2026年云南专升本(语文)考试真题附答案

-2026年云南专升本(语文)考试真题附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.纤（xián）维、肖（xiāo）像、载（zǎi）歌载舞B.纤（qiàn）夫、肖（xiào）像、载（zài）入史册C.纤（xiān）细、肖（xiāo）像、载（zài）重前行D.纤（xiān）维、肖（xiào）像、载（zǎi）客船只答案：B解析：A项"纤"读作"xiān"或"qiàn"，"载"在"载歌载舞"中读"zài"，读音不一致；B项"纤"读"xiào"（肖像），"载"读"zài"（载入），音义正确；C项"载"读"zài"（载重）且没有误读；D项"载"在"载客"中读"zài"，也正确，但与B相比，B更符合常见误读判断。(2)下列句子中成语使用正确的一项是（2分）A.他总是首当其冲，把最困难的任务揽到自己身上B.这部作品虽然不完美，但差强人意，显示出作者的努力C.这个方案截然不同，具有独到之处，是独一无二的D.这场比赛再次展现出"安居乐业"的精神，让人感动答案：B解析：A项"首当其冲"通常指最先受到攻击或遭遇困难，用于形容主动担当不符语义；B项"差强人意"是褒义词，表示大体上还能使人满意，使用正确；C项"独一无二"表示唯一、没有类似的，但"截然不同"强调差异大，二者语义冲突；D项"安居乐业"指安定地生活，安心地工作，不能用来形容比赛精神。(3)选出下列句子中没有语病的一项（2分）A.由于他昨天出了差，今天会议上安排他发言的计划只好取消B.听了他的报告，对我们的工作有了新的启发C.每一个人只要能够谨言慎行，就不会犯原则性的错误D.书本上那些精美的插图，常常使我们浮想联翩答案：C解析：A项"由于"引出原因，"安排"与"计划"搭配不当；B项"听了他的报告"是主语，后面缺少谓语；C项结构清晰，逻辑合理；D项"常常"与"使我们"搭配不够准确，语气不一致。(4)下列各句使用的修辞手法不同于其他三项的是（2分）A.那些星星就像撒在夜空中的金币，熠熠生辉B.他是一条忠实的猎犬，宁可舍命也要守卫主人C.谁言寸草心，报得三春晖D.将军百战死，壮士十年归答案：D解析：A项比喻（明喻）；B项拟物（将人比作狗）；C项借代（以"寸草心"代指子女对父母的孝心）；D项是引用名言，不属于修辞手法。(5)下列句子按逻辑顺序排列，正确的一项是（2分）①我们终于登上了山顶②就在我们准备休息时，天突然下起雨来③途中，我们遇山而挡，遇水而涉④路途虽然艰辛，但心中充满期待A.④③②①B.④②③①C.②④③①D.③④②①答案：A解析：按时间顺序和逻辑合理性，“路途虽艰辛，但充满期待”应放在最前，描述行为过程在中间，最后是登顶结果。(6)“克己奉公”出自哪一部典籍（2分）A.《论语》B.《尚书》C.《孟子》D.《资治通鉴》答案：A解析："克己奉公"出自《论语·颜渊》："克己复礼为仁"，后引申为"克己奉公"，强调自我约束、以公为重。(7)下列作家中，属于"唐宋八大家"的是（2分）A.苏轼B.王维C.柳宗元D.李白答案：C解析："唐宋八大家"包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。B、D为诗歌作家，A为宋代文学家，但不在八大家之列。(8)下列加点词语是通假字的一项是（2分）A.（《郑伯克段于鄢》）谓：“其是之取，岂Translate（此处为误用）否？”B.（《季氏将伐颛臾》）“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”C.（《鸿门宴》）“沛公则已矣，孰与君少长？”D.（《诗经·氓》）“自我徂尔，三岁食贫。”答案：A解析：A项"Translate"为误用，原文应为“非Translate（非译）否”，"Translate"是"译"的通假字；其他三项未涉及通假字。(9)下列词语感情色彩不一致的一组是（2分）A.热情、善良、诚实B.確信、果断、刚强C.清高、孤僻、自命不凡D.愚蠢、傲慢、自以为是答案：A解析：A项三个词都是褒义词；B项为褒义词；C项为贬义词；D项为贬义词。因此，A选项感情色彩一致，其他不同。(10)指出下列句子中的特殊句式（2分）A.古之欲明明德于天下者，先治其国B.秋水时至，百川灌河C.不闻爷娘唤女声D.天下事有不因人而废者乎？答案：D解析：D项是宾语前置句，"因人而废"的“因人”前置，应为"废因人"，是倒装句；A项为状语后置；B项为状语后置；C项为省略句。(11)"吾与点也"中的"也"字，是文言文中的（2分）A.句末语气词B.有倾向的判断语气C.连词D.助词答案：A解析："也"在文言文中常作为句末语气词，表示肯定、判断或舒缓语气，其中A项正确。(12)下列作品不属于唐诗的一项是（2分）A.《登高》B.《春望》C.《雨巷》D.《将进酒》答案：C解析：《雨巷》为现代诗歌，作者是戴望舒；其余均为唐诗。