真不知马也C.其是之谓乎D.其词激切，有振聋发聩之效答案：D解析：A、B、C中的“其”是语气词或代词，D中的“其”是“它的”含义。(9)下列句子中，是宾语前置句的一项是（2分）A.士卒多乐之B.宋人有善为不龟手之药者C.其马将胡骏马而归D.何以汝为见答案：D解析：D项“何以”是宾语前置的标志，是经典宾语前置句式。(10)下列句子中，哪句使用了“于”字表示被动？（2分）A.被虎所食B.而身死国灭，为天下笑C.青，取之于蓝D.见于王答案：D解析：D项“见于王”意为“被王看见”，是“于”表被动的用法。(11)“辗转反侧”中的“辗转”是指（2分）A.颠倒错乱B.转动身体C.提出问题D.情绪波动答案：B解析：“辗转”原义为翻来覆去，形容睡不着觉的样子。(12)成语“首当其冲”在句中运用错误的一项是（2分）A.暴雨来袭，首当其冲的是那些低洼地带。B.他总是首当其冲地解决问题。C.日本首先受到经济危机的冲击，首当其冲。D.在这场灾难中，学校成了首当其冲的目标。答案：B解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，B项误用为“首先”。(13)下列诗句与“绿杨烟外晓寒轻”对仗工整的一项是（2分）A.红杏枝头春意闹B.月落乌啼霜满天C.沅湘潜洞庭D.自从云雨别巫山答案：A解析：A项“绿杨”对“红杏”，“烟外”对“枝头”，“晓寒轻”对“春意闹”，结构相似，意义相对，对仗工整。(14)下列句子中，哪句是状语后置句？（2分）A.青，取之于蓝B.然而，汝心之忧，吾岂不知？C.未之有也D.马之千里者，一食或尽粟一石答案：A解析：A项“取之于蓝”结构为“取之于蓝”，“于蓝”为状语置后，“于”引出动作的处所。(15)下列选项中，哪一句翻译不准确？（2分）A.皆以美于徐公——都认为我比徐公美B.天下之大，黎元为本——天下这么大，百姓才是根本C.这是我最终的目的——这是我的最终目标D.其不善者矣——那才是不好的答案：D解析：D项“其”应译为“那”，“其不善者矣”可译为“那才是不好的”，正确。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.木欣欣以向荣，__________________。2.桑之未落，__________________。3.君不见黄河之水天上来，__________________。4.海内存知己，__________________。答案：1.泉涓涓而始流；2.其叶沃若；3.涛涛向东流；4.天涯若比邻解析：1.出自陶渊明《归去来兮辞》原文“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”；2.出自《诗经·卫风·氓》“桑之未落，其叶沃若”；3.出自李白《将进酒》“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；4.出自王勃《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写秋景，富有诗意（如“天净沙·秋思”中的意象）。2.表达对国家命运的忧虑。答案：1.枯藤老树昏鸦；2.山河破碎风飘絮解析：1.出自马致远《天净沙·秋思》；2.出自文天祥《过零丁洋》表达对国家命运的担忧。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.抽刀断水水更流，__________________。2.长风破浪会有时，__________________。答案：1.举杯消酒却是愁；2.直挂云帆济沧海解析：1.出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》；2.出自李白《行路难》。(19)补写名句（1分）1.此地一为别，__________________。答案：相逢何必曾相识解析：出自元稹《离思》。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》中，通过“赋比兴”手法表达主题，其中“兴”是指__________________。答案：起兴解析：“兴”指先言他物以引起所咏之词，是《诗经》中的一种表现手法。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔者，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公幼时，其母偏爱共叔段，欲立之。及庄公即位，其母又欲害之，使共叔段居于京城，而京城地广，可容其积聚；又为其请封于鄢，复请封于郑，潜图其国。其弟共叔段遂发动徒众，攻郑国；郑庄公则举兵击之。于是共叔段败，郑庄公遂杀其弟，复其母之欲。段之叛，因母之蔽，而庄公之策，因国之大。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.爱：__________________2.即位：__________________3.所以：__________________4.败：__________________答案：1.偏爱；2.登上王位；3.原因；4.失败解析：1.“爱”在此为“偏爱”之义；2.“即位”指登上君位；3.“所以”表示原因；4.“败”即战败。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.潜图其国2.