2026年西藏专升本(语文)考试真题含答案

-2026年西藏专升本(语文)考试真题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字音字形全都正确的一项是A.本段中的“纤”读作xiān，不读qiānB.本段中的“肖”读作xiāo，与“宵”同音C.本段中的“载”读作zǎi，表示“记载”之意D.本段中的“纤”读作qiān，表示“轻微”之意答案：C解析：本题考查字音字形辨析。“纤”在“纤细”中读qiān，表示“细小”之意；“载”在“记载”中读zǎi，“肖”在“肖像”中读xiào；选项C正确。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.班长在会议上故意勾通同学关系，以期达成共识B.这项任务截止日期已经临近，我们却还在截至于此，真是拖泥带水C.尽管这个方案看起来差强人意，但仍有改进空间D.在疫情期间，医护人员冲锋在前，不愧为抗疫先锋，首当其冲答案：C解析：本题考查成语使用。“勾通”意指暗中勾结，与“沟通”意义不同，A错误；“截至于此”搭配不当，B错误；“首当其冲”意为最先受到冲击，用于D句不准确，C正确。(3)下列句子中，不属于病句的一项是A.这次比赛的参赛选手来自不同的国家，其中包括日本、韩国和中国。B.尽管他学习很努力，所以他的成绩仍然不理想。C.李老师昨天已经告诉了我们关于考试安排的事。D.这篇文章的结构混乱，让人读起来不知所云。答案：A解析：B句存在“虽然……所以……”逻辑关系不当；C句主语和谓语搭配不当；D句形容词使用不当；A句无语病。(4)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是A.风声雨声读书声声声入耳B.那座山像一座巨人的脊梁C.今天天气真好，晴空万里D.他细细擦拭着那把古琴答案：B解析：比喻分为明喻、暗喻和借喻，B句“像”字明确表示比喻，其他选项未使用比喻手法。(5)下列句子中，修辞手法和表达效果分析正确的一项是A.“时间就像指缝中的沙漏，一去不返”属于比喻，增强表达的生动形象B.“春天来了，万物复苏，鸟语花香”是排比，加强了语气C.“你不来，我就去”是设问，引发读者思考D.“天啊，这真是太可怕了！”是反问，语气强烈答案：A解析：A属于比喻，用沙漏比喻时间，增强形象；B是排比，但排比还需三组句子；C属于设问，但此处并未设问，而是陈述；D是感叹句，而非反问。(6)下列句子中，与原文衔接最恰当的一项是A.假如我有钱，就想着买辆车，带朋友四处游玩B.因为我并不是没钱，而是想多等一段时间C.我和朋友经常一起讨论如何制造人生意义D.我喜欢生活，但不喜欢被金钱牵着走答案：B解析：句子衔接应符合逻辑，B项承接前文“不是没钱”与“想等一段时间”形成因果关系，最恰当。(7)下列不属于战国策人物的一项是A.齐国的孟尝君B.楚国的春申君C.曹操D.赵国的平原君答案：C解析：战国策记录的是战国时期诸国策士的活动，曹操是东汉人物，不属于战国策内容。(8)下列说法错误的一项是A.《诗经》共有305篇，按风、雅、颂分类B.“赋比兴”是《诗经》的三种表现手法C.《离骚》是屈原的长篇抒情诗，代表浪漫主义风格D.“知人论世”是学习《诗经》时必须遵循的方法答案：D解析：A、B、C均正确；D项“知人论世”用于《论语》，而非《诗经》学习方法。(9)下列文言句子中，没有通假字的一项是A.肉食者鄙，未能远谋B.今若遣此妇，终老不复取C.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏D.君子之过也，如日月之食焉答案：D解析：A中“鄙”通“鄙陋”；B中“取”通“娶”；C中“刺”通“指责”；D项无通假。(10)下列加点词语，没有词类活用的一项是A.于是项王乃悲歌慷慨B.一狼洞其中C.以天下事为己任D.可以一战，战则必胜答案：D解析：A中“悲歌”为使动用法；B中“洞”为名词作动词；C中“天下事”为名词作状语；D中“则”为连词，不涉及词类活用。(11)下列句子不属于反问的一项是A.难道我们不应该珍惜时间吗？B.春风十里，不如你C.君子能无辱乎？D.他若一笑，整片天空都会彩虹答案：D解析：反问是一种设问，带有强调语气，D句为比喻句，并非反问。(12)下列不是对偶的一项是A.三五之夜，银河欲渡；元宵之夕，灯火阑珊B.桃李春风，景色宜人；青松傲雪，品质高尚C.想当年，金戈铁马；今朝来，独坐空庭D.天若有情天亦老，人无再少年答案：A解析：A项属于并列结构，但非严格的对偶；其余选项均使用对偶句。(13)下列句子中，“也”字用作判断句的一项是A.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔B.