2026年云南专升本语文考试(真题)附答案

-2026年云南专升本语文考试(真题)附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.暮霭（ǎi）岑寂（cén）千金散尽（sàn）B.拘束（shù）倜傥（tǎng）风尘仆仆（pú）C.纤夫（qiān）纰漏（pī）载歌载舞（zǎi）D.经典（jiè）溃败（kuì）息息相关（xī）答案：A解析：A项全部正确。C项"纤"读作xiān，B项"倜傥"读作tìtǎng，D项"经典"读作jīngdiǎn。(2)下列句子中，与"差强人意"意思相同的一项是（）A.稍微令人满意B.令人失望C.非常满意D.彻底失望答案：A解析："差强人意"指大体上还能使人满意，原意为"大致令人满意"，现多用于表示勉强可以接受，而非非常满意或失望。(3)下列各句中，没有语病的一项是（）A.我们要抓紧时间，把问题解决得更好。B.小明今天下雨的天气，所以他没有去学校。C.无论遇到多么困难的事，我们都不能退缩。D.那次会议他没有参加，是因为有急事。答案：C解析：A项"解决得更好"搭配不当，"解决"是动词，"更好"是形容词，应改为"解决得更好一些"；B项表意不明，不明确是原因还是结果；D项主语残缺，应改为"他没有参加那次会议，是因为有急事"。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（）A.风和日丽，鸟语花香。B.那只小猫像一团毛球。C.春天来了，大地绿了。D.他写文章条理清晰，思路缜密。答案：B解析：B项将"小猫"比作"毛球"，是典型的明喻。A是并列的描写，C是因果关系，D是描述特点。(5)下列句子中，与"物以类聚，人以群分"属于同一类修辞手法的一项是（）A.他像一座山，沉稳内敛。B.一语未发，双腿已颤。C.他始终如一，从不改变信念。D.小明整整一上午都坐在教室里发呆。答案：A解析：A项是比喻，将"他"比作"山"；B项是夸张；C项是比喻（"始终如一"）；D项是拟人。(6)下列选项中，不属于"春秋笔法"的一项是（）A.《左传》B.《战国策》C.《史记》D.《资治通鉴》答案：D解析："春秋笔法"是《春秋》的写作特点，只有D项不属于。(7)下列选项中，"以"字用法和其他三项不同的一项是（）A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。B.以天下之尊，下而取之。C.以弱胜强，以少胜多。D.以子之矛，攻子之盾。答案：A解析：A项"以"是介词，表示"用"的意思；B"以"是介词，表示"凭借"；C"以"是连词，表目的；D"以"是介词，表示"用"。(8)"或取而代之，或谋而诛之"中"之"是下列哪一类句式（）A.判断句B.倒装句C.省略句D.被动句答案：B解析："或...之"是倒装句式，把宾语前置。(9)下列选项中，不是文言虚词的一项是（）A.之B.然C.以D.案答案：D解析：D项"案"是实词，意思是"桌子"。(10)下列选项中，属于通假字的是（）A.比如B.契阔谈宴C.妾之美我自与D.汝是出於法律之外者也答案：B解析："契阔"通"契阔"，"阔"通"约"，表示约定。(11)下列选项中，没有使用对偶修辞的一项是（）A.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。B.余音袅袅，不绝如缕。C.问君何能尔？心远地自偏。D.山光悦鸟性，潭影空人心。答案：B解析：B项用"不绝如缕"来形容余音的连续，是比喻，而非对偶。(12)下列时期中，不属于"唐宋八大家"所属朝代的一项是（）A.唐代B.北宋C.南宋D.唐宋答案：C解析："唐宋八大家"包括唐宋两代的八位散文家，不包括南宋。(13)下列说法中，不符合《红楼梦》文学思想的一项是（）A.描写封建社会的衰败B.表现家族伦理的复杂C.是中国古典小说的巅峰之作D.强调个人自由和独立意识答案：D解析：《红楼梦》侧重社会批判和家族兴衰，强调的是封建礼教和命运的安排，而非个人自由。(14)下列作家中，不属于"新文学运动"发起人的是（）A.鲁迅B.老舍C.郭沫若D.梁启超答案：D解析：梁启超是清末民初的文学家，主要活跃于"戊戌变法"时期，不属于"新文学运动"的发起人。(15)下列诗文中，作者与朝代对应正确的一项是（）A.陶渊明——唐代B.李白——宋代C.陆游——宋代D.苏轼——元代答案：C解析：A项陶渊明是东晋，B项李白是唐代，D项苏轼是宋代。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.但愿人长久，__________________。2.问君能有几多愁？__________________。3.人闲桂花落，__________________。