2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治第1-4单元共4个单元素养测试卷全套（含答案）

第第页2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治第1-4单元共4个单元素养测试卷全套第一单元素养测试卷（满分：100分时间：90分钟）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。2.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党从最初的50多名党员，发展到今天拥有9800多万名党员的世界第一大执政党。一百多年来，我们党之所以能历经磨难而风华正茂，其根本原因在于（）A.始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨B.始终坚持党在社会主义初级阶段的基本路线C.始终坚持党要管党、全面从严治党的方针D.始终坚持科学执政、民主执政、依法执政2.中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。下列历史时期与其取得的伟大成就对应正确的是（）A.新民主主义革命时期——为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础B.社会主义革命和建设时期——为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件C.改革开放和社会主义现代化建设新时期——为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件D.中国特色社会主义新时代——中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃3.2026年，我国居民人均可支配收入实际增长与经济增长基本同步，基本养老保险参保率稳定在95%以上。这些民生改善的数据直接反映了（）A.我国已基本实现社会主义现代化B.人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标C.我国收入分配差距已经彻底消除D.共同富裕已经基本实现4.2026年中央一号文件再次聚焦“三农”，强调要坚持农业农村优先发展，扎实推进乡村全面振兴。这体现了中国共产党（）①坚持以人民为中心的发展思想②把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重③不断满足人民日益增长的美好生活需要④坚持共同富裕的根本原则A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。下列新闻事件能够直接体现这一特征的是（）①2026年全国两会审议通过“十五五”规划纲要②山东省某市开展“最美家庭”评选活动，弘扬优良家风③中共中央就“十五五”规划建议广泛征求各民主党派意见④我国科学家成功研制出新一代量子计算原型机A.①②B.①③C.②④D.③④6.在庆祝中国共产党成立105周年的主题活动中，某校同学准备朗诵一首诗歌来歌颂党的丰功伟绩。下列诗句最适合用于歌颂中国共产党的是（）A.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越B.一花独放不是春，百花齐放春满园C.问渠那得清如许，为有源头活水来D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海7.2026年是“十五五”开局之年，党中央强调要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。这体现了（）①党是最高政治领导力量②党的领导是中国特色社会主义最本质的特征③坚持党的领导首先要坚持党中央集中统一领导④“两个确立”是新时代最重要的政治成果A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④8.2026年，全国人大常委会依法开展合宪性审查，确保各项法律法规与宪法精神相一致。这一工作必须在党中央统一领导下进行。这说明（）A.党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法B.党可以超越宪法和法律行使权力C.依法治国是党领导人民治理国家的基本方式D.党的领导和依法治国是有机统一的9.从“小小红船”到“巍巍巨轮”，中国共产党之所以能始终站在时代潮流最前列，是因为党始终（）A.坚持以经济建设为中心B.坚持自我革命，永葆先进性和纯洁性C.坚持依法治国基本方略D.坚持独立自主的和平外交政策10.2026年是“十五五”规划的开局之年，规划建议强调，要发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。这要求（）A.党要履行好政府的管理职能B.党要不断提高执政能力和领导水平C.党要坚持依法行政，科学决策D.党要确保国家各项工作都有法可依11.在党的领导下，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽。这一成就充分说明（）A.我国已基本实现全体人民共同富裕B.党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民C.我国已跨越社会主义初级阶段D.脱贫攻坚是我国现阶段的中心工作12.2026年，某市开展“我为群众办实事”实践活动，各级党员干部深入基层，解决群众急难愁盼问题。这体现了中国共产党（）①坚持立党为公、执政为民的执政理念②始终把人民利益放在第一位③坚持依法行政，建设服务型政府④坚持以人民为中心的发展思想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.伟大建党精神是中国共产党人的精神之源。下列选项中对伟大建党精神理解正确的是（）①坚持真理、坚守理想——体现了中国共产党人的信仰追求②践行初心、担当使命——体现了中国共产党人的奋斗主题③不怕牺牲、英勇斗争——体现了中国共产党人的品格风骨④对党忠诚、不负人民——体现了中国共产党人的政治品质A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④14.党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标。这一中心任务（）①体现了党的初心和使命②明确了党在新时代的奋斗目标③说明我国已经跨越了社会主义初级阶段④为全党全国各族人民指明了前进方向A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.2026年，党中央部署开展新一轮党内集中教育，要求广大党员干部不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。这反映了中国共产党（）A.始终坚持全面从严治党，永葆先进性和纯洁性B.面临的最大挑战是能力不足的危险C.已经解决了所有党内存在的问题D.把思想建设作为党的根本性建设16.“治国有常，而利民为本。”下列古语与该观点内涵一致的是（）①“民为贵，社稷次之，君为轻”②“水能载舟，亦能覆舟”③“为政之要，以顺民心为本”④“天下兴亡，匹夫有责”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上强调，要“不断推进党的建设新的伟大工程”。这是因为（）①党面临长期执政的考验，必须永葆先进性和纯洁性②打铁必须自身硬，自我革命是党跳出历史周期率的第二个答案③党的自身建设关系到党的生死存亡和国家前途命运④全面从严治党是中国特色社会主义最本质的特征A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.2026年，某市在制定地铁票价调整方案时，通过召开听证会、网络征求意见等方式广泛听取民意，最终方案报市委批准后实施。