夫晋，何厌之有？C.魏其，大将也D.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远答案：C解析：C项“也”用于判断，“大将也”即判断句；其余为感叹句、设问句等。(14)下列对《谏逐客书》的分析不正确的一项是A.《谏逐客书》是李斯上书秦王的奏章B.作者倡导“重客”之政，认为贤能之人应被重用C.文中引用了秦国历史上因驱逐客卿而遭受祸患的例子D.本文的语言风格是以口语化为主答案：D解析：D项错误。本文语言庄重典雅，为典型的议论文体，非口语化风格。(15)下列句子中，与“青，取之于蓝”句式相同的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.予恶其繁而烦之C.此真将军矣D.客之美我者，欲有求于我答案：A解析：A项为状语后置，“于蓝”前置；B项为主谓结构；C项为判断句式；D项为省略句式。答案：解析：二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.春江潮水连海平，______。2.寄蜉蝣于天地，______。3.忧劳可以兴国，______。4.嫦娥应悔偷灵药，______。答案：1.浪淘尽千古风流人物2.千里共婵娟3.逸豫可以亡身4.碧海青天夜夜心解析：1为苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的句子；2为苏轼《水调歌头》的句子；3为欧阳修《伶官传序》的名句；4出自李商隐《嫦娥》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.写出表现战士誓死报国的诗句：______2.《短歌行》中表达对人才的渴求之句：______答案：1.愿为市鞍马，万里赴戎机；2.周公吐哺，天下归心解析：1为《木兰诗》的内容；2为曹操《短歌行》中表达对人才渴望的句子。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.天时不如地利，______2.烽火连三月，______答案：1.地利不如人和；2.家书抵万金解析：1出自《孟子·公孙丑上》；2出自杜甫《春望》。(19)补写名句（1分）1.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子的______名言。答案：人生各个阶段的解析：本句出自《论语·为政》，是孔子关于人生不同阶段的见解。(20)文学文化常识填空（1分）“八股取士”是______朝代实行的选士制度。答案：明朝解析：“八股取士”是明朝科举制度的重要特征。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王见之，喜曰：“寡人得见先生，乃天赐也！”于是，召见。先生对曰：“大王欲得天下，必先得人心。人心者，天下之本也。”秦王曰：“此言甚善。然今有客卿，亦常助吾国政，为何独疏之？”先生对曰：“客卿者，非吾族类，易生疑心。先王以礼待之，则安；以疑待之，则乱。今大王疑客卿，不亦宜乎？”秦王默然，终不纳。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.乃天赐也2.然今有客卿，亦常助吾国政3.以疑待之4.终不纳答案：1.是；2.然而；3.用怀疑的态度；4.终于不采纳解析：1.“乃”意为“是”；2.“然”表转折；3.“以”表方式，“疑”作动词；4.“终”表示最后，“纳”为采纳。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.人心者，天下之本也。2.先王以礼待之，则安；以疑待之，则乱。答案：1.人心是国家的根本；2.先王以礼相待他们，他们就会安心；以怀疑的态度对待他们，他们就会产生变乱。解析：翻译需体现“直译为主、意译为辅”，并准确表达句式含义。(23)简答题（4分）文中先生为何认为“客卿者，非吾族类，易生疑心”？答案：因为客卿非本国之人，易引发猜疑与矛盾，影响人心安定与国家统一。解析：文中先生认为，客卿并非本国之人，会引发疑问，因此应以礼待之。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中“心者，天下之本也”的作用。答案：这句话点明了文章的核心思想，即人心对国家的重要性，引出后文关于对待客卿的态度，并强化议论文的主旨表达。解析：此句为文章的主旨句，总结了国家治理的关键在于人心。(25)赏析题（9分）赏析这段短文的语言特色与表达效果。答案：文章语言简练，富有哲理性。多用对仗句式，如“则安；以疑待之，则乱”，增强语言节奏感和说服力。