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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治八年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下边漫画《守护温暖的人》告诉我们(
)
A.人的身份是在社会关系中确认的B.社会的发展是大家共同努力的结果C.我们可以从社会生活中获得物质滋养D.很多人为我们的幸福生活承担着责任
2、张桂梅老师扎根云南贫困山区40多年推动创建了中国第一所免费女子高中,已帮助1600多位女孩圆梦大学校园;快递员肖福明见义勇为,先后救出了四名落水儿童,可是自己却因体力不支溺水而亡;朱彦夫历经长津湖战役与敌军血战三天三夜,后又用二十五年的时间带领乡亲治山治水改变落后的面貌。这些“感动中国2021年度人物”用行动诠释了(
)A.不同的社会角色也要承担相同的责任B.帮助他人是为了获得良好的社会声誉C.承担责任往往会伴随着获得回报的权利D.人可以在对社会的贡献中提升生命价值
3、下表中对“微行为”进行“微点评”正确的是(
)序号微行为微点评①乘坐公交车的时候排队上下车遵守社会规则②面对网络谣言,不信谣、不传谣理性参与网络生活③看到需要救助的信息马上转发到微信朋友圈传播网络正能量④按时收看《新闻联播》服务社会A.①②B.②③C.①③D.②④
4、互联网出现之后,知识和信息不再受介质的束缚,可以在网络中自由传递。随着技术的不断变革,实现了海量知识、信息的高速传递,使人们得以共享。可见网络(
)
①主导了世界
②丰富日常生活
③让信息传递更迅捷
④让人际交往无障碍A.①③B.①④C.②③D.②④
5、我市某高速公路收费站打出了这样醒目的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内容说明了(
)
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②尊重使社会生活和谐融洽
③遇事处处忍让,有损自己的人格尊严
④尊重应做到平等对待他人A.①②B.①③C.②③D.②④
6、《荀子·修身》中说:"人无礼则不生,事无礼,则不成,国家无礼则不宁。"这告诉我们(
)A.文明有礼是一个人立身处世的前提,关乎国家的繁荣昌盛B.文明有礼,是人们行为的底线C.礼仪周全,人们就能相互尊重、文明交往D.做文明有礼的人,要态度谦和、用于文明、举止端庄
7、名言警句中蕴含着无穷的人生智慧,值得我们受用一生。下列名言警句理解有误的是(
)A.敬人者,人恒敬之。——学会尊重他人B.尺有多短,寸有所长。——学会欣赏他人C.人而无信,不知其可。——学会自信自强D.己所不欲,勿施于人。——学会换位思考
8、八年级同学小芳总结的下面思维导图中,①和②处依次填入的内容应是(
)
A.严重违法行为、靠国家强制力保证实施B.违法、严重社会危害性C.犯罪、严重社会危害性D.民事违法行为、严重社会危害性
9、班级卫生委员安排值日时,小轩习惯找理由偷跑;在家里上网课时,他常常偷偷玩游戏……就此,我们劝诫小轩(
)
①要学会对自己负责
②要养成自我省察的习惯
③小事情不必认真对待
④多结交能互相“打掩护”的朋友A.①②B.①③C.②③D.②④
10、在海南省抗击疫情这场没有硝烟的战争中,众多医护人员和政府工作人员日以继夜坚守在抗疫最前线,他们被称为“最美逆行者”“不计报酬、不论生死”,他们舍小家为大家的行动(
)
①体现了对自我生命轻视、对他人生命重视
②是践行社会主义核心价值观的体现
③诠释了“生命至上,敬畏生命”的真谛
④弘扬了以爱国主义为核心的民族精神A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
11、小青参加了撰写“基层年度人物”新闻稿的任务,通过了解平凡人的故事,感受基层工作者的点滴日常。结合下图,最适合的新闻标题是(
)
A.努力承担责任
奉献实现价值B.法治保障民主
和谐社区靠大家C.关爱弱势群体
完成工作任务D.公民民主参与
社区难题全解决
12、下列现象能使人产生集体归属感的是(
)
①小明参加校运动会比赛,同学们为他呐喊助威
②小刚因为长得又矮又胖,经常被几个同学嘲笑
③小华在区作文竞赛中获一等奖,受到学校集体表扬
④小涛生病期间,同学们去探望他并为他补课A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
13、国家利益与个人利益在根本上是一致的。当国家利益与个人利益发生矛盾时,我们应(
)A.把个人利益放在国家利益之上B.坚持个人利益C.顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位D.国家利益服从个人利益
14、面对新冠肺炎疫情,一线的医护工作者、人民警察、社区工作者、志愿者等来自各行业的人们,坚守岗位、毫不畏惧冲在防疫前线、不计得失为他人提供周到服务。他们的行为诠释了(
)
①义无反顾的责任担当
②不惜一切的个人英雄主义
③国家利益至上的爱国情感
④心有他人的济世情怀A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
15、国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦,保证人民安居乐业,国家安全是头等大事。这表明(
)A.我国国家安全面临着严峻的挑战B.国家安全是人民幸福安康的前提C.国家安全比个人安全重要D.只要国家安全,我们就能实现中国梦
16、下列关于“核心”表述正确的是(
)A.文化创新是综合国力的核心B.德治是现代政治文明的核心C.开放是创新的核心D.规范政府行政权是依法行政的核心
17、中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为(
)A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾B.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾C.人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产之间的矛盾D.人民日益增长的物质文化需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
18、教育部数据显示,2017年全国普通高校毕业生预计795万人,被称为“史上最难就业季”。一方面,很多大学毕业生找不到工作,另一方面,一些工作繁重、薪酬较低的工作岗位却少人问津。以下对劳动认识正确的是(
)
①劳动是人们创造美好生活的源泉
②脑力劳动和体力劳动只是分工的不同
③伟大中国梦的实现,需要每个人的埋头苦干和接力奋斗
④劳动的价值取决于薪酬的高低A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④二、综合题
19、观察漫画《礼让斑马线》回答问题。
(1)“礼让斑马线”有什么现实意义?