这一过程体现了（）①党的领导是全过程人民民主的根本保证②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征③党坚持科学执政、民主执政、依法执政④人民群众直接行使国家权力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.2026年，山东省将“红色文化传承”纳入中小学必修课程，组织学生开展红色研学旅行。这一举措（）①有利于赓续红色血脉，传承伟大建党精神②有利于增强青少年对党的认同感和归属感③有利于丰富学生的精神世界，提升道德修养④有利于全面传承中华传统文化，坚定文化自信A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.某班同学在“学党史、感党恩、跟党走”主题班会上分享了自己的感悟。下列感悟表述正确的是（）①小华：中国共产党领导是历史的选择、人民的选择②小明：中国共产党始终代表最广大人民的根本利益③小刚：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心④小丽：中国共产党要满足每个人的所有需求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷非选择题（共60分）二、情境分析（本大题共2小题，共30分。要求运用所学知识，对材料进行分析说明。）21.（14分）【书写恢宏史诗弘扬建党精神】2026年7月1日，某校九年级（1）班开展了“庆祝建党105周年”主题班会活动。同学们收集了以下材料：材料一：一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。材料二：在脱贫攻坚战场上，1800多名同志将生命定格在了脱贫攻坚征程上；在疫情防控中，广大党员干部冲锋在前，让党旗在抗疫一线高高飘扬。材料三：进入新时代，我国经济总量突破130万亿元大关，科技创新成果不断涌现，人民生活水平显著提高。这些成就的取得，离不开党的坚强领导。阅读材料，回答问题：（1）根据材料一，概括伟大建党精神的内涵。（4分）（2）结合材料二和材料三，运用“书写恢宏史诗”的相关知识，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个角度，阐释中国共产党为什么能始终走在时代前列。（10分）22.（16分）【站稳人民立场坚持党的领导】2026年是中国共产党成立105周年，也是“十五五”规划开局之年。山东省某市在推进城市更新过程中，充分征求居民意见，将老旧小区改造、口袋公园建设等民生项目列为重点工程。市委书记在调研时强调：“城市更新不是‘大拆大建’，而是要‘问需于民、问计于民’，把群众满意不满意作为衡量工作成效的根本标准。”阅读材料，回答问题：（1）该市在城市更新中“问需于民、问计于民”，这一做法对于推动国家治理体系和治理能力现代化有何重要意义？（6分）（2）有群众认为“城市更新是政府的事，与党的领导关系不大”。请对这一观点加以评析，并结合材料说明城市更新中如何更好发挥党的领导核心作用。（10分）三、价值判断与辨析（本大题共1小题，共12分。要求对观点进行判断并说明理由。）23.（12分）在班级讨论“党的全面领导”时，有同学认为：“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，因此党应该包揽一切、包办一切。”请对该同学的观点进行辨析。四、实践探究（本大题共1小题，共18分。要求结合情境，综合运用所学知识，提出解决方案或撰写活动方案。）24.（18分）【追寻红色足迹汲取奋进力量】2026年是红军长征胜利90周年。为弘扬伟大建党精神和长征精神，你校九年级（1）班准备开展“追寻红色足迹”项目式学习活动。活动一：红色研学方案设计（1）请你推荐山东省内一处红色教育基地作为研学目的地，并说明推荐理由。（4分）活动二：红色故事宣讲（2）在研学途中，需要选出一名同学讲述一个关于“对党忠诚、不负人民”的红色故事。请你写出你准备讲述的故事梗概（含具体历史背景），并分析该故事体现了伟大建党精神的哪些内涵。（6分）活动三：青春誓言撰写（3）活动结束后，班级将举行“请党放心，强国有我”的宣誓仪式。请你结合“坚持党的全面领导”和“青年担当”两个关键词，撰写一段不少于80字的青春誓言。（8分）参考答案与评分标准一、选择题参考答案题号12345678910答案ACBDBADDBB题号11121314151617181920答案BBDBAAAAAA非选择题参考答案二、情境分析21.（1）伟大建党精神的内涵是：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。（4分）（2）①历史逻辑：中国共产党在不同历史时期团结带领中国人民取得了伟大成就——新民主主义革命时期创造了根本社会条件，社会主义革命和建设时期奠定了根本政治前提和制度基础，改革开放新时期提供了体制保证和物质条件，新时代提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，党始终是民族复兴的主心骨。（4分）②理论逻辑：中国共产党始终以先进理论为指导，坚持真理、坚守理想，不断推进马克思主义中国化时代化，保持思想上的先进性和行动上的正确方向。（3分）③实践逻辑：中国共产党始终坚持自我革命，永葆先进性和纯洁性；始终以人民为中心，得到了人民的衷心拥护和支持（如材料二中党员干部的奉献）。理论与实践的统一使党始终走在时代前列。（3分）22.（1）①“问需于民、问计于民”体现了全过程人民民主的要求，有利于保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权，推进决策科学化、民主化。（2分）②有利于把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一于国家治理实践中，提升国家治理效能。（2分）③有利于增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，夯实国家治理的群众基础，推进国家治理体系和治理能力现代化。（2分）（2）①该观点是片面的。（1分）评析：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量。城市更新涉及规划、拆迁、建设、民生等多方面，需要党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。（3分）政府是城市更新的具体执行者，但必须在党的领导下开展工作，确保城市更新的社会主义方向和人民立场。（2分）②措施：在城市更新中，党委要加强顶层设计和统筹协调，确保规划符合国家和人民利益；要深入基层调研，倾听群众意见，做到“问需于民、问计于民”；要督促政府部门依法行政，确保城市更新工作公平公正、惠及民生。（4分）三、价值判断与辨析23.该观点是片面的。（2分）理由：①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。（3分）②但是，“党领导一切”并不意味着党要“包揽一切、包办一切”。党在宪法和法律范围内活动，领导方式是政治领导、思想领导和组织领导，而不是直接管理国家具体事务。（3分）③党支持人大、政府、政协、监察机关、司法机关等依法依章程履行职能、开展工作。这些机构在党的领导下，各司其职，形成合力。（2分）④坚持党的全面领导与依法治国、各国家机关依法履职是有机统一的，不能把党的领导简单等同于包办代替。（2分）四、实践探究24.（1）推荐地点：沂蒙山革命根据地（或济南战役纪念馆、胶东革命纪念馆等）。