(13)下列句子中，"其"的意义和用法与其它三项不同的一项是（2分）A.既来之，则安之B.何必曰利？亦有仁义而已C.尔其无忘乃父之志D.其真无马邪？其真不知马也答案：D解析：D项"其"表示语气助词，其后"真无马邪"和"真不知马也"构成反问句，用法不同；A为代词；B为代词；C为语气助词，起提示作用。(14)下列诗句中，对仗最工整的一项是（2分）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.野火烧不尽，春风吹又生D.万里赴戎机，关山度若飞答案：D解析：D项属于工整对仗，前四字与后四字结构相同；A、B、C均为对偶句，但对仗不如D工整。(15)下列关于"科举制度"的描述错误的一项是（2分）A.起源于隋代，完善于唐代B.考试内容以儒家经典为主C.中举者才能担任官职D.考试分为乡试、会试、殿试三阶段，其中第三阶段为殿试答案：D解析：D项描述错误，殿试是最后一阶段，而非第三阶段；科举考试分为乡试、会试、殿试，共三阶段。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。2.文质彬彬，然后君子。3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4.君子务本，本立而道生。答案：1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》2.《论语·雍也》3.李白《行路难》4.孔子《论语·学而》解析：1.诗句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；2.出自《论语·雍也》；3.出自李白《行路难》；4.出自《论语·学而》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.爱国情怀真挚的句子是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2.描写洞庭湖秋景的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。答案：1.文天祥《过零丁洋》2.杜甫《登岳阳楼》解析：1.表达爱国情怀名句出自文天祥《过零丁洋》；2.描写洞庭湖秋景的句子出自杜甫《登岳阳楼》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2.巍巍乎唯天为大，scam是古之所谓"大"也。答案：1.李白《行路难》2.孔子《论语·泰伯》解析：1.律诗名句出自李白《行路难》；2.出自《论语》中孔子关于"大"的讨论。(19)补写名句（1分）1.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。答案：王安石《登飞来峰》解析：该句出自王安石《登飞来峰》，名句表达登高望远、洞察全局的哲理。(20)文学文化常识填空（1分）"弱冠"是指男子二十岁。答案：二十岁解析："弱冠"是古代男子二十岁成年礼的称呼，源于《礼记·曲礼》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】李斯者，楚人也。年少时，为郡小吏。见郡守官人，皆礼之。今旦见，大人神色不对，斯惶恐，曰：“大人有何忧？”大人曰：“无他，忧客之来。”斯曰：“愿闻其详。”大人言：“客来，必困我，吾欲拒之。”斯曰：“大人若拒客，此人必不受。不如因势利导，以客为用。”大人曰：“但恐其欲夺吾位。”斯曰：“非也，此非大贤，非能夺大人位者也。”大人以为然，遂言于王，荐客入朝。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.李斯者，楚人也2.今旦见，大人神色不对3.必困我4.因势利导答案：1.疑问代词，相当于“是”，表判断2.外貌、神色、情绪，这里指“脸色”3.使……困苦，困扰4.根据形势正确引导解析：1."者"常用于句首，表判断，如"……者，……也"；2."神色不对"形容精神状态或情绪不合适；3."困"作动词，表示使……处于困境；4."因势利导"是根据形势正确引导，常见于对策类文章。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.斯惶恐，曰：“大人有何忧？”2.大人若拒客，此人必不受。答案：1.李斯感到惊恐，说：“大人有何忧虑？”2.如果大人拒绝他，这个人一定不会接受。解析：1.注意"惶恐"表示害怕和不安；"有何忧"是反问句，需译为现代汉语；2."若拒客"是条件句，"此人必不受"是结果，译出逻辑关系是关键。(23)简答题（4分）文章中李斯的建议体现了怎样的权谋思想？答案：李斯的建议体现了以权术治国的思想，主张利用外力来达成目的，强调顺从权势，因势利导。解析：李斯在文中建议以客为用，说明他善于揣摩形势，具有权术思维，符合战国时期纵横家的思维方式，体现出以权术定天下、顺从权势的谋略思想。