(2)怎样让“礼让斑马线”成为一道亮丽的风景线?
20、教育官网《百部爱国主义教育影片》栏目整理2018学年电影素材,向学生推荐。现有两个素材备选:素材1《红海行动》《信仰者》素材2《我不是药神》《无问西东》
(1)假如你是栏目组组长,你决定选择哪一个素材?
(2)观看完所选素材影片后,请以“国家利益至上”写一段主题影评。
21、随着互联网的普及,人们无论是走路.吃饭.坐公交.甚至是骑车……只要有空闲的时间,他们总是拿着手机在上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。尤其聚会时“低头族”更离不开数字终端,人坐在一起,心却各在他处。数字终端,让我们渐渐远离了食物真正的美味和人与人之间交流的温暖。
因此,中学生小李认为网络占据了人们的生活,不利于我们的生存和发展,我们应该远离网络。
运用《网络生活新空间》知识,结合材料,请你对中学生小李的观点进行辨析。
22、学校开展“共建和谐社会”探究性实践活动,八年级(1)班同学展示了下列三组镜头。请你参与其中。【拥护文明】为营造安全、畅通、文明、有序的道路交通环境,同学们利用课余时间在老师的带领下主动到学校门口重要路段向群众宣传道路交通安全法,协助交警指挥车辆和行人,对违反交通规则的行人进行劝阻。经过一段时间的观察,小丁发现学校门口经常拥堵是由于南北方向的交通信号灯时间设置不合理造成的,于是小丁登录政府网,通过政府信箱建议有关部门根据实际需要合理设置红绿灯时长,很快,有关部门做出了调整,拥堵情况得到了改善。
(1)你从上述材料中得到哪些启示?【崇尚法治】一个阴雨天,张某驾驶机动车行经黄河大堤堤顶道路时,因道路泥泞发生侧滑,导致车辆失控撞向路边隔离墩,造成车辆受损、张某受伤。此次车祸也造成了黄河大堤堤顶路面一定程度的破坏。张某认为,交通事故系由堤顶道路湿滑泥泞造成,该路段的管理者某区黄河河务局未尽道路安全管理义务,故将某区黄河河务局诉至法院,请求判令被告承担相应的侵权损害赔偿责任,向其支付医疗费、残疾赔偿金、护理费等费用共计8万余元。法滁接:《中华人民共和国河道管理条例》第二十二条:在防汛抢险期间,无关人员和车辆不得上堤,因雨雪等造成堤顶泥泞期间,禁止车辆通行,但防汛抢险车辆除外。
(2)张某将黄河河务局诉至法院属于何种诉讼方式?法院是否会支持张某的主张,并给出你的理由,进一步分析法院对此案的判决有何积极意义?【勇担责任】长大后我也成了你我儿时生活的地方,曾被联合国认为“最不适宜人类生存的地区"。在我上小学的时候,我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队,他们克服缺水停电等困难,点着蜡烛深夜备课;他们互相学习交流,努力让每一节课都精彩。支教团老师告诉我既要仰望星空,也要脚踏实地;既要充盈生命,也要奉献社会和国家。多年后,我成了一名大学生,也报名参加学校的支教团,回到了自己的家乡,这是我对当年支教老师最好的回报!相关链接:自1999年以来,厦门大学研究生支教团一批批成员跨越千里,传递着爱与力量,足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。他们除了支教,还募集“一帮一''助学金,资助家庭贫困的学生。
(3)结合材料,运用“勇担社会责任”知识,分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。
23、新华社北京2017年4月13日电近日,中共中央、国务院印发了《中长期青年发展规划(2016-2025年)》(以下简称《规划》,本《规划》中所指的青年,年龄范围是14~35周岁),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《规划》要求,青年要融入社会,服务社会。鼓励青年在经济社会发展中充分发挥生力军和突击队作用,鼓励青年积极参与生态环境保护,带头践行绿色生产生活方式,共建
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