（2分）理由：这里是著名的革命老区，孕育了“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的沂蒙精神，是伟大建党精神在不同历史时期的具体体现，有助于我们传承红色基因，坚定理想信念。（2分）（2）示例：讲述“沂蒙六姐妹”在解放战争时期，带领全村妇女为前线部队烙煎饼、送弹药、救伤员的故事。（2分）历史背景：1947年孟良崮战役期间，沂蒙山区人民群众在党的领导下全力支援前线。（2分）精神内涵：体现了革命先辈对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，以及践行初心、担当使命的奋斗主题。（2分）（3）评分标准：必须包含“坚持党的领导”和“青年担当”两个核心要素，字数达标，情感真挚。示例：“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。作为新时代的中国青年，我将坚定不移听党话、跟党走，拥护‘两个确立’，做到‘两个维护’。请党放心，强国有我！我必将以青春之我、奋斗之我，传承伟大建党精神，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，勇担时代使命，书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的青春华章！”（8分）第二单元素养测试卷（满分：100分时间：90分钟）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。2.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。下列关于新时代的理解正确的是（）①新时代是承前启后、继往开来的时代②新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代③新时代意味着我国已跨越社会主义初级阶段④新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的（）和（）之间的矛盾。A.物质文化需要——落后的社会生产B.美好生活需要——不平衡不充分的发展C.精神文化需要——落后的社会生产D.美好生活需要——落后的社会生产3.2026年，我国城乡居民人均可支配收入比为2.38∶1，虽然较十年前有所缩小，但差距依然明显；东中西部地区发展差距仍然较大；城市交通拥堵、农村垃圾处理等民生问题依然突出。这些现象共同反映了（）A.我国已经基本实现社会主义现代化B.我国社会主要矛盾是发展不平衡不充分的问题C.我国已全面建成了小康社会D.我国社会的主要矛盾已经彻底解决4.中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。对此理解正确的是（）①新时代是中华民族发展史上具有里程碑意义的伟大飞跃②新时代意味着科学社会主义在中国焕发出强大生机活力③新时代拓展了发展中国家走向现代化的途径④进入新时代标志着我国已经全面建成了社会主义现代化强国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，十三届全国人大一次会议将其载入宪法。这是因为习近平新时代中国特色社会主义思想（）①是马克思主义中国化的最新成果②是党和人民实践经验和集体智慧的结晶③是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分④是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6.习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了（）A.什么是社会主义、怎样建设社会主义B.建设什么样的党、怎样建设党C.实现什么样的发展、怎样发展D.新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义7.2026年是“十五五”规划开局之年，规划编制过程中，党中央广泛征求了社会各界的意见，汇聚了全党全国人民的智慧，确保规划充分体现习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。这表明（）A.习近平新时代中国特色社会主义思想是国家政治生活和社会生活的根本指针B.习近平新时代中国特色社会主义思想已经完成了理论创新C.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国唯一的指导思想D.习近平新时代中国特色社会主义思想只指导经济领域的发展8.进入新时代，我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，但发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大。这说明（）A.我国的社会主要矛盾没有发生变化B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段C.我国已经基本实现了共同富裕D.我国不再是世界上最大的发展中国家9.新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。这个新时代（）①是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展②是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果③意味着中国已站在世界舞台中央，主导全球治理④是科学社会主义在21世纪中国的生动实践A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“十个明确”“十四个坚持”和“十三个方面成就”。其中，“十四个坚持”主要回答的是（）A.新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义B.怎样坚持和发展中国特色社会主义C.中国特色社会主义理论体系的构成D.我国社会主要矛盾的变化11.2026年，我国在量子信息、人工智能、生物医药等领域取得重大突破，科技创新成果不断涌现。这些成就的取得，离不开习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。这说明（）①习近平新时代中国特色社会主义思想是推动科技创新的根本动力②习近平新时代中国特色社会主义思想为各项事业提供了科学理论指导③必须长期坚持并不断丰富发展习近平新时代中国特色社会主义思想④习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最终成果A.①②B.②③C.③④D.①④12.下列对中国特色社会主义进入新时代的重大意义的理解，正确的有（）①意味着中华民族实现了伟大复兴②意味着科学社会主义在中国焕发出强大生机活力③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展④意味着中国为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.新时代我国社会主要矛盾的变化，并没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。这是因为（）A.我国是世界上最大的发达国家这一基本国情没有变B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变C.我国人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾没有变D.我国已经全面建成了小康社会14.习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域。