通过对话形式推进情节，使说理更具真实性和感染力。解析：文风简洁，采用对话体增强逻辑性与说服力，体现议论文的严谨和深刻。答案：解析：四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《虞美人·春花秋月何时了》李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.前两句以反问的形式引出对往昔峥嵘岁月的追忆B.“小楼昨夜又东风”点明时间，借东风暗喻帝王被俘后的处境C.“故国不堪回首”中“不堪”是“不能承受”的意思D.此诗意境开阔，采用豪放的笔调表达亡国之痛答案：D解析：D项错误。此诗基调哀婉沉痛，非豪放风格，而是婉约哀愁，以细腻含蓄的艺术手法表达深沉的亡国之痛。(27)赏析题（9分）请简要赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句的意象和表达效果。答案：此句运用比喻，将愁绪比作“一江春水”，形象而深沉，既展现了愁绪的绵长不绝，又通过自然意象暗示国家兴亡之势，意蕴深远，语言凝练。解析：此句采用自然意象来比喻情感，深化了亡国之痛的表达，展现了李煜对往事的追悔和情绪的强烈。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】老舍笔下的祥子是一位充满责任感却又屡遭命运打击的车夫。他努力攒钱买车，希望摆脱苦难，实现自立。然而，命运却一次次将他推入困境。最初，他凭借勤奋和坚持，成功买下一辆车，但不久便被孙侦探勒索，车被夺走。此后，他多次尝试，却始终无法摆脱命运的捉弄。祥子的形象深刻反映了旧时代底层人民生活的艰难与无奈，也表现了他们的坚韧与执着。老舍以细腻的笔触描绘了祥子的一生，使得这个人物形象更加饱满，情感更加真实。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.祥子希望买下车，主要是为了进行投机倒把B.作者通过祥子买车、丢车的过程，展现其抗争命运的努力C.文中提到祥子屡遭打击，但未提及他有过成功经历D.老舍采用白描手法，使祥子形象更加豪放答案：B解析：B项正确。文章围绕祥子屡次买车又失车的情节展开，突出其抗争命运的过程，表达和情感。(29)赏析题（6分）请分析“祥子的形象深刻反映了旧时代底层人民生活的艰难与无奈”一句的表达效果。答案：这句话是主旨句，概括了祥子作为底层人民的典型形象。通过总述祥子的命运，使整篇文章的主旨更加鲜明，奠定情感基调，表达深刻的社会批判与人性思考。解析：句子作为主旨句，统领全文，深化了作品的社会意义和对时代命运的揭示。(30)问答题（8分）文中提到祥子屡次买车又失车，这种情节设置有何作用？答案：这种情节设置突出祥子与命运抗争的无奈与坚韧。一次次买车、失车，表现其命运悲剧性，也反映社会对个人的压迫。通过过程描写，深化文章主题，引发读者对旧社会制度的反思。解析：情节设计象征祥子与命运的对抗，体现时代背景下底层劳工的困境，强化批判意味。答案：解析：六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校拟在下月举办“图书馆开放日”活动，活动时间为2025年4月10日上午9点，地点在图书馆一楼大厅，活动内容包括图书推荐、新书展示、文化讲座等，邀请所有师生参加，请于3月25日前到图书馆登记。答案：通知关于举办“图书馆开放日”活动的通知尊敬的各位师生：为丰富校园文化生活，引导大家关注阅读，我校定于2025年4月10日上午9点在图书馆一楼大厅举办“图书馆开放日”活动。活动内容包括图书推荐、新书展示以及文化讲座等，欢迎广大师生踊跃参加。请于3月25日前到图书馆进行登记。特此通知。校长办公室2025年3月20日解析：本题考查通知的写作能力。通知需包括标题、称呼、正文（时间、地点、内容、要求）、落款和日期，语言简洁庄重，格式规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，现代社会中，人们越来越依赖科技，但科技的发展往往伴随着对人性的疏离。面对科技的普及，我们应当是享受科技带来的便利，还是警惕科技对人际关系的侵蚀？要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：科技的双刃剑随着科技的飞速发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化。智能手机、人工智能、互联网无不改变着我们日常的沟通方式、工作模式和生活习惯。但与此同时，科技的普及也引发了不少忧虑。有人担心科技的过度使用会导致人们之间关系的冷淡，甚至丧失了情感交流的真实性。对于这个问题，我持