（语文七上）第四单元主题阅读：人性光辉（含答案）

第第页（语文七上）第四单元主题阅读：人性光辉●整体感知●考点梳理一、学会给句段做批注1.做批注的核心方法与适用内容（1）基础梳理法：聚焦文本“骨架”，标注基础信息适用内容：生字词、关键句（中心句、过渡句）、段落大意、写作背景，帮助快速把握文本框架。例如：《纪念白求恩》：给“狭隘（xiáài）”“热忱（rèchén）”注拼音；圈画“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”，批注“全文中心句，明确学习白求恩的核心”；在开篇介绍白求恩来华经历处，注“交代背景，为后文赞其精神做铺垫”。（2）深度解读法：剖析文本“血肉”，挖掘内涵与手法适用内容：修辞手法、情感表达、观点内涵、疑问点，深化对文本的理解。例如：《回忆我的母亲》：在“母亲把八个孩子一手养大成人”处，批注“用具体数字体现母亲养育子女的艰辛，平实细节见伟大”；标注疑问“母亲‘一生不曾脱离劳动’，是否反映了当时农村女性的普遍生存状态？”（3）关联拓展法：延伸文本“边界”，链接外部信息适用内容：生活场景、同类文本、时代现实，让批注更具延伸价值。例如：《诫子书》：联系生活批注“如今很多人因沉迷短视频心浮气躁，无法专注学习，正印证了‘险躁则不能治性’”；关联文本“与《大学》‘定而后能静’的观点一致，都强调‘静’对修身的重要性”。2.不同类型文章的批注侧重◎议论类（如《纪念白求恩》）：优先用“基础梳理法”标中心论点、分论点，用“深度解读法”析论证手法（如对比、举例），用“关联拓展法”链接现实中的同类精神。◎记叙类（如《回忆我的母亲》）：侧重“基础梳理法”理叙事脉络，“深度解读法”品细节中的情感，“关联拓展法”联系自身亲情体验。◎诗词类（如《梅岭三章》）：重点“深度解读法”赏意象、析情感，“关联拓展法”链接同主题诗词（如文天祥《过零丁洋》），辅助理解气节内涵。◎书信类（如《诫子书》）：以“基础梳理法”抓核心劝诫观点，“深度解读法”辨正反论证（如“静”与“躁”的对比），“关联拓展法”联系当代修身治学场景。二、理清作者的行文思路所谓理清作者行文思路就是要通过分析文章的选材取材、结构层次、线索脉络、详写略写、过渡照应等探索作者行为的思维过程。首先我们要看记叙文的文章结构特点，然后我们在阅读文本的过程中就要注意把握段落大意，按照文章结构特点来划分段落层次并概括段意，最后就能很清楚的指导文章先写什么，然后写什么，最后写什么，也就能理清作者的行文思路了。★以课文《回忆我的母亲》为例：本文按照时间顺序记叙母亲的一生,紧扣母亲的特点选材,以母亲勤劳的一生为主线,先具体叙述和描写,最后概括叙述和议论抒情。文章开头一段交代写作的缘由,奠定全文的感情基调,是全文的总纲。第二部分(第2~13段)是主体,以写母亲的“勤劳”为主,同时写了母亲多方面的特点,两层之间互相照应,衔接自然。最后几段(第14~17段)重在抒发对母亲的悼念之情,表达了自己将继续革命的决心。全文思路清晰,首尾呼应,章法清楚,结构严谨。三、叙议结合类记叙文的阅读记叙文的主要表达方式是记叙，但在绝大多数的记叙文中常常穿插议论，或者抒发作者的情感，或者表现人物特点，或者画龙点睛深化文章主题等。记叙中的议论有以下几点作用：一是表现人物的形象，二是表达作者的观点，三是抒发作者的情感，四是深化文章的主旨，五是增强文章的感染力。议论往往都是有感而发的，或赞扬或批判，或支持或反对，如能恰到好处地运用，就会起到画龙点睛的作用，使人深受启发。在表达上，一般是先叙后议，或夹叙夹议，将名人警句或自己的感悟融入字里行间，有力地突出中心思想。1.开门见山，点出题旨，奠定全文感情基调有些记叙文以议论开头，点出作者的情感倾向，为下文叙事、写人做铺垫。如《纪念白求恩》开篇议论：“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”此议论开篇点明白求恩的身份、事迹以及他所具有的伟大精神，直接表达出对白求恩的高度赞扬，确立了文章歌颂白求恩国际主义和共产主义精神的情感基调，为后文详细叙述白求恩在医疗工作中的无私奉献、对工作的极端负责、对同志对人民的极端热忱等事迹做好铺垫，让读者能深切理解白求恩精神的内涵与可贵之处，使文章条理清晰，主旨明确且富有感染力。2.行文中穿插议论，增强文章意蕴在记叙的过程中，随着行文的节奏和故事的发展，不自觉地进行点评、议论，表明作者的情感态度。这些议论可以起到补充、强调、过渡等作用。在《回忆我的母亲》中，作者在记叙母亲日常劳作及对家庭的奉献时，穿插议论，如“母亲最大的特点是一生未曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：‘外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。’”