这表明习近平新时代中国特色社会主义思想（）①具有系统的理论体系②涵盖了经济社会发展的方方面面③是中国特色社会主义理论体系的核心④是系统科学的理论体系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.2026年，我国全面推进中国式现代化，坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点。这直接体现了习近平新时代中国特色社会主义思想中（）A.坚持全面深化改革B.坚持以人民为中心C.坚持全面从严治党D.坚持全面依法治国16.中国特色社会主义进入新时代，党面临的主要任务是（）A.实现第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会B.实现中华民族伟大复兴的中国梦C.实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃D.实现全体人民共同富裕17.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。这一思想（）①是中华文化和中国精神的时代精华②实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃③是党和人民实践经验和集体智慧的结晶④完成了对中国特色社会主义规律的全部认识A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.2026年是习近平总书记提出“中国梦”十四周年。中国梦的本质是（）A.解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾B.国家富强、民族振兴、人民幸福C.实现全体人民同步富裕D.全面建成社会主义现代化强国19.新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导。这是因为（）①理论是行动的先导，思想是实践的指南②这一思想能确保中国式现代化沿着正确方向前进③这一思想为各项工作提供了具体操作方案④这一思想是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.某校九年级（1）班在学习了“进入新时代”一课后，同学们纷纷发表感想。下列感想正确的是（）①小华：新时代是奋力实现中华民族伟大复兴的时代②小明：新时代意味着我国已经全面建成了社会主义现代化强国③小刚：进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化④小丽：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的思想旗帜A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷非选择题（共60分）二、情境分析（本大题共2小题，共30分。要求运用所学知识，对材料进行分析说明。）21.（14分）【把握历史方位读懂新时代】2026年是“十五五”规划开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。某校九年级（1）班开展了“新时代·新方位·新作为”主题探究活动。材料一：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新时代是全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。材料二：2026年，我国东部某发达地区人均GDP已超过2.5万美元，而西部某地区人均GDP仅为8000美元左右；城市居民在享受便捷的医疗资源时，部分农村地区仍存在看病难问题；我国在高端芯片、精密仪器等领域仍依赖进口，关键核心技术“卡脖子”问题尚未完全解决。材料三：进入新时代，我国经济总量稳居世界第二位，对世界经济增长贡献率保持在30%左右；我国脱贫攻坚战取得全面胜利，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标；中国倡导的“一带一路”已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。阅读材料，回答问题：（1）根据材料一，指出我国进入新时代后社会主要矛盾的变化。（4分）（2）结合材料二，谈谈你对当前我国社会主要矛盾的认识。（6分）（3）结合材料三，运用“进入新时代的意义”的相关知识，说明中国特色社会主义进入新时代的重大意义。（4分）22.（16分）【高举思想旗帜指引伟大征程】2026年是党的二十大召开后的关键之年，全党全国深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以科学理论指引中国式现代化伟大实践。材料一：习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。材料二：2026年，我国在习近平生态文明思想指引下，单位GDP二氧化碳排放持续下降，可再生能源装机规模历史性超过火电；在习近平法治思想指引下，全面依法治国深入推进，法治中国建设迈出坚实步伐；在习近平强军思想指引下，国防和军队现代化取得重大进展。材料三：某校九年级学生在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，有同学提出：“这一思想既然已经实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是不是就意味着马克思主义的理论创新已经完成了？”阅读材料，回答问题：（1）根据材料一，概括习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。（6分）（2）结合材料二，说明为什么习近平新时代中国特色社会主义思想必须长期坚持并不断丰富发展。（6分）（3）请运用所学知识，对材料三中该同学的疑问进行解答。（4分）三、价值判断与辨析（本大题共1小题，共12分。要求对观点进行判断并说明理由。）23.（12分）在班级学习讨论中，有同学认为：“进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，这说明我国已经跨越了社会主义初级阶段，不再是发展中国家了。”请对该同学的观点进行辨析。四、实践探究（本大题共1小题，共18分。要求结合情境，综合运用所学知识，提出解决方案或撰写活动方案。）24.（18分）【感悟思想伟力奋进新的征程】2026年是习近平总书记提出“中国梦”十四周年。某校九年级（2）班拟开展“新时代·新思想·新征程”主题宣传教育活动，请你参与并完成以下任务。活动一：理论宣讲（1）班级准备制作一期“习近平新时代中国特色社会主义思想”主题展板。请你设计三个展板小标题（每个标题对应一个核心内容），并简要说明选择理由。（6分）活动二：时政观察（2）2026年，我国某地坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，成功走出了“生态优先、绿色发展”的新路子，将曾经的“秃岭荒山”变成了“绿水青山”和“金山银山”。请你运用所学知识，分析这一实践体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的哪些内容。（6分）活动三：青春宣言（3）活动结束时，班级将举行“新时代·新青年·新作为”宣誓仪式。请你结合“新时代历史方位”和“青年责任担当”两个关键词，撰写一段不少于80字的青春宣言。（6分）参考答案与评分标准一、选择题（每小题2分，共40分）1.B2.B3.B4.A5.D6.D7.A8.B9.B10.B11.B12.D13.B14.B15.B16.B17.A18.B19.B20.C二、情境分析（共30分）21.（1）我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（4分，每空2分）21.