2025-2026学年湖北省孝感市初中生物八年级期末下册自测重点试卷(详细参考解析)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图甲、乙、丙分别表示蝗虫、家蚕、青蛙的生殖发育示意图。下列分析正确的是（）

A．图中甲、乙、丙在生殖发育过程中相同点是：卵生、体外受精、有性生殖B．与家蚕相比，蝗虫的发育不经历②蛹期，所以蝗虫的发育是完全变态发育C．消灭蝗虫的最佳时期是若虫期，要使蚕丝产量提高，应设法延长①幼虫期D．青蛙的发育过程经过受精卵→幼蛙→成蛙三个时期，属于变态发育

2、下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（

）A．不完全变态的昆虫能避免幼虫和成虫在食物和空间需求的矛盾B．受精鸟卵的卵黄内含有细胞核，是孵化为雏鸟的重要结构C．在南瓜植株上嫁接西瓜苗，繁育出的西瓜含有南瓜的优良基因D．采用茎尖进行组织培养可有效脱去病毒，获得更加健康的植株

3、下列现象中，属于可遗传变异的是（）A．玉米由于水肥充足而长得穗大粒多B．人由于晒太阳而皮肤变黑C．人的头发染成黄色D．人的红绿色盲

4、下列选项中，概念之间的关系符合下图的是选项（）选项甲乙丙丁A性状相对性状显性性状隐性性状B染色体蛋白质DNA基因C脊椎动物鱼类鸟类两栖类D动物行为先天性行为学习行为社会（群）行为

A．AB．BC．CD．D

5、郁金香花瓣的黄色和紫色属于（）A．同种性状的相同表现B．不同性状的不同表现C．同种性状的不同表现D．不同性状的相同表现

6、下列关于遗传病的叙述，不正确的是（

）A．血友病是一种由隐性基因控制的遗传病B．遗传病一般是由遗传物质改变引起的C．遗传病患者的后代都得遗传病D．近亲结婚增加后代隐性遗传病患病概率

7、下列现象中属于遗传的是（）A．父亲是绘画高手，儿子也是B．母亲和女儿都是大学生C．龙生龙凤生凤D．父亲没有酒窝，女儿有酒窝

8、水葫芦又名“凤眼莲”，最初作为观赏性花卉引入我国并推广种植，后因其无性繁殖速度极快，曾一度泛滥成灾，严重影响其他水生植物的生活，是我国首批公布的外来入侵物种之一。下列叙述错误的是（）

A．水葫芦的无性繁殖能保持母本的遗传特性B．水葫芦与同一水域的植物是竞争关系C．由近到远观赏水葫芦时，晶状体凸度变小D．观赏水葫芦时视觉形成的部位是视网膜

9、与两栖类相比，鸟类幼体的成活率更高，其主要原因不包括（）A．鸟类产卵量大于两栖类B．鸟类有育维行为C．鸟卵有坚硬的外壳保护D．鸟类有孵卵行为

10、下列有关生命起源和生物进化历程的说法，正确的是A．米勒实验结果表明原始地球能产生原始生命B．在研究生物进化历程中，化石是唯一的证据C．生物进化的总体趋势：由简单到低等，由复杂到高等，由水生到陆生D．越低等的生物在地层中出现得越早

11、1965年我国科学工作者在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素是生命科学上的重要成果，它为生命起源过程的哪个阶段提供了有力证据？（

）A．从无机小分子生成有机小分子物质B．从有机小分子物质形成有机大分子物质C．从有机大分子物质演变成独立的体系D．从独立的体系演变为原始生命

12、下列关于生物进化总趋势的叙述，错误的是（

）A．由低等生物到高等生物B．由单细胞生物到多细胞生物C．由水生生物到陆生生物D．由体型小的生物到体型大的生物

13、下列关于生命起源和进化的叙述中，正确的是（

）A．原始生命起源于原始陆地B．原始大气为生命起源提供氧气C．生物进化是自然选择的结果D．生物进化没有一定的趋势（规律）

14、下列关于生命的起源和进化的说法正确的是（）A．脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B．解剖学证据为研究生物进化提供了最直接的证据C．常刮大风的海岛上，昆虫的残翅是不利变异D．蚱蜢的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果

15、2021年以来，我国进行了广泛的新冠疫苗接种。人体注射疫苗后获得免疫力，若感染相应病原体，体内抗原、抗体含量会发生相应变化，下列图示中能正确表示这种变化的是（）A．B．C．D．