这里的记叙展现了母亲勤劳的形象，随后作者议论道：“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。”此议论补充强调了母亲勤劳对作者产生的深远影响，表达对母亲的感恩，也自然地过渡到作者因母亲品质而受益并投身革命事业的相关叙述上，使文章叙事与情感表达有机融合，行文流畅且情感真挚饱满。3.结尾画龙点睛，深化文章主旨在文章结尾处，针对文章所记叙的人、事、物等表明自己的态度，发表自己的感悟和思考，从而升华文章主旨。如《纪念白求恩》文章的结尾部分：一个人能力有大小，但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”结尾部分采用议论的方式，总结全文,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。在《回忆我的母亲》结尾处，作者朱德写道：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！”这里作者先是表达了因母亲离世而产生的深切哀痛。接着对母亲进行评价，点明母亲身为平凡劳动人民一员的身份，然后由此感悟到正是像母亲这样的千百万劳动人民创造了历史。最后表明自己要尽忠民族、人民和党，让更多像母亲一样的人过上快乐生活的决心。通过这样的结尾议论，作者将对母亲的缅怀之情升华到对广大劳动人民的敬意以及为人民谋幸福的伟大抱负上，极大地提升了文章的主旨境界，使文章从对个人母亲的回忆拓展到对整个劳动群体的歌颂与为其奉献的庄严宣告。

阅读下文，完成下面小题。青灯点火铸熔炉——记“两弹一星”功勋科学家姚桐斌①1922年初秋，姚家诞生了一名叫姚桐斌的男婴，他的啼哭混在稻穗的沙沙声里。数十年后，他在中国西北戈壁滩上，用烈焰与金属发出了更壮阔的回声。②12岁那年，无锡一中录取通知书到了，灶膛的余温一遍遍熨帖着这张薄薄的纸片，却暖不透家里拿不出学费的寒凉。姚桐斌默默收起通知书，在镇上的集市角落摆起了小摊。晨光熹微时，他踩着露水去占摊位；暮色四合时，他揣着几枚硬币回家，硬币在口袋里叮当作响，像是在数着他的艰辛。终于坐在课桌前时，他总是坐得笔直，笔记写得工工整整，连老师在黑板上画的示意图，都要一笔一画临摹下来。③1945年，姚桐斌以全校第一名的成绩毕业，一路漂向了更辽阔的大海。在伯明翰大学的实验室里，坩埚里的钢水映着他年轻的脸。导师霍普金斯教授说他有双“能听懂金属说话的手”，别人需要反复调试才能确定的合金配比，他凭手感和经验就能精准拿捏，总能在千分之几度的温差里捕捉到合金的秘密。④博士毕业典礼上，导师把剑桥大学研究员的聘书放在他面前，壁炉里的火焰噼啪作响，映得聘书上的校徽金光闪闪。【甲】有人说他傻，要回那个连像样熔炉都没有的国度。1956年，瑞士伯尔尼的中国使馆里，他对着党旗举起右手，宣誓入党。窗外的阿尔卑斯山正落雪，雪花在玻璃上凝成冰花，而他心里的火种烧得正旺。胸前的党徽，是用异乡的孤独与赤诚熔铸的，比任何合金都坚硬。（【批注】此处使用多种表达方式，使人产生强烈共鸣。）⑤1957年，姚桐斌背着半箱外文资料，登上了开往西北的列车。沿途风光从江南水乡变为苍茫戈壁，简陋的办公室四壁糊着黄土，风沙顺着窗缝钻进来，吹得纸张簌簌作响。唯一的“设备”是他从旧货市场淘来的天平，天平的托盘已经有些变形，他却满怀斗志，决心研制出能耐受3000度高温的火箭材料。⑥最初，他带着团队在废弃的窑洞里做实验。窑洞潮湿阴冷，冬天呼出的白气能在鼻尖凝成霜。钎焊合金的配方卡了壳，连续一个月的实验都以失败告终。姚桐斌把铺盖卷搬进窑洞，三天三夜守在坩埚旁，饿了就用搪瓷缸煮面糊当饭，面糊煮得半生不熟，他却吃得津津有味，指着坩埚里的金属溶液：“看，它在冒泡，这是在跟我们说话呢。”第三天深夜，当调整过配比的合金溶液在坩埚里呈现出完美的光泽时，他踉跄起身，同事连忙扶住他，才发现他的裤脚早已和泥土冻在了一起。⑦最惊险的是攻克火箭发动机耐高温难题。团队从头梳理理论知识，积攒的文献资料足足堆起半人高。一次深夜实验，他盯着坩埚里翻滚的铝基合金，突然抓起一把铝粉往里面撒，助手吓了一跳：“姚先生，这不符合既定配比啊！”他却眼睛发亮：“金属也有脾气，你得顺着它的性子来。”实验成功时，天边正泛起鱼肚白，淡青色的光透过窗户照进实验室，他推开门，对着东方的晨曦深吸了口气，戈壁的风灌进衣领，带着沙砾打在脸上，微微发疼，却比伦敦的雾更让他心安。⑧1961年，在全国航天材料规划会上，他提出“抓两头，带中间”理念，这像一根焊条，把全国的科研力量焊成了一块整钢。