（2）①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（2分）②材料二中东西部发展差距、城乡医疗资源不均、关键核心技术“卡脖子”等问题，说明发展不平衡不充分的问题仍然突出，这制约了人民美好生活需要的满足。（2分）③我们必须清醒认识到，解决社会主要矛盾是一个长期的历史过程，需要着力解决发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益。（2分）21.（3）①中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。（2分）②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，中国为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（2分）22.（1）①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。（2分）②它实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题。（2分）③它是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。（2分）22.（2）①实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想来源于实践，又指导实践。材料二中生态文明建设、法治建设、国防建设等领域取得的成就，都是在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下取得的，实践证明了其真理性。（2分）②时代是思想之母。随着中国特色社会主义事业的不断推进，新情况新问题新挑战不断涌现，需要这一思想不断丰富发展，与时俱进地回答新的时代课题。（2分）③只有长期坚持并不断丰富发展这一思想，才能确保中国式现代化沿着正确方向前进，为中华民族伟大复兴提供科学理论指引。（2分）22.（3）①该同学的疑问说明他对理论创新的认识存在偏差。（1分）②马克思主义具有与时俱进的理论品质。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，但并不意味着理论创新已经完成。（2分）③随着实践的发展，这一思想必将在回答新的时代课题中不断丰富和发展，永葆生机活力。（1分）三、价值判断与辨析（12分）23.该观点是错误的。（2分）理由：①中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是正确的。（2分）②但是，社会主要矛盾的变化，并没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。（4分）③进入新时代是社会主义初级阶段中的一个特殊发展阶段，是在我国发展站到新的历史起点上、社会主义初级阶段进入新阶段后的新特征。（2分）④因此，不能因为社会主要矛盾的变化就认为我国已经跨越了社会主义初级阶段。（2分）四、实践探究（18分）24.（1）示例：①标题一：“十个明确”——核心观点的系统阐述。理由：这是习近平新时代中国特色社会主义思想最核心的内容，明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题。（2分）②标题二：“十四个坚持”——基本方略的行动指南。理由：这是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，为各项工作提供了具体遵循。（2分）③标题三：“十三个方面成就”——思想伟力的生动证明。理由：这充分展示了习近平新时代中国特色社会主义思想指引下党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。（2分）（其他合理答案也可酌情给分）24.（2）①该地坚持“生态优先、绿色发展”，体现了习近平生态文明思想，践行了“绿水青山就是金山银山”的理念，是坚持人与自然和谐共生的生动实践。（2分）②该地将“秃岭荒山”变成“绿水青山”和“金山银山”，体现了以人民为中心的发展思想，让人民群众在优美生态环境中享有更多获得感、幸福感。（2分）③该地成功走出绿色发展新路子，体现了新发展理念的科学指引，说明习近平新时代中国特色社会主义思想是推动高质量发展的根本遵循。（2分）24.（3）评分标准：必须包含“新时代历史方位”和“青年责任担当”两个核心要素，字数达标（不少于80字），情感真挚，具有一定的感召力。示例：“我们生逢伟大的新时代，这是中华民族走向伟大复兴的关键时期。作为新时代的中国青年，我深知自己肩负的历史责任——时代呼唤担当，奋斗创造未来。我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把个人理想融入国家发展伟业，以青春之我、奋斗之我，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中勇毅前行，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中跑出属于我们这一代人的好成绩！”（6分）第三单元素养测试卷（满分：100分时间：90分钟）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。2.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.国家发展有规划，就能凝聚力量，团结奋进。从2020年到2035年，我国的奋斗目标是（）A.全面建成小康社会B.基本实现社会主义现代化C.建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国D.实现全体人民共同富裕2.“两步走”战略安排中，从2035年到本世纪中叶，我国的奋斗目标是（）A.基本实现社会主义现代化B.全面建成小康社会C.建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国D.进入创新型国家前列3.新时代新征程，中国共产党的中心任务是（）A.全面建成小康社会B.团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴C.实现全体人民共同富裕D.基本实现社会主义现代化4.中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。下列属于中国式现代化中国特色的是（）①人口规模巨大的现代化②全体人民共同富裕的现代化③物质文明和精神文明相协调的现代化④对外扩张掠夺的现代化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。这体现了中国式现代化（）①深深植根于中华优秀传统文化②展现了不同于西方现代化模式的新图景③拓展了发展中国家走向现代化的路径选择④与西方现代化没有任何区别A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.新发展理念是新时代以来我们党提出的重要发展理念，包括创新、协调、绿色、开放、共享。其中，协调发展注重解决的是（）A.发展动力问题B.发展不平衡问题C.人与自然和谐共生问题D.社会公平正义问题7.创新发展注重解决发展动力问题。这是因为（）A.创新是引领发展的第一动力B.创新是中国特色社会主义的本质要求C.创新是国家繁荣发展的必由之路D.创新是永续发展的必要条件8.高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。