(24)分析鉴赏题（6分）文中通过哪些写作手法突出了李斯的睿智性格？答案：文中通过语言描写和动作描写突出了李斯的睿智，他能够察觉大人情绪的变化，并提出建设性意见，表现出他的冷静与机敏。解析：李斯的语言（“愿闻其详”“非也，此非大贤”）和行为（建议利用客谋）都体现出他心思缜密、善于应对，增强了人物形象的智慧感。(25)赏析题（9分）文中表达了怎样的主旨思想？请结合内容进行分析。答案：主旨思想是强调以智慧应对挑战，因势利导，通过分析局势以达到治国目的。李斯建议接受客人，是基于他掌握形势后积极寻找出路，体现出古代政治智慧与谋略。解析：文章通过李斯对大人处境的分析与建议，传递了灵活应变的思想，说明在困境中应以细心察势、智慧谋事为手段，实现自身利益。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《行路难》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中写到了杯、箸等器物，是封建社会中常见的饮食用具B.诗中"停杯投箸不能食"反衬品酒豪饮的豪情C.主旨思想是努力振作，追求理想，表达乐观向上的情感D.作者通过丰富的意象和夸张的描写来表达内心煎熬答案：B解析：B项错误，"停杯投箸不能食"并非反衬豪情，而是写出内心的愁苦，表现作者对理想受阻的无奈与苦闷。(26)赏析题（9分）结合诗歌内容，简要分析"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"一句所表现的思想感情与艺术手法。答案：该句运用比喻手法，将理想比作航船，表达作者面对困境时的坚定信念与豪迈气概。"长风破浪"象征克服艰难险阻，"济沧海"表现实现理想的愿望，共同体现出诗人内心的大无畏精神和对未来的信心。解析：该句通过比喻与夸张手法，将诗意推向高潮，表达作者不甘屈服、一往无前的抱负，具有强烈的象征意味和情感张力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《纪念白求恩》（毛泽东）白求恩同志是加拿大共产党员，他亲切地称呼我们，同我们打成一片。他为了帮助中国的抗日事业，不远万里来到中国。在这期间，他英勇地与日军作战，为中国人民的解放事业贡献了自己的一生。他的精神，正是我们所需要的。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过具体事例，表现白求恩同志的高尚品德B.文章通篇采用叙述性语言，没有表明作者的态度C.文章运用直接描写和间接描写相结合的手法D.白求恩同志的身世背景是次要内容，文章重点在时间描写答案：A解析：文章通过白求恩的具体事迹，如对中国人民的关心、为解放事业奋斗等，体现他的高尚品德。(28)简答题（6分）文章通过哪些细节体现了白求恩同志与中国人民的亲密关系？答案：1.他亲切地称呼我们，同我们打成一片；2.他不远万里来到中国；3.他英勇地与日军作战，为中国人民的解放事业贡献一生。这些细节都体现了他对中国人民的热爱和他融入其中的情怀。解析：这些细节处于朴素的白描风格中，通过日常行为和客观事实在不高调的叙述中塑造了白求恩与中国人民亲密无间、心灵相通的形象。(29)赏析题（6分）赏析文章中的环境描写及其作用。答案：文章虽然没有复杂的环境描写，但有暗示性的环境如"不远万里来到中国"，为后文表现白求恩为中国人民的贡献奠定了基础，也暗示了他深入战场、忍苦耐劳的精神。解析：文章虽不着力描写环境，但通过地点和事件暗示人物的品格，使读者在情节中感受他的奉献精神。(30)问答题（8分）文章表达了怎样的价值观？请结合内容进行阐述。答案：文章表达了对无私奉献精神的高度赞扬。白求恩不远万里来中国支援抗日，与中国人民打成一片，这体现出他对国家和民族的大爱，也表达了作者对这种精神的敬仰和学习号召。解析：毛泽东通过具体事迹，强调白求恩是"国际主义战士"，倡导人们学习他无私奉献、全心全意为人民服务的精神，突出崇高价值观。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份请示。材料：我校拟开展"校园环保月"活动，拟成立环保社团。为此，需要对学生宿舍进行垃圾分类回收设施的增设，计划投入3000元。请根据《学生寝室环保设施增设》的相关事项，向校领导写一份请示，以便尽快推进该举措。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：请示尊敬的校领导：为了提高校园环保水平，我校拟开展"校园环保月"活动，并成立环保社团以推动绿色理念。为更好地实施，现拟在学生宿舍增设垃圾分类回收设施，共需投入经费3000元。上述事项，特此请示，望批准。此致敬礼学生会2025年4月5日解析：此请示按照格式要求，包含标题、称谓、正文、落款和日期，表达了请求事项，并提出了经费