为了落实这个理念，他奔波全国200多家工厂，从东北的重型机械厂到江南的精密仪器厂，鞋底足足磨穿了17双。【乙】他写的《研究工作方法》在研究所里传得泛黄，书页被反复翻阅得老旧卷边，扉页上那句“科学的炉子，要先烧红自己”被无数人用红笔圈了又圈，墨迹重叠着，像是无数颗滚烫的心在共鸣。（【批注】此句在叙述中通过细节描写表现人物形象。）⑨“要知松高洁，待到雪化时。”1970年4月24日，“东方红一号”卫星冲破云霄时，火箭外壳用的正是姚桐斌带领团队研制的钛合金，那层银灰色的金属在阳光下泛着冷光，却藏着他用生命焐热的温度。卫星传回的《东方红》乐曲，像一声悠长的致敬，回荡在天地间。那个在街头摆摊的少年用青灯点燃的火种，在岁月的长河里久久燃烧。（作者：管苏清。有删改）1．文章按照时间顺序记叙了姚桐斌的主要人生经历。请梳理第⑤-⑨段，概括其归国后的主要成就。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．做批注是常用的读书方法。请根据文中的提示，从甲、乙两处中任选一处做批注，体会本文语言表达的效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中第⑤段、第⑦段的环境描写很典型，结合具体内容简要分析其作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章结尾说：“那个在街头摆摊的少年用青灯点燃的火种，在岁月的长河里久久燃烧。”请结合全文，说说你对这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读下面的文字，完成下面小题。雨落往昔盛慧①记忆最深的那个下午，父亲在翻地，翻上一会，就停下来，朝手心吐一下口水。土地十分肥沃，我至今仍然清楚地记得，新翻出来的泥土是蓝褐色的，泛着油光。沟渠里有一些小鱼，我想捉住它们，没想到它们看上去笨头笨脑，其实很灵敏，我一伸手，它们就躲开了，折腾了半天，一条都捉不到。田埂上长满了青草和野花，玩累了，我就叼着一根青草，躺在这张散发着清香的小床上，看懒洋洋的云朵。②天是突然阴沉下来的，接着，下起了小雨，父亲舍不得回家，他就地取材，用菜秆给我搭建了一间小房子，自己又淋着雨去干活了。房子很简陋，一点也不舒适，可我开心极了，因为，这是属于我一个人的房子——我做梦都想有一间属于自己的房子。我的房子上还缀满了闪闪发光的晶莹水珠，风和雨都很调皮，总是不停地探头探脑，有几滴狡猾的雨，钻进了我的脖子，让我的身体一阵颤栗。③没过多久，雷声隆隆，由远及近，厚棉被般的乌云压得人喘不过气来，闪电惊慌失措，在乌云间飞快地穿梭，天越来越黑，雨越下越大了，不仅树木歪歪扭扭，连路上的行人也歪歪扭扭，远处的村庄消失在迷蒙的烟雨中。天空像倒挂的湖，雨水疯狂地踩踏着我的房子，房子瑟瑟发抖，很快就被冲倒了。活实在没法再干了，父亲只好扛着铁耙回家。④他把凉帽戴在我头上，又脱下上衣，帮我披上，这是徒劳的，雨是从四面八方来的，我们不像在走路，简直像是在河里踩水。我打了个喷嚏，父亲一把将我搂住，将我紧紧地夹在怀里，用他的身体温暖着我。⑤路边有一间副食店，我们迫不及待钻进去躲雨。老板娘是个折脚的女人，很胖，有三个下巴，店里光线幽暗，一进去，我就闻到了饼干迷人的甜香，闭上眼睛，抬起鼻子，像狗一样猛吸了几口。父亲会心一笑，买了两块杏仁饼，他的钱早已经湿透了，沾在了一块，老板娘取过钱，一张张贴在柜台上。我们一人一块，一边吃，一边等着雨停。父亲吃得很慢，一只手摊在嘴下，不让一点饼屑落下。我吃得快，吃完后，眼睛紧紧盯着父亲。父亲咧嘴一笑，掰下半块给我，这一次，我也放慢了速度，吃完后，将手指吮吸干净，抹了抹嘴，然后说：“等我以后有了钱，天天都要吃杏仁饼。”⑥雨势终于小了，乌云散去，村庄又从雨水中冒了出来。我们往家里走去，黄泥大路被拖拉机压变了形，中间高高隆起，好像脊背一样，路上有许多水洼，我总是故意往里面踩，让水像调皮的小鱼一样从脚底游过。回到家，我们浑身早已湿透，头发贴在脑门上，好像一块西瓜皮，衣服紧裹在身上，不停往下滴水，活像两条刚跳上岸的鱼……⑦一晃眼，这已经是四十年前的事了，父亲已经离开了人世。他消失不见，却又无处不在。想起他时，我常常会想起那个落雨的下午，耳边回荡起博尔赫斯深情的诗句：“下雨，无疑是在过去发生的事情……这蒙住窗玻璃的细雨/必将在被遗弃的郊外/在某个不复存在的庭院里洗亮/架上的黑葡萄。潮湿的暮色/带给我一个声音，我渴望的声音/我的父亲回来了，他没有死去。”5．文章围绕雨天往事，依次记叙了父亲与“我”的哪些事情？请联系上下文简要概括。下雨初至①——大雨来袭——小屋被毁，父亲搂住淋雨的我——雨中②雨变小后——父子踩着积水归家6．从修辞角度给第③段画线句子作批注。