2026年重庆(专升本)语文考试真题及参考答案

-2026年重庆(专升本)语文考试真题及参考答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.他好（hào）学，乐此不疲B.风筝在空中飘着，真令人垂涎（xiàn）三尺C.邻居送来了一些柿（shì）子，我们非常感激D.这个字形近字比较多，要注意辨析答案：C解析：C项中的“柿”读作shì，其余选项均有误读情况。A项“好”在“好学”中读hǎo，B项“涎”读xián，D项中“涎”读xián，而非“涎”读xiàn。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他在会议上频繁发言，简直是首当其冲B.这个方案差强人意，我们最终还是决定采用C.天气预报说明天有雨，真是喜出望外D.他一语道破，真是见异思迁答案：B解析：B项“差强人意”形容事情大体上还过得去，勉强使人满意，使用恰当。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；C项“喜出望外”指遇到意外的喜事，用错；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜好改变，用错。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了防止不再发生类似的事故，公司采取了有力的措施B.这次考试的难度相当高，同学们都感到力不从心C.他之所以没有去学校，是因为生病了D.我们应该以严肃的态度对待学习，认真完成每一道题答案：D解析：D项语句通顺，逻辑清晰，无语病。A项“防止不再发生”重复使用否定词，是语病；B项“相当高”与“力不从心”搭配不当；C项“之所以”后应接原因，“是因为”后应接结果，结构混乱。(4)下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（）A.暮色中，他的身影显得格外高大B.他像一头狮子，在战场上勇猛无畏C.让我们团结一心，迎接新的挑战D.这个方案需要反复修改，精益求精答案：B解析：B项中“像一头狮子”是比喻，其余均未使用比喻。(5)下列词语中感情色彩不同的一项是（）A.奋发图强B.短小精悍C.芒刺在背D.一丝不苟答案：C解析：C项为贬义词，其余均为褒义词。(6)下列各组词语中，字形全都正确的一项是（）A.沁园春、义愤填膺B.沁园春、义愤填膺C.未竟之事、津津乐道D.未竟之事、矜持不苟答案：A解析：A项字形全对；B项重复，不含选项；C项“义愤填膺”正确，但“未竟之事”错误，应为“未竟之业”；D项“沁园春”正确，“义愤填膺”正确，“未竟之事”错误，“矜持不苟”正确。(7)“诸郡县皆发使其徒”中的“诸”表示（）A.众多B.连接语C.语气助词D.代词答案：A解析：“诸”在此句中表“众多”，意为“各个”。(8)下列文言虚词中，不能表示原因的一项是（）A.以B.由于C.因D.所以答案：B解析：“由于”是现代汉语中外来词，不属于文言虚词，其余三者均可表示原因。(9)下列句子属于宾语前置的一项是（）A.子非鱼，安知鱼之乐B.何陋之有C.客有吹洞箫者D.大王来何操答案：B解析：B项“何陋之有”是宾语前置句式，其余均为正常语序。(10)下列句子是判断句的一项是（）A.妒者，害者也B.子非鱼C.如此则名不副实D.此诚危急存亡之秋也答案：A解析：A项“妒者，害者也”是典型的判断句式，“者……也”结构。(11)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。出自（）A.杜甫《清明》B.杜牧《清明》C.李白《清明》D.白居易《清明》答案：B解析：此句出自杜牧的《清明》，典故正确。(12)“渔舟唱晚”出自哪篇文章（）A.《赤壁赋》B.《滕王阁序》C.《与朱元思书》D.《岳阳楼记》答案：B解析：“渔舟唱晚”是《滕王阁序》中的著名句子，描写傍晚景色。(13)下列作者中，属于“唐宋八大家”的是（）A.王安石B.王维C.白居易D.杜甫答案：A解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，B、C、D项均为唐代诗人或宋代文人，但不属于八大家。(14)“海内存知己，天涯若比邻”的作者是（）A.李白B.王维C.王勃D.杜甫答案：C解析：此句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，是千古传诵的名句。(15)下列叙述中，不属于《史记·陈涉世家》内容的是（）A.陈胜、吴广起义的根本原因B.陈胜、吴广起义的经过C.陈胜、吴广起义的失败D.陈胜、吴广起义后建立的政权答案：D解析：《史记·陈涉世家》记载了陈胜、吴广起义的过程及原因，但未提及起义后建立的政权，D项为干扰项。