段之叛，因母之蔽答案：1.潜心图谋国家大业；2.共叔段的反叛是因为母亲的偏袒解析：1.“潜图”为“暗中图谋”；2.“因母之蔽”意为因母亲的偏私导致。(23)简答题（4分）文中“郑庄公遂杀其弟”体现了他怎样的性格特点？答案：体现郑庄公果断、机智、权谋的统治者形象解析：郑庄公在面对共叔段的叛乱时，迅速采取行动，杀掉弟弟，显示出他在治理国家时的决断力和权谋手段。(24)分析鉴赏题（6分）试分析文中“因母之蔽”和“所以”在文中的作用。答案：文中“因母之蔽”既点明了共叔段叛乱的原因，又暗示了母爱可能对政治造成的负面影响；“所以”一词引出结果，为后文郑庄公杀弟做铺垫，增强因果逻辑，使结构更紧凑。解析：“因”是缘由，“所以”引出结果，形成完整的逻辑结构。(25)文章借古代典故说明了什么道理？答案：说明亲情与权力之间可能存在的冲突，以及处理这种冲突时需要智慧和决断。解析：通过郑庄公与共叔段的故事，表现了在他国权谋政治中，亲情不能动摇国法，国家利益高于一切。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上片以“把酒问青天”表现词人对宇宙人生的冷静思考。B.“又恐琼楼玉宇”是借助想象抒发对长安的思念之情。C.“起舞弄清影”使用了拟人和借代的修辞手法。D.本词寄情于景，寓理于情，表达感慨与祝福。答案：B解析：B项错误。“琼楼玉宇”是词人对月宫的美好想象，不是对长安的思念之情。(26)赏析题（9分）请从意象、意境、修辞和情感四个方面赏析这首《水调歌头·明月几时有》。答案：本词以明月为意象贯穿全文，营造出清幽悠远的意境，其中“青天”“玉宇”“婵娟”等词语均为典型的意象表现。修辞上运用了拟人（如“问青天”）、借代（如“婵娟”代指明月）等多种手法，增强了诗意和哲理性。情感上既有对亲人的思念，也有对人生的豁达，最终化为对人间真情的祝福与感慨。解析：此词在艺术上层次分明，情感丰富，既有哲理思考，又有情感寄托，体现出词人对宇宙、人生、亲情的思考。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】我曾走过一条林荫小径，那是一条被柔软的落叶覆盖的小路。每一步都在沙沙作响，那声音像是低声诉说，又像是在歌唱。我停下脚步，倍感宁静，仿佛踩在时间的边线上。阳光透过枝叶洒下，在脚边跳动，打落在我心上。正当我沉思，身后传来一声鸟鸣，清脆悦耳，如钟磬相和，使我的心绪萌生了几分希望与喜悦。忽然，风雨大作，天地黯然，我心中一紧，却还是迈步向前，既然走过风雨，不也是另一种美吗？(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过描写落叶的声音，营造出一种低沉压抑的氛围。B.雨风的到来打断了作者的沉思，但却增强了文章的意境。C.文章语言华丽，用词繁复，展现了典型的抒情风格。D.作者认为风雨是破坏美的一种现象，不应赞美。答案：B解析：B项正确，风雨的到来虽打断沉思，但在艺术上起到了渲染和转折作用，使文章更有层次。(28)文中“阳光透过枝叶洒下，在脚边跳动，打落在我心上”一句，表达了一个什么作用？（6分）答案：这句话是对环境的细致描写，表现出一种宁静和谐的氛围，为后文风雨的来临做铺垫，同时增强了文章的意境和情感表达。解析：这句描写既突出自然景色的优美，也为后文风雨的突然到来形成对比，增强阅读体验。(29)试赏析“清脆悦耳，如钟磬相和”这一句的修辞手法。（6分）答案：这句使用了比喻的修辞手法，将鸟鸣比作“钟磬相和”，形象生动地表现了鸟鸣的悦耳动听。比喻不仅增强了节奏感，还赋予声音以文化意蕴。解析：通过比喻将声音比作“钟磬相和”，使文学意象更丰富，情感更细腻。(30)作者在文中通过哪种方式表达了人生哲理？（8分）答案：作者在文中通过对旧景的描写和风雨的对比，表达出面对困境时应该积极前行，认为困难也是人生的一部分，从而体现人生的哲理。他没有回避风雨的来临，而是选择迈步向前。解析：通过“风雨大作”与“向前迈步”的对比，体现了人生波动与坚持的哲理，富有启发性。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近年来，本校周边地区频繁出现乱扔垃圾的现象，严重影响校园环境和公共文明建设。为号召大家共同维护环境，学校决定发起“文明出行，爱护环境”的活动。请以学生会名义写一份倡议书，号召全体同学行动起来，文明出行，并保持公共卫生。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：近年来，我校园周边频频出现乱扔垃圾的现象，严重影响了我们生活的环境以及公共文明建设。为此，我校学生会决定发起“文明出行，爱护环境”的活动，号召全体同学积极参与，共同营造一个整洁、有序、文明的校园环境。为此，倡议大家在日常生活中自觉维护公共卫生，不随地乱扔垃圾；在出行过程中文明礼让，遵守交通规则。让我们从自身做起，以实际行动呼吁周围的居民共同遵守，为环境建设贡献力量。希望通过此次倡议，能让每位同学认识到公共卫生的重要性，并在日常生活中践行文明行为。让我们携手共创美好环境！此致敬礼学生会2025年4月5日解析：该倡议书内容完整、格式规范，语言得体，语言简洁，符合要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：我们常常认为，只有伟大的行动才能成就伟大的事业，但有时平凡的小事也能照亮他人的心灵。正如一句谚语所说：“行善如春雨，润物无声