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．文中父亲两处分享杏仁饼的细节刻画了怎样的父亲形象？结合内容分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．文章结尾引用博尔赫斯的诗句有什么作用？结合全文主旨作答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成下面小题。黄色的军衣季羡林①A．我是多么爱那黄色的军衣啊！②这黄色，正如我们国旗的红色一样，是世界上最美丽的颜色。B．我爱琥珀的黄色，它黄得透明，黄得发亮；我也爱花朵的黄色，它黄得娇艳，黄得鲜嫩；但我却更爱这军衣的黄色。我一看到这黄的颜色，心里就思绪万端，想到许许多多事情。③1949年春的一天，中国人民解放军进了北京城。我冒着大风，到离住处不远的东四牌楼去欢迎他们。这些人我从来没有见过面，但是他们的事迹我却是十分熟悉的。在“万家墨面没蒿莱”的黑暗年代里，我曾无数次从报纸的字里行间读到他们胜利的消息，感到无限振奋。现在看到他们雄赳赳气昂昂地开进北京城，我仿佛碰到了久别重逢的故人。我跟着群众鼓掌、喊口号，内心激动，热泪盈眶。剧烈的风沙似乎被人们的热情压下去了，一点也显不出平常的威风。④当天下午，我到西城去看朋友，走到什刹海桥上，正巧有一个解放军在那里站岗。他背着背包，全副武装，军帽下一双浓眉，两只炯炯发光的眼睛。从远处我就看到他那一身厚墩墩的黄色军衣，已经不新了，但洗得干干净净。我陡然觉得这个士兵特别可爱，觉得他那一身黄色的棉军衣特别可爱。它仿佛象征着勇敢、纪律、忠诚、淳朴；它仿佛也象征着解放、安全、稳定。只要穿这样军衣的人在这里一站，各行各业的人就都有了保障，可以安心从事自己的工作。我左思右想，一时万感集心，很想走上前去，用手摸一摸那一身黄色的军衣。A．我是多么爱那黄色的军衣啊！⑤当然，我没有真地走上前去摸，我仍然走我的路。可是，我又真舍不得那一个年轻的士兵。我回头看了又看，一直到我眼中只留下一个隐隐约约的黄色的影子，这影子就永远镌刻在我的心头。⑥曾经有好多年，每到“五一”和“十一”，我就在天安门前观礼台上看到人民解放军的官兵代表们。金水桥后面的台上是将军们，制服一片亮蓝色；桥前面的台上是军官和士兵，制服一片草黄色。这时候，天安门广场上万紫千红，五彩缤纷，万头攒动，一片花海。C．在这样彩色如绘的炫目的花海里，亮蓝色和草黄色并不突出，而在我眼里，这一片淳朴的亮蓝和草黄不但没有相形见绌，而且十分引人注目。这两种颜色仿佛给整个花海、整个广场增加了色彩与光辉，使它显得更美、更可爱。⑦今天早晨我乘无轨电车进城，前面坐着一个五六岁的小女孩和她的母亲。孩子透过车窗看到外面车站上排队等车的解放军，小小的黑眼睛立刻亮了起来，高声喊道：“解放军叔叔！”母亲问：“解放军叔叔好吗？”孩子立刻用银铃般清脆的声音回答：“解放军叔叔好！”接着就拍着小手唱起了《我是一个兵》。⑧我真是从心里羡慕这幸福的孩子。我像她这样大的时候，看到当兵的手里提着皮带、斜愣着眼、满脸杀气的样子，就像老鼠见了猫，远远地躲开，哪里还敢同他们说什么话呢？⑨我由此想到了雷锋。他就是一个穿黄色军衣的解放军，也是儿童义务辅导员。他会把优秀的品质在潜移默化中传给孩子们，他光辉灿烂的人格会照亮儿童们的心。为了穿上这一身黄色军衣，他历经波折，最终得偿夙愿。他在日记里写道：“这天是我永远不能忘记的日子。这天是我最大的荣幸和光荣的日子。我走上了新的战斗岗位，穿上了黄军服，光荣地参加了中国人民解放军。我好几年来的愿望在今天已实现了，真感到万分的高兴和喜悦，这是我一生最大的幸福。”从此，这黄色的军衣就同雷锋结了不解缘。⑩我因此就又想到许许多多的事情。我不但像以前那样想到过去，而且更多地想到将来。我相信，像雷锋这样的人将来还会不断地出现，数目会越来越多。他们就像是报春的燕子，从他们身上我们可以看到人类最美好的社会的影子。这样的人，穿黄色军衣的人们里面会出现，穿别的颜色的衣服的人们里面也会出现。可是我偏又把他们同黄色的军衣联系在一起，难道这也是偶然的吗？A．我是多么爱那黄色的军衣啊！（选自季羡林《风在树林里走：情怀·人物》，有删改）9．默读选文，将下面的结构图补充完整。10．作批注是一种常用的读书方法，请你根据阅读锦囊完成以下两处批注。阅读锦囊批注赏析式批注：从语言表达角度进行欣赏。请从词语运用的角度，为文中第⑤段画线句作赏析式批注。⑴我回头看了又看，一直到我眼中只留下一个隐隐约约的黄色的影子，这影子就永远镌刻在我的心头。理解式批注：就文章内容写出理解或心得体会。第③段画线句提到“从来没有见过面”，可为什么又说“十分熟悉”？请结合你的分析作理解式批注。