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。——《赤壁赋》3.四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。——《满江红》4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——《滕王阁序》答案：1.不坠青云之志；2.凌万顷之茫然；3.八年风味徒思浙；4.秋水共长天一色解析：本题考查学生对名篇名句的掌握，需注意上下文和修辞手法。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗中借景抒情，表达对故乡思念的诗句是：__________2.表达对理想执着追求的诗句是：__________答案：1.乡书何处达；2.穷且益坚，不坠青云之志解析：第1题出自王湾《次北固山下》，第2题出自王勃《滕王阁序》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.每日参差，思君不见君——《上邪》2.玉炉香暖频添炷，金鸭烟消几断魂——《春望》答案：1.每日参差；2.玉炉香暖频添炷解析：本题考查学生对名句的直接记忆能力。(19)补写名句（1分）名句“__________，望帝春心托杜鹃。”出自《锦瑟》答案：沧海月明珠有泪解析：此句出自李商隐《锦瑟》，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”是名句。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”中《孟子》的作者是__________答案：孟子（或孟轲）解析：《孟子》是战国时期孟子及其弟子所著，是儒家经典之一。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策·齐策一》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者曰：“臣奉使，使不辱，王之贵幸也。”威后曰：“使不辱，是王之贵幸也；王无恙，是使不辱也。今使不辱也，而王无恙，此岂非贵幸耶？”使者不悦，曰：“妇人者，不言，言则不免。”威后曰：“妇人者，不言者，常人也；言者，仁人也。志士仁人，无求生以害仁，有求仁以害生。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.威后问使者曰A.问B.面对C.对质D.讨论答案：A解析：“问”在此指“询问”。2.书未发A.发出B.表达C.发现D.发函答案：A解析：“书未发”指信件未发出。3.民亦无恙耶A.病B.没有忧患C.没有信件D.没有疾病答案：B解析：“无恙”意为“没有灾祸”，常用于指人无病无灾。4.有求仁以害生A.损害B.伤害C.侵害D.威胁答案：A解析：“害”在此指“损害”，语义明确。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.使不辱，是王之贵幸也答案：使者出使未辱没国家，这是大王的荣耀解析：翻译时要注意“是……也”的判断句式，“贵幸”表示荣耀。2.志士仁人，无求生以害仁答案：有志之士和仁人，不会为了活命而损害仁义解析：翻译要准确理解“无求生以害仁”的含义，表达出不为私利而舍弃道义的意思。(23)简答题（4分）文中威后为何要询问使者是否已被齐王派遣？答案：因为威后希望先了解齐王、百姓的状况，再决定是否回应齐王的询问。解析：威后以关心百姓起家，询问使者是否已出发，体现了其对局势的关注。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中威后没有直接回答齐王的问题，而是先问使者是否已出发的原因。答案：威后并没有直接回答齐王的问题，而是先问使者是否已出发，这是因为威后以百姓为重，她首先关心的是是否齐王已采取行动，而非先表达对齐王的关心。这种表达方式体现了她将人民置于首位的立场，同时在反问中暗含对齐王行为的质疑。解析：文中威后的回应方式显示了她对国家命运的深思熟虑，以及对齐王的不信任，她的语言简练而有力，具有强烈的现实关怀。(25)赏析题（9分）分析威后文中对话所展现出的语言特色和人物形象。答案：威后的语言简练而富有哲理，既没有直接回答齐王的问题，也没有表达羡慕，而是通过一系列反问引发思考，展现出她关心百姓、富有人文情怀的深切态度。她不仅是一位贤后，还是一位有远见的政治家，能从普通百姓的安危中透视国家命运，表现出高瞻远瞩的思想视野和强烈的道德责任感。解析：威后的语言体现出一种含蓄而深刻的表达方式，通过提问引发思考，而非直白陈述，展现了其作为政治家与思想家的双重形象。