下列对高质量发展的理解正确的是（）①高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展②高质量发展是体现新发展理念的发展③高质量发展就是从“有没有”转向“好不好”④高质量发展只是针对经济领域的要求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.构建新发展格局，要以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。新发展格局的最本质特征是（）A.扩大对外开放B.实现高水平的自立自强C.发挥内需潜力D.推动高质量发展10.2026年，我国在新能源、人工智能、量子信息等领域取得重大突破，关键核心技术自主可控能力显著提升。这些成就的取得有利于（）①实现高水平科技自立自强②推动经济高质量发展③增强我国国际竞争力④完全摆脱对外部技术的依赖A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.新发展理念中，开放发展注重解决的是（）A.发展动力问题B.发展不平衡问题C.人与自然和谐共生问题D.发展内外联动问题12.2026年，我国继续举办中国国际进口博览会，扩大高水平对外开放，联通国内国际两个市场、两种资源。这体现了我国（）①坚持开放发展理念②推动构建新发展格局③以国际循环为主体④促进国内国际双循环相互促进A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.推动高质量发展，需要发展新质生产力。发展新质生产力要求（）①坚持科技是第一生产力②深入实施科教兴国战略③依靠扩大生产规模实现增长④增强自主创新能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.中国式现代化的本质要求包括：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。其中，实现全体人民共同富裕体现了（）A.中国式现代化是人口规模巨大的现代化B.中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化C.中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化D.中国式现代化是走和平发展道路的现代化15.新发展理念中，共享发展注重解决的是（）A.发展动力问题B.发展不平衡问题C.社会公平正义问题D.发展内外联动问题16.2026年，我国单位GDP二氧化碳排放持续下降，可再生能源装机规模历史性超过火电。这体现了我国坚持（）A.创新发展理念B.协调发展理念C.绿色发展理念D.开放发展理念17.关于“两步走”战略安排，下列说法正确的是（）①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化②从2035年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国③“两步走”战略安排符合实现中华民族伟大复兴的现实需要④“两步走”战略安排意味着我国已经跨越社会主义初级阶段A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。这是因为中国式现代化（）①深深植根于中华优秀传统文化②体现科学社会主义的先进本质③借鉴吸收人类一切优秀文明成果④完全照搬西方现代化模式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.推动高质量发展，要加快构建新发展格局。构建新发展格局的关键是（）A.扩大出口规模B.发挥内需潜力，让国内市场与国际市场联通C.减少对外经济交往D.完全依靠国内市场20.某校九年级（1）班在学习了“奋进新征程”一课后，同学们纷纷发表感想。下列感想正确的是（）①小华：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化②小明：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务③小刚：新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享④小丽：我国已经建成了社会主义现代化强国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷非选择题（共60分）二、情境分析（本大题共2小题，共30分。要求运用所学知识，对材料进行分析说明。）21.（14分）【擘画宏伟蓝图读懂中国式现代化】2026年是“十五五”规划开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。某校九年级（1）班开展了“擘画宏伟蓝图”主题探究活动。材料一：进入新时代，我们党描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图。在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。“两步走”战略安排为：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。材料二：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。材料三：2026年，我国在习近平生态文明思想指引下，单位GDP二氧化碳排放持续下降，可再生能源装机规模历史性超过火电；在高质量发展方面，新质生产力加快形成，科技创新成果不断涌现；在民生领域，基本养老保险参保率稳定在95%以上，人民群众获得感、幸福感持续增强。阅读材料，回答问题：（1）根据材料一，指出“两步走”战略安排的两个阶段及其目标。（4分）（2）根据材料二，概括中国式现代化的中国特色。（5分）（3）结合材料三，运用“中国式现代化”的相关知识，说明中国式现代化为什么是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。（5分）22.（16分）【实现高质量发展构建新发展格局】2026年，我国坚定不移推动高质量发展，加快构建新发展格局，取得显著成效。材料一：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。简而言之，高质量发展就是从“有没有”转向“好不好”。材料二：新发展理念是新时代以来我们党提出的重要发展理念，包括创新、协调、绿色、开放、共享。新发展理念就是指挥棒、红绿灯，贯彻新发展理念有助于推动高质量发展。材料三：2026年，我国加快构建新发展格局，以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。在能源领域，大力发展可再生能源，保障能源安全，为国内大循环提供稳定的物质基础；在对外开放领域，继续举办进博会，扩大高水平对外开放，联通国内国际两个市场、两种资源；在科技创新领域，国产大飞机C919投入商业运营，关键核心技术自主可控能力显著提升。阅读材料，回答问题：（1）根据材料一，说明什么是高质量发展。（4分）（2）根据材料二，简述新发展理念的内涵及其重要意义。（6分）（3）结合材料三，运用“构建新发展格局”的相关知识，分析我国上述举措对构建新发展格局的意义。（6分）三、价值判断与辨析（本大题共1小题，共12分。要求对观点进行判断并说明理由。）23.（12分）在班级学习讨论中，有同学认为：“进入新时代，我国已经基本实现社会主义现代化，建成社会主义现代化强国指日可待，我们不需要再艰苦奋斗了。”请对该同学的观点进行辨析。四、实践探究（本大题共1小题，共18分。要求结合情境，综合运用所学知识，提出解决方案或撰写活动方案。）24.（18分）【奋进新征程青春勇担当】2026年是“十五五”规划开局之年。某校九年级（2）班拟开展“奋进新征程·青春勇担当”主题宣传教育活动，请你参与并完成以下任务。活动一：蓝图解读（1）班级准备制作一期“两步走战略”主题展板。