⑵这些人我从来没有见过面，但是他们的事迹我却是十分熟悉的。11．文章表现手法的运用尤为精妙。请仿照示例，从文中画波浪线的A、B、C语句中任选一句分析其妙处。小贴士表现手法，指作者在写作中，为增强表达效果、突出主题情感而采用的写作技巧与方法，主要有对比、象征、环境描写、反复等。示例：原句：我像她这样大的时候，看到当兵的手里提着皮带、斜愣着眼、满脸杀气的样子，就像老鼠见了猫，远远地躲开，哪里还敢同他们说什么话呢？妙处：将儿时对当兵的畏惧，与下文小女孩对解放军的亲近形成对比，突出新时代军民关系的变化，侧面衬托解放军形象的可亲可敬。我选择▲句，妙处是▲_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．最后一段说“这样的人，穿黄色军衣的人们里面会出现，穿别的颜色的衣服的人们里面也会出现”，请结合原文、链接材料及生活实际，谈谈你对“这样的人”的理解。【链接材料】“为”，就是“做”。应该做的事，必须去做，这就是“有为”。不应该做的事必不能做，这就是“有不为”……我觉得，只要诉诸一般人都能够有的良知良能，就能分辨清是非善恶了，就能知道什么事应该做，什么事不应该做了。——季羡林《有为有不为》__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读《沙枣花开》，完成下面小题。沙枣花开①立夏后，沙枣花的香气弥漫开来。②银川唐徕渠边，散落着沙枣树。一年四季，沙枣树不怎么显眼，不如钻天杨春来挺拔俊秀，不比老槐树入冬银钩铁画，平时一身银灰色叶子，夹杂在公园花红柳绿中，像个乡下来的“土亲戚”。不过等到沙枣树花期来临时，香气一下子就力压群芳，最是醉人。如烟似雾阵阵袭来，沉稳中透着鲜亮，闭眼深吸一口，通体如有蜜汁在流淌，心情也随之愉悦。【甲】等暮色降临，白日里的余温尚存，沙枣树浓醇的蜜香把人沐浴浸染，如帐似幔，宛如摆下了“迷魂阵”。在岸边驻足一会儿，远近华灯初上，眼前翻滚的黄河水汩汩流去，耳边时而传来几声声响，鼻息搅动沙枣花的齁甜，此刻什么都不想，是谓“坐忘”。③我已成了沙枣花的“俘虏”，每年等它开花。半个多月的花期里，不由自主会散步到它面前，贪恋，不肯离开。还忍不住想折下几小枝，寄给远方的朋友，告之“大西北馨香如此”。④从西南辗转西北，我来到塞上湖城两年半，经历了3次沙枣花开。有时不免自问：如此中意沙枣花，难道只因为它香得特别？⑤沙枣树浑身是宝，一树花香，飘荡在许多西北游子心底。我也是在这儿久了，才慢慢了解。上世纪七八十年代出生的人，童年时上学路上摘两口袋沙枣，是一天的零食，红的酸、黑的甜。女生把沙枣花放进铅笔盒，课堂上芳香萦绕，怡神怡情。有人家把沙枣核洗净串起来，做成门帘，据说蚊蝇不近。物资匮乏的年月，把沙枣去核磨粉，掺进面粉、玉米粉烙饼蒸馍，能抵一半粮食。有记载，乾隆年间以胡麻、豌豆、麻子、沙枣面掺和起来做炒面，甘肃、新疆人“皆喜食之”。旧事茫然不可考，如今西北人的三炮台、八宝茶里，总少不了几粒沙枣，说是能安神，还治拉肚子。时代进步，人们又发现许多沙枣树的好处。比如沙枣花是上等蜜源，可用来养蜂；沙枣树叶牛羊都爱吃，是畜牧饲料。沙冬果还是生物质能源，果粉可转化为燃料乙醇，果核可制活性炭。想不到充满诗意的沙枣花香里，还蕴藏偌大个产业。⑥不过，沙枣树最为人称道的，是抗风沙。唐徕渠边的那些沙枣树，确实缺少代表性。理想中的沙枣树，该立于沙漠边缘，高大到十几米，拔一身闪亮盔甲，笑傲沙尘西风。沙枣树根系发达，耐盐碱不挑地方，稍有水肥便枝叶繁密。一排排沙枣树列阵，就是一道“绿色长城”。有时狂风怒了，沙砾凿击树干，劲风撕扯枝条，流沙埋没矮枝，狠狠把它按到沙地上。再看沙枣树，风吹不倒，沙埋不死，有时“吹卧沙场”半截入土了，还能从黄沙中抽出枝条，坚守阵地，招展不止。有道是“黄沙百战穿金甲”，沙枣树最好的归宿和礼遇，是如戍边将士般“马革裹尸”吧。⑦因为抗风沙，沙枣树成了人类挚友。没在西北待过，很难体会风沙的厉害。我来得晚，塞上江南变得名副其实，连大沙尘暴都没见过，不过治沙的故事听了不少。宁夏被腾格里沙漠、乌兰布和沙漠和毛乌素沙地三面包围，境内盐池、中卫等地向来就是有名的“沙窝子”，土地荒漠化在上世纪八九十年代达到顶峰。沙尘暴来时，祸害田里秧苗，把种子都从土里扒出来，羊群给吹散了，黄沙还堵住农家大门、浸上屋脊。⑧如今你到盐池，辽阔的大沙地变身葱茏的大草原，风沙肆虐的高沙窝乡光伏板连绵成海，山梁上风车转动。中卫呢？妥妥的“沙漠水城”，蜚声国际的麦草方格连绵起伏，硬是把腾格里沙漠逼退20多公里。当地还格外留了18万亩沙漠不治理，好去发展沙漠旅游。每逢节假日，天南地北的游客在中卫白天玩沙，晚上观星，乐不思归。⑨沙枣花香气馥郁，黄色的花朵却小小的，星星点点缀满了枝头。