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.此诗是杜甫晚年所作，反映其人生境遇B.“无边落木萧萧下”描绘出秋景的壮阔C.首联以写景起兴，渲染出萧瑟的氛围D.诗歌写景细致，抒情自然，情景交融答案：B解析：B项错误，“无边落木萧萧下”展现的是秋景的萧瑟与凄凉，而非“壮阔”。(26)赏析题（9分）赏析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的艺术手法和意境。答案：此句采用对偶和夸张手法，意境辽阔壮美。“无边落木”与“不尽长江”形成空间对称，“萧萧下”“滚滚来”则通过拟声词和动态描写增强画面感，展现出秋天江景的肃杀与壮阔，形成了苍凉的诗境，让读者感受到诗人内心的悲凉与孤寂。解析：这两句通过对偶和动态描写，增强画面感，从而使诗歌的意境更加深远，同时隐含对人生、时间流逝的感慨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（哲理类）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人与人之间的距离，往往不是靠物理空间来衡量的。真正的心灵距离，是彼此之间的理解与共鸣。一种深刻的共鸣，常常出现在最普通的事物中。比如清晨的阳光，洒落在彼此的脸上，那一刻的温暖与安静，便足以让人感受到陌生人的善意。生活不只是喧嚣与奔波，它更应该有静美的时刻，有发自内心的感动。有时候，一句简单的问候，一个温暖的眼神，都是心灵距离的体现。这种距离，不需要丈量，只需要用心感受。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文主要采用说明文的写法B.文章以哲理性的语言探讨人与人之间的关系C.开头以场景描写引出主题D.文章强调心灵距离比物理距离更重要答案：C解析：C项正确，文章以清晨阳光的场景引出主题，营造出温馨的氛围；其余三项虽与此文有关，但对文章写法和主旨分析不准确。(28)简答题（6分）简述文章中“心灵距离”的含义。答案：文中“心灵距离”是指人与人之间通过理解、共鸣产生的情感连接，不依赖于物理位置的靠近，而是内心或情感上的贴近。解析：文章通过对比物理与心灵距离，阐述真正的情感连接在于心灵的共鸣。(29)赏析题（6分）赏析文章的语言特色。答案：文章语言质朴简洁，富有哲理性。例如“清晨的阳光，洒落在彼此的脸上”运用细腻的描写手法，使场景充满温度与情感，体现出作者对生活细节的关注，增强了文章的感染力。解析：作者通过细腻的描写与哲理性的表达，使文章语言朴实而富有深意，增强了表达的生动性。(30)问答题（8分）根据文章内容，谈谈你对“心灵距离”的理解。答案：我认为“心灵距离”是指人与人之间基于理解与共鸣建立起的情感纽带。它并不取决于物理空间的远近，而是取决于彼此是否能够真诚地交流和感受。在现实中，我们应注重情感的交流与理解，从而拉近人与人之间的距离。解析：该回答紧扣文章主旨，结合自身理解，表达清晰，具有一定的思辨性。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：随着科技的发展，短视频平台迅速崛起，成为人们日常生活中获取信息和娱乐的首选。但也出现了许多问题，如信息碎片化、过度依赖手机、青少年沉迷网络等。请你以“合理使用短视频平台”为主题，写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书关于合理使用短视频平台的倡议亲爱的同学们：随着短视频平台的普及，我们日常生活中越来越离不开它。然而，短视频碎片化的内容不仅影响了我们的学习与生活节奏，也对身心健康造成一定影响。为此，我们倡议大家合理使用短视频平台，做到以下几点：一是控制使用时间，每日不超过一小时；二是重视内容质量，不沉迷于低俗信息；三是适度使用，将短视频作为学习与生活的补充，而非主导。让我们共同营造一个健康、积极、向上的网络环境，以更加理性的态度面对短视频。倡议人：xxx2025年4月5日解析：本题考查倡议书的格式和内容的完整性。文章具有现实意义，语言得体，结构清晰，涵盖倡议内容规范，且符合格式要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在信息爆炸的今天，社交媒体上的“点赞”行为日益普遍。有人认为“点赞”是一种表达支持和认同的方式，也有人认为它只是形式大于实质。请结合自己的想法，写一篇不少于800字的议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：冷暖之间皆是点赞在信息爆炸的时代，社交媒体的“点赞”行为已