4.八表同震，__________________。答案：1.千里共婵娟2.恰似一江春水向东流3.夜静春山空4.天下归心解析：这些句子分别出自苏轼《水调歌头》，李煜《虞美人》，王维《鸟鸣涧》，曹操《短歌行》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.出自《离骚》的句子："路漫漫其修远兮，__________________。"2.表现忧国情怀的名句："__________________，不破楼兰终不还。"答案：1.吾将上下而求索2.黄沙百战穿金甲解析：这些句子分别出自屈原《离骚》和王昌龄《从军行》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《饮酒》中表达归隐田园的句子："__________________，心远地自偏。"2.《短歌行》中表达对人才渴望的句子："__________________，天下归心。"答案：1.问君何能尔2.山不厌高解析：这些句子分别出自陶渊明《饮酒》和曹操《短歌行》。(19)补写名句（1分）《行路难》中表现诗人坚定信念的句子："长风破浪会有时，__________________。"答案：直挂云帆济沧海解析：此句出自李白《行路难》，表现了诗人对未来的乐观与信心。(20)文学文化常识填空（1分）中国文化中"四大发明"指的是造纸术、指南针、火药和__________________。答案：印刷术解析：中国"四大发明"指造纸术、指南针、火药、印刷术。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰："寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人？"安陵君曰："大王加惠，以小易大，甚善；虽然，受地于先君，愿终守之，弗敢易也。"秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰："寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？"唐雎对曰："大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，不过引伸之强，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。"唐雎曰："大王亦尝闻天子之怒乎？"秦王变了色。唐雎曰："伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。"挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易也2.愿终守之3.天下缟素4.色挠答案：1.换，交换2.始终守护3.白色丧服，表示天下将要哀悼4.颜色被吓退，害怕解析："易"字在文言中常作"交换"解释；"终"意为"始终"；"缟素"是古代丧服，"色挠"形容脸色由怒转为恐惧。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.大王加惠，以小易大，甚善。2.伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。答案：1.大王施加恩惠，用小的交换大的，这是很恰当的做法。2.仅有两个人的尸体，五步之内的血迹，天下百姓都将穿丧服哀悼，这就是今天的情况。解析：第一句强调秦王的恩惠和交换的合理性；第二句描述了战争的惨烈和天下的反应。(23)简答题（4分）文章中安陵君和唐雎的表现有何异同？答案：安陵君以礼应对，坚守国土；唐雎通过气势和语言，迫使秦王妥协。两人虽表现方式不同，但都展现了维护国家尊严的决心。解析：安陵君采用了谈判方式，唐雎采用了强硬立场，但最终目的都是维护国家尊严。(24)分析鉴赏题（6分）结合文本，简要分析文中唐雎的性格特点及表现方式。答案：唐雎性格刚正不阿、胆识过人。他在面对秦王威胁时，没有退缩，勇敢应对，以"布衣之怒"和"天子之怒"进行反击，用反问的方式让秦王意识到自己的错误。他的表现方式刚烈而富有智慧，语言简洁有力。解析：通过人物对话和言行分析，唐雎表现出强烈的民族气节和策略性思维。(25)简述这篇文章的写作手法及作用。答案：文章使用对比手法，安陵君的温和与唐雎的果断形成对比，突出人物形象。同时运用反问和直接叙述，让情节紧张而富有戏剧性。解析：通过人物态度的对比，增强了文章的张力和说服力，表现出唐雎的胆略。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写景，表达对国家的担忧。