它没有艳丽的姿色，也谈不上绰约风度，像极了西北普通的治沙人。在中卫治沙颇有名气的唐希明是我的好友。老唐皮肤黑红，身形高挑，眼神盛满风沙磨砺后的质朴与热忱，好像一棵沙枣树。他从小长在沙漠边，一辈子铺麦草方格种草栽树，和黄沙交情过命。老唐告诉我，小时候恨沙怕沙，工作后治沙也用沙，如今爱沙离不开沙——和风沙纠缠大半生，唐希明走出了与自然共生之路。⑩这不是唐希明一个人的路，是中国人在沙漠边缘蹚出来的路。山水林田湖草沙和人本是生命共同体。不信你听——⑪“骑着马儿走过昆仑脚下的村庄/沙枣花儿芳又香/清凉渠水流过玫瑰盛开的花园/园中人们正在歌唱/一位祖母向我招手/叫我坐在她身旁”，这一曲温暖优美的《沙枣花儿香》，唱出了和谐幸福的夙愿，也唱出了现在的甜蜜生活。⑫唐徕渠边的遐想有了答案。沙枣树把荒漠的苦涩酿成花蜜，也把这片土地上的故事带给我。沙枣花的馨香更令我沉醉了！（取材于徐元锋的同题文章）13．本文是一曲“沙枣颂歌”，作者对“沙枣”的赞颂逐层深入。阅读全文，仿照示例，填写下面的行文思路图。描写“我”闻香的感受，①②，赞沙枣浑身是宝描述狂风怒吼沙枣不倒，赞沙枣抗风沙的功绩讲述治沙成果和唐希明故事，③。14．文章语言很有特点。从文中【甲】【乙】两处任选一句，根据括号内提示的角度，分析其表达效果。【甲】等暮色降临，白日里的余温尚存，沙枣树浓醇的蜜香把人沐浴浸染，如帐似幔，宛如摆下了“迷魂阵”。（修辞）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【乙】有时狂风怒了，沙砾凿击树干，劲风撕扯枝条，流沙埋没矮枝，狠狠把它按到沙地上。（句式）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．联系上下文，谈谈你对文章第⑩段“蹚出来的路”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．有人认为文章标题用第⑪段歌曲名“沙枣花儿香”更好。联系全文内容，谈谈你的看法并阐明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，完成小题。马年话“马”①马是人类忠诚而可靠的朋友。在现代工业文明以前，马是长途跋涉、军事作战时最为重要的运输畜力。从“▲”“▲”“▲”这些耳熟能详的成语中，我们不难感受到，先民观察着马，驾驭着马，信赖着马。②东汉许慎《说文解字》：“马（馬），怒也，武也，象马头髦尾四足之形。”③就字形而言，马是典型的象形字：甲骨文中的“马”字，勾勒出马头、马蹄、马尾的轮廓，还用活灵活现的几笔，描绘出马背的鬃毛——在早期文字中，有很多为动物而造的象形字，都有着类似的身躯和尾巴。倘若仔细观察，不难发现，古人用敏锐的眼光，捕捉着每一种动物的特点，并取以造字：与“马”之鬃毛相对，“虎”突出牙齿，“象”勾绘长鼻，“豕”展现短尾，“犬”表现翘尾，“鹿”描摹犄角，一起组成了汉字世界中生动多彩的动物形象。④就音义而言，桂馥《说文解字义证》言“马、怒声相近”，“马、武声相近”，都指出许慎的“怒也”和“武也”，其实是用语音相近、意义相通的同源词阐明“马”之特点。什么是“怒”？这并不是指向内心的愤怒，而是指向气势的猛烈。《庄子·外物》“春雨日时，草木怒生”，是说春雨过后，草木生机盎然，蓬勃生长。《汉书·第五伦传》“鲜车怒马”，颜师古注：“怒马谓马之肥壮，其气愤怒也。”也就是说，“怒”形容的是马的奋迅气盛。什么是“武”？这是说马勇猛刚健、孔武有力。《周易·说卦》“乾为马，坤为牛”。乾卦刚健，与飞驰奔腾的马最为契合；坤卦柔顺，与勤恳踏实的牛最为契合。⑤马，象征着奋发有为、坚韧不拔的力量。曹植的“白马饰金羁，连翩西北驰”，道出少年的意气风发；曹操的“老骥伏枥，志在千里”，写出暮年的雄心壮志。“乘骐骥以驰骋”，尽管道路险阻，屈子也要勇往直前。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，正值风雨飘摇，放翁念念不忘的还是金戈铁马，收复中原。成语之中，“一马当先”“单枪匹马”，讲述的也是关于勇气和果敢的故事。⑥马，也代表着纵意驰骋、不断前行的速度。孟郊《登科后》“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，李白《侠客行》“银鞍照白马，飒沓如流星”，是何等轻快驰骤。成语中的“星驰电掣”“倚马可待”“马不停蹄”，或直言速度之快，或比喻才思敏捷，或指刻不容缓。副词之中，“马上”表示即时、立刻，最初亦和马之迅疾有关。从速度到时间，这一引中路径，正体现出古人对马儿疾驰速度的深刻理解。⑦在汉字中，“马”作为义符，也承载着许多与马有关的文化记忆。