请你设计两个展板小标题（分别对应“两步走”战略的两个阶段），并简要说明每个阶段的核心目标。（6分）活动二：时政观察（2）2026年，我国某地坚持新发展理念，成功走出了“生态优先、绿色发展”的新路子，将曾经的“秃岭荒山”变成了“绿水青山”和“金山银山”，同时大力发展新能源产业，推动经济高质量发展。请你运用所学知识，分析这一实践体现了新发展理念的哪些内容。（6分）活动三：青春宣言（3）活动结束时，班级将举行“奋进新征程·青春勇担当”宣誓仪式。请你结合“中国式现代化”和“青年责任担当”两个关键词，撰写一段不少于80字的青春宣言。（6分）参考答案与评分标准一、选择题（每小题2分，共40分）1.B2.C3.B4.A5.A6.B7.A8.A9.B10.A11.D12.B13.B14.B15.C16.C17.A18.A19.B20.A二、情境分析（共30分）21.（1）第一阶段：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。（2分）第二阶段：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（2分）21.（2）中国式现代化的中国特色包括：①中国式现代化是人口规模巨大的现代化；②中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化；③中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化；④中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化；⑤中国式现代化是走和平发展道路的现代化。（5分，每点1分）21.（3）①中国式现代化深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收人类一切优秀文明成果，具有深厚根基。（2分）②中国式现代化展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，具有世界价值。（2分）③材料三中我国在生态文明建设、高质量发展、民生改善等方面取得的成就，充分证明中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。（1分）22.（1）高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。简而言之，高质量发展就是从“有没有”转向“好不好”。（4分）22.（2）新发展理念的内涵：新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享。①创新是引领发展的第一动力，创新发展注重解决发展动力问题；②协调是持续健康发展的内在要求，协调发展注重解决发展不平衡问题；③绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题；④开放是国家繁荣发展的必由之路，开放发展注重解决发展内外联动问题；⑤共享是中国特色社会主义的本质要求，共享发展注重解决社会公平正义问题。（5分）重要意义：新发展理念就是指挥棒、红绿灯，贯彻新发展理念有助于推动高质量发展。（1分）22.（3）①发展可再生能源，有利于改善我国能源资源格局，降低能源对外依存度，保障能源安全，为国内大循环提供稳定的物质基础，实现能源领域的高水平自立自强。（2分）②举办进博会，有利于扩大高水平对外开放，联通国内国际两个市场、两种资源，推动国内产业升级与消费升级，促进国内国际双循环相互促进。（2分）③C919投入商业运营，有利于实现高水平科技自立自强，突破关键核心技术，增强国内大循环的内生动力。这些举措共同推动我国把握发展主动权，化解外部风险，推动经济高质量发展。（2分）三、价值判断与辨析（12分）23.该观点是错误的。（2分）理由：①“两步走”战略安排是：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，把我国建成社会主义现代化强国。目前，我国尚未基本实现社会主义现代化，更未建成社会主义现代化强国。（3分）②进入新时代，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍然是世界上最大的发展中国家。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，需要一代又一代人接续奋斗。（3分）③青年一代要发扬艰苦奋斗精神，勇担时代使命，把个人理想融入国家发展伟业，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴贡献力量。（4分）四、实践探究（18分）24.（1）示例：-展板一标题：“第一步：基本实现现代化”。核心目标：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化，经济、科技、民生、法治、文化、生态等多维度达到新高度。（3分）-展板二标题：“第二步：建成现代化强国”。核心目标：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（3分）24.（2）①该地坚持“生态优先、绿色发展”，体现了绿色发展理念，践行了“绿水青山就是金山银山”的理念，注重人与自然和谐共生。（2分）②该地将“秃岭荒山”变成“绿水青山”和“金山银山”，让人民群众在优美生态环境中享有更多获得感、幸福感，体现了共享发展理念，注重社会公平正义。（2分）③该地大力发展新能源产业，推动经济高质量发展，体现了创新发展理念，注重解决发展动力问题，以科技创新推动产业升级。（2分）24.（3）评分标准：必须包含“中国式现代化”和“青年责任担当”两个核心要素，字数达标（不少于80字），情感真挚，具有一定的感召力。示例：“中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。作为新时代的中国青年，我深知自己肩负的历史责任——我们是实现第二个百年奋斗目标的主力军。我将坚定不移听党话、跟党走，努力学习科学文化知识，增强创新能力，把个人理想融入中国式现代化伟大实践。请党放心，强国有我！我必将以青春之我、奋斗之我，在奋进新征程中书写无愧于时代的青春华章！”（6分）第四单元素养测试卷（满分：100分时间：90分钟）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。2.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你的多元一体格局。这表明（）A.我国各民族之间没有任何差异B.中华民族是一个命运共同体C.各民族已经完全融合为一体D.汉族是中华民族的主体民族2.铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。铸牢中华民族共同体意识是（）A.新时代党的民族工作的主线B.我国的基本政治制度C.解决民族问题的根本途径D.各民族共同繁荣的唯一标志3.2026年，山东省与西藏日喀则市深入开展对口支援工作，在青稞种植、文化旅游等领域开展深度合作，帮助当地群众增收致富。这一做法（）①有利于促进各民族共同繁荣②体现了各民族平等团结互助和谐的关系③有助于铸牢中华民族共同体意识④说明民族地区发展完全依靠外部支援A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.我国各民族创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词等伟大作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等伟大工程。这些成就共同说明（）A.中华文化是各民族共同创造的B.少数民族文化优于汉族文化C.中华文化只包括汉族文化D.各民族文化遗产已经全部消失5.