B.颔联运用拟人手法，表现诗人情感。C.颈联暗示诗人对国家局势的深思。D.尾联描写诗人动作，体现内心的痛苦。答案：C解析：C项错误，"颈联"表达的是战乱持续的时间和对家书的渴望，不是深思。(27)赏析题（9分）结合诗歌内容，分析杜甫《春望》在情感表达和结构上的特点。答案：这首诗情感深沉，通过"国破山河在"的对比，突出了战乱带来的破坏。"感时花溅泪"是拟人手法，将自然景物拟人化，表达忧国忧民的情感。诗的结构层层递进，从写景到抒情，情感逐渐深化。结尾"白头搔更短"以动作描写表现诗人内心的痛苦，深化主题。解析：全诗结构严谨，情感层层递进，手法丰富，表现了杜甫对国家命运的深切关心以及自己的失落与痛苦。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（哲理散文）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】人生如茶。初泡之茶，汤色清亮，味道清苦，人们往往抗拒。再泡之茶，渐入佳境，苦中带甘，沁人心脾，饮者多爱。三泡之后，茶味淡薄，有些人便弃之。然而，茶之真味，往往在第三泡之后方能体味，那时茶汤回甘绵长，是人生最本真的味道。真正的茶，不是仅凭第一泡的强烈刺激来判断的，它需要时间的沉淀，细细品味方能发现其中的醇香。就像人，年轻时追求立竿见影的成就，年长后却在琐碎中找到平静与满足。我们常常急功近利，放弃了沉淀的过程。那些真正的精彩，往往都在坚持与等待之后才浮现。学会品味，是我们在人生茶道中需要的过程。每一次人生经历，都是一次品茶，有的人一饮而尽，有的人细品慢咽。茶的层次中藏着生命的深度，我们要做的并非寻找一时的爽快，而是学会在平淡中体味深意。品茶不在于次数多少，而在于是否用心。就像有些人把人生的不同阶段当作不同的茶，感恩、奋斗、沉淀，每一个阶段都有其独特的意义。我们不能只站在某一阶段去定义人生，而应该在不同阶段中找到自己的位置。人的一生，是一场需要耐心和智慧的品茶过程。当我们学会在平淡中看到光芒，在坚持中感受价值，才算是真正完成了人生的品茶之道。(28)下列对文章内容和艺术特色的分析，正确的一项是（3分）A.文章开头由茶引出人生感悟。B.作者认为人生如茶，只有三泡后才值得品味。C.文章采用了比喻和对比的修辞手法。D.作者强调人生不需要沉淀。答案：A解析：A项正确，文章由茶引入，以此类比人生阶段。B项错误，作者认为茶味在第三泡后变得更醇厚，象征人生的美好。C项正确，文章确实采用了比喻和对比。D项错误，作者强调人生需要沉淀。(29)赏析题（6分）文章中多次运用比喻手法，请结合文本，说明其作用。答案：文章将人生比作茶，茶的初泡、再泡、三泡分别象征人生的不同阶段。比喻使抽象的人生感悟变得具象，形象生动，富有感染力。同时，文章通过"人生如茶"的比喻，引发读者对生活与成长的思考，深化了主题。解析：比喻是文章的核心修辞手段，贯穿全文，使主题更加深刻且易于理解。(30)问答题（8分）文中最后一段说"人的一生，是一场需要耐心和智慧的品茶过程"，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。答案：这句话将人生比作品茶，强调了人生需要耐心和智慧来体会。人生中必然会有初期的艰难（如初泡之茶），但只有在经历沉淀（如三泡）之后才能体会到真正的价值。作者认为，人们不应急功近利，而要在不同阶段中找到自己的意义，才能体会到人生的真谛。解析：作者通过品茶的比喻，强调人生是一个需沉淀与坚持的过程，而不仅仅是追求表面上的成就。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校最近发现部分同学存在乱扔垃圾的现象，造成了环境的污染。现决定在全校范围内开展"绿色校园"建设活动，倡导垃圾分类、环保出行、节约资源等行为。请以"文明校园，从我做起"为主题，写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：文明校园，从我做起亲爱的同学们：为构建绿色、文明的校园环境，我校决定开展"绿色校园"建设活动，倡导大家从自身做起，养成良好习惯。首先，请大家践行垃圾分类，将可回收物、有害垃圾分别投放。其次，倡导低碳出行，尽量步行或骑行，减少尾气排放。此外，珍惜水资源，随手关水龙头，节约用电，做到人走灯灭。文明校园，需要我们每个人的努力。让我们携手共创美好环境，为建设绿色校园贡献力量！此致敬礼！XX学校学生会2025年4月5日解析：本文是一份倡议书，主题明确，结构清晰，内容紧扣材料，语言得体，有号召力和感染力。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人在成长过程中，往往