战国以来，随着胡服骑射的驭马方式的传入，马匹从车驾变成了坐骑，在史书和小说中，留下了许多具有高辨识度的名马：项羽的坐骑是乌骓，这匹苍白相间的马，正是西楚霸王诗句“时不利兮骓不逝”中的主角。刘备的坐骑是的卢，本字作“驹”，这是一匹以额有白斑而得名的马，也因檀溪跃马而留名青史。关羽的坐骑是赤兔，因马毛赤色、健勇如虎而得名。关羽过五关，斩六将，千里走单骑，骑的便是这匹赫赫有名的马。⑧在十二生肖中，马一直深受人们的喜爱。蛇年岁末，午马将至。在马年启程之时，愿你我每一个人，都能以梦为马，笃志前行——即便道途崎岖，载驰载驱，跨越艰险，我们终能得到属于自己的“马到成功”！（有删改）17．下面三个成语按顺序填入第①段画线处正确的一项是（）①老马识途②伯乐相马③信马由缰A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②①18．根据文章行文思路，下面这段话放在原文哪两段之间最合适？（）马之“怒”，马之“武”，既是古人对马之特点的准确把握，也是对马之力量、马之速度的一曲颂歌。A．①段和②段之间 B．②段和③段之间C．④段和⑤段之间 D．⑦段和⑧段之间19．下列对原文中“引用”的理解和分析，不正确的一项是（）A．作者引用曹植、曹操、屈原、陆游等人的诗句，是为了说明马象征着奋发有为、坚韧不拔的力量。B．作者引用孟郊“春风得意马蹄疾”和李白“银鞍照白马”等诗句，是为了说明马代表着纵意驰骋、不断前行的速度。C．作者引用桂馥的言论，直接说明“马、怒、武音义相近、为同源词”的核心内容，证明许慎释字的依据，增强说服力。D．作者引用《三国演义》中关羽“过五关，斩六将，千里走单骑”的故事，是为了说明赤兔马的速度之快，与第④段“马代表着纵意驰骋、不断前行的速度”相呼应。20．第③段画线句不能删除，请说明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．作者在文末以“马到成功”表达祝福。请结合文章相关内容，说明该祝福比“牛到成功”更贴切的原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，完成下面小题。一棵树的智慧①学校操场绿地里有一片黑槐林，它们一棵连着一棵，排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名曰槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。②所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。③去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊！再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。④那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。⑤枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们应该在无声地抗议着什么，就像曾经我那倔强骄傲的牡丹。⑥三年前，有个学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花束开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。⑦三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。⑧所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。⑨又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去散步，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。⑩痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。⑪我惊叹一棵树的智慧。22．阅读全文，梳理行文思路，填写下表。时间①今年由春到夏今年暑假经历一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去。②③23．请按要求赏析文章第②段画线句子的表达效果。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。（从修辞手法的角度赏析）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．