“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举，是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。下列对“一国两制”理解正确的是（）①“一国”是实行“两制”的前提和基础②“两制”是在“一国”前提下的两种制度并存③“一国两制”意味着中央放弃对港澳的管治权④“一国两制”保持了香港、澳门的繁荣稳定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.2026年，香港特别行政区主动对接国家“十五五”规划框架，首次制定香港的五年规划，积极融入国家发展大局。这表明（）A.香港已经实行社会主义制度B.香港与内地的经济制度完全一致C.“一国两制”实践不断丰富发展D.香港不再享有高度自治权7.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。推动两岸关系和平发展的政治基础是（）A.坚持一个中国原则B.两岸经济文化交流合作C.台湾同胞自愿回归D.国际社会的支持8.2026年，两岸青年交流活动持续开展，越来越多的台湾青年来大陆学习、就业、创业，在交往中增进了解、凝聚共识。这说明（）①两岸同胞血脉相连，是血浓于水的一家人②两岸青年交流有利于增进民族认同③实现祖国完全统一是历史大势④两岸已经实现了完全统一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦的本质是（）A.国家富强、民族振兴、人民幸福B.全面建成小康社会C.基本实现社会主义现代化D.建成社会主义现代化强国10.2026年，习近平主席在二〇二六年新年贺词中深情回顾“十四五”收官之年中国式现代化的奋进轨迹，激励全党全国各族人民在“十五五”开局之年续写中国奇迹新篇章。这说明实现中国梦必须（）A.依靠国际社会的援助B.坚持中国共产党的领导C.等待时机自然实现D.完全照搬他国经验11.实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。这一道路（）①立足中国国情②凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血③是实现中华民族伟大复兴的必由之路④与西方发展道路完全相同A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。弘扬中国精神（）①有利于凝聚起实现中国梦的强大精神力量②是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱③能够直接推动经济快速增长④有助于激发全国各族人民的创造活力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.2026年，我国科技创新成果不断涌现，神舟飞船相继飞天，国产大语言模型推动人工智能技术普遍应用。这些成就表明，实现中国梦必须（）A.依赖外国先进技术B.凝聚中国力量C.放弃自主创新D.放慢发展速度14.我们都是追梦人。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代人接续奋斗。作为新时代青少年，我们应该（）①树立远大理想，把个人梦想融入中国梦②努力学习科学文化知识，增强本领③脚踏实地，在奋斗中实现人生价值④等待国家安排，不需要个人努力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.2026年，新疆各族群众在党的领导下，共同建设美丽家园，社会大局和谐稳定，经济持续健康发展。这得益于（）①坚持中国共产党的领导②铸牢中华民族共同体意识③各民族共同团结奋斗④取消民族区域自治制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.国家统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。维护国家统一，反对分裂，是每个公民的法定义务。下列做法有利于维护国家统一的是（）①自觉履行维护国家统一的义务②积极宣传“一国两制”方针③参与两岸三地青少年交流活动④支持任何形式的“台独”言论A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.2026年是《中长期青年发展规划》实施的重要年份，“青年民族团结进步促进工程”和“港澳台青少年交流工程”持续推进。国家实施这两大重点工程有利于（）①促进各民族青年交往交流交融②铸牢中华民族共同体意识③增进港澳台青少年对内地的了解与认同④消除各民族之间的所有差异A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.某校开展“共圆中国梦”主题实践活动，小丽认为：“我只是普通中学生，中国梦离我太远了。”对此，正确的认识是（）A.小丽的观点正确，中学生确实与中国梦无关B.中国梦与每个人息息相关，青少年也是追梦人C.中国梦只是国家的事，与个人无关D.只有成年人才能为中国梦作贡献19.2026年，某地开展“民族团结进步宣传月”活动，通过举办民族文化展览、民族美食节等形式，促进各民族交往交流交融。这一活动（）①有利于增进各民族之间的了解和友谊②有助于铸牢中华民族共同体意识③是维护民族团结的生动实践④说明各民族风俗习惯已经完全一致A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.某班同学在学习了“共圆中国梦”一课后，纷纷发表感想。下列感想正确的是（）①小华：实现中国梦必须坚持中国共产党的领导②小明：中国精神是民族精神和时代精神的统一③小刚：实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望④小丽：中国梦是国家的梦，与个人梦想无关A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷非选择题（共60分）二、情境分析（本大题共2小题，共30分。要求运用所学知识，对材料进行分析说明。）21.（14分）【凝聚团结伟力铸牢共同体意识】2026年，某校九年级（1）班开展了“民族团结一家亲”主题探究活动。材料一：我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。材料二：2025年9月，习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府工作汇报时强调，“铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设”。习近平总书记以“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动比喻，深刻阐释了民族团结的真谛。材料三：2026年，山东省与西藏日喀则市深入开展对口支援工作，在青稞种植、文化旅游等领域开展深度合作；济南市与西藏白朗县开展“泉朗相依文脉相连”民族交往交流交融系列活动，两地开展非遗融合教学，济南学子与白朗孩童云端结对。阅读材料，回答问题：（1）根据材料一，概括我国各民族之间的关系。（4分）（2）结合材料二，说明为什么要铸牢中华民族共同体意识。（6分）（3）结合材料三，运用“铸牢中华民族共同体意识”的相关知识，分析山东省对口支援西藏的意义。（4分）22.（16分）【实现祖国完全统一共圆民族复兴梦】2026年，某校九年级（2）班开展了“共圆中国梦”主题探究活动。材料一：“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举，是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。2026年，香港特别行政区主动对接国家“十五五”规划框架