16、2013年4月4日农业部通报国家禽流感参考实验室从上海市松江区沪淮农副产品批发市场的鸽子中检测出了H7N9禽流感病毒，那么携带病毒的鸽子属于（）A．传染源B．传染途径C．易感类群D．病原体

17、四月，天气渐热，人们喜欢通过游泳的方式解暑。当你发现有人在游泳发生溺水时，首先采取的措施是（）A．清除口鼻异物B．立即下水救人C．大声呼救D．置之不理

18、下列有关健康的说法，你认为正确的是A．艾滋病的主要传播途径是性接触传播、血液传播以及共同进餐拥抱等B．健康的生活习惯包括生活有规律、合理膳食以及少量吸烟、饮酒等C．患病时，药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好D．一氧化碳中毒是呼吸过程中气体在血液中的运输发生障碍

19、合理均衡的膳食有利于身体健康和生长发育。日常生活中，应科学安排一日三餐。下列一日三餐中各种食物配制合理是（

）A．面包包菜馒头B．米饭辣椒炒肉菠菜C．米饭馒头青豆D．馒头红烧肉

蒸鸡蛋二、判断题

20、蝗虫通过头部的鼻孔与外界进行气体交换。(

)

21、所有的鸟类都有筑巢、哺育后代的行为。(

)

22、蟑螂、蚂蚁、豆娘是典型的不完全变态发育。(

)

23、植物的组织培养技术是利用有性生殖的原理。()

24、人的DNA图谱是人的特殊“身份证”。______

25、在遗传过程中，母亲的X染色体只遗传给女儿，不遗传给儿子。(

)

26、化石是最有说服力的生物进化证据。(

)

27、人体三道防线中只有第一道防线是生来就有的。()三、综合题

28、自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想，我们要学会和自然界的其他生物和谐相处。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：

(1)生物E是一种农业害虫，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。

(2)生物F生活在水中，用______呼吸，生物A适于飞行，其在飞行时特有的呼吸方式是______。

(3)生物D在生殖发育方面的突出特点是______，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。这类动物特有的结构是______，将体腔分成了胸腔和腹腔。

(4)上述动物类群中，根据体内______的有无，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，属于恒温动物的有______（填字母）。

29、各种各样的生物

如图是几种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题:

(1)图中蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的______________完成。图中[1]是蚯蚓的___________，与生殖有关，靠近前端。

(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是______，该器官的结构特点是有许多[2]_______构成，颜色鲜红，内含丰富的______________。

(3)鸟飞行中由于有[3]所示结构___________的存在，大大提高了气体交换的效率，满足飞行时_________的供应。图中[4]是涡虫的________，涡虫属于_________动物。

(4)图中[5]是河蚌的___________器官。

(5)上述动物按照生理功能分为两类，其中有脊柱的变温动物是____________。

(6)写出图A中①的名称是___________，它在适宜的条件下可以发育成一个新个体。图A中能从营养物质中吸收有机物的是____________(填“①”或“③”)。

(7)上述能进行分裂生殖的是图________(填字母)。

(8)图B中①的名称是_________，它是用于在液体环境中运动的。

(9)图B与图C细胞相比，B中有DNA集中区，而C中有[

]___________。

(10)与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有__________，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。

30、在生物学课程中，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。

(1)a是_____。

(2)枯草杆菌、木耳等生物依靠分解动植物等的遗体来获取营养物质的营养方式，称为_____。这种营养方式能促进生物圈中的物质循环，这体现了生物多样性_____的价值。

(3)我国一直在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中，保护生物多样性最为有效的措施是_____A．迁地保护B．就地保护C．加强教育和宣传D．进行法制管理(4)与组成木耳的细胞相比，枯草杆菌细胞内没有成形的_____，因此，枯草杆菌属于原核生物。

(5)病毒与原核生物、真核生物均不同，它没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的_____构成。

31、周末，某兴趣小组的同学走进现代养鸡场农业园区，在一片葱郁的人工树林中，发现鸡的鸡冠的形状不一样，引发学生的探究兴趣，联系已学习的知识，请据图分析回答下列问题:

(1)鸡冠的单冠与玫瑰冠在遗传学上称为___________，鸡冠的形状不同是由______控制的。据图乙分析，亲代都为玫瑰冠而子代出现单冠，这种现象在遗传学上称为______。

(2)图甲中，1是指______，它在体细胞中______存在的。在有性生殖过程