文章运用什么手法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．面对伤痛，黑槐们选择“按时开花，活好在当下”，请你结合生活实例谈谈对这种选择的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读下面的文章，完成下面小题。老街摆渡人李晓①新城的幢幢高楼抬高了天际线，古朴沧桑的老街就蜷缩在它身旁。②县志里记载，老街的年龄有150多岁了，当年它是茶马古道中的一段，布有驿站。住在老街的庞大爷跟我说过，夜深时，他于恍惚之中仿佛还能听到当年商队运送盐巴、茶叶、布匹时发出的马铃声。③今年68岁的黄师傅，在老街画像已有40年的时光了。刚来老街时，黄师傅还是个精壮的小伙子。而今我看见背脊如弯弓的黄师傅，常把身子贴在他老店门前的黄葛树干上喘气，远远望去如一只大虫与树深情缠绵。那棵黄葛树的根须如龙爪般缠绕着黄师傅老店的墙体，结结实实地拥抱，与墙的生命早已融为一体。④黄师傅画像店内的墙上，挂满了他给老街人画的画像——为老街人画完像后，有些他会复制一份留下作纪念。某天，我在黄师傅的店里闲聊，他指着墙上画像一一介绍起来，而其中的一些人已经从老街启程，驾鹤远行去了另一个世界。黄师傅说起跟他常常喝酒的陈铁匠，眼泪忍不住簌簌而落。⑤陈铁匠在老街打铁52年，叮叮当当的打铁声成为老街人心里的钟摆之音。同为老街匠人，两人都喜欢喝酒，都喜欢喝酒后靠着黄葛树打个盹，黄师傅和陈铁匠成了至交。⑥在陈铁匠去世前的那年秋天，他来到黄师傅的画像店里，眼神怔怔地望着黄师傅埋头画像。等黄师傅画完，陈铁匠突然一声叹息：“老黄啊，像我们这些手艺人，还能在老街待多久？”黄师傅挥舞着双手说：“哎呀，老街的人都还需要我们嘛，莫想那么多。”那天中午，黄师傅请陈铁匠去老街饺子店里喝了一次酒。两人分别时，陈铁匠突然倾着身子上前要跟黄师傅拥抱一下，黄师傅感到有点别扭，把身子侧了侧，伸出手跟陈铁匠握了握。一周过后，陈铁匠突发脑梗去世。陈铁匠的灵堂内，灵桌上摆放的是黄师傅给他画的遗像，这也是遵照陈铁匠儿孙们的心意。黄师傅跟我聊起这件事时，颇为后悔地说：“喝酒分别的那天，应该跟那副老骨头拥抱一下啊！”⑦这些年，人人都可以用手机拍照，喜欢画像的，还能通过电脑完成，黄师傅画像店里的生意便日渐萧条，但黄师傅一点也不急。老街的街坊们也在一天天道别，一家一家搬到了新城居住，老街的烟火气冷落了。依旧守候在老街、尚未搬走的几户人家，只要望一眼黄师傅的店以及那棵如同老祖宗般的黄葛树，心里就会生出一股颇具安慰效力的暖流。⑧其实，从老街走出去的人，哪能忘了老街呢？无论在哪里，每走一步，都有老街里生出的根须牵扯着他们。每逢节假日，回来走一走、看一看的往日老街人，差不多都要在黄师傅的画像店前驻足而望。⑨秋季的一天，父亲追随老街远行人的脚步，也去了另一个世界。我去黄师傅的店里，请他给父亲画一幅像。我把父亲的画像放在书房，每当情绪低落时分，望一望画像上的父亲，我心里仿佛立马接上了一股神秘力量，让我得以有勇气继续面对这苍茫人世，心宽策马而过。⑩老桥、老巷、老店、老手艺人，都被黄师傅纳入了他的老街画像里，他在为老街留存一份光阴档案。黄师傅默默守候着老街，像一个等候旅人归来的负责任的摆渡人，他也在为我的心灵摆渡。还有店前那棵黄葛树，它和黄师傅是一对在岁月河流上泛舟的伴侣，波浪的颜色和他们一样，是金黄色的。而我们都终将成为墙上的画影，成为滔滔岁月河流里的一圈圈涟漪——我愿意，就这样宁静地相守着。（选自《散文选刊》，有删改）27．文章围绕黄师傅写了多件事。根据文章内容，将下面的行文思路补充完整。时间事件40年前黄师傅还是个精壮的小伙子，来到老街画像。40年间⑴陈铁匠去世前的秋天⑵这些年生意日渐萧条，黄师傅却仍不着急搬走。⑶黄师傅为“我”去世的父亲画像。28．请从修辞手法的角度，赏析文中第③段画线句子的表达效果。而今我看见背脊如弯弓的黄师傅，常把身子贴在他老店门前的黄葛树干上喘气，远远望去如一只大虫与树深情缠绵。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．文章在讲述黄师傅的故事时，提到了他和陈铁匠的交往。请结合上下文，说说第⑤段在全文叙事中有哪些妙处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．文章结尾写道：“黄师傅默默守候着老街，像一个等候旅人归来的负责任的摆渡人，他也在为我的心灵摆渡。”请联系全文，谈谈你对“摆渡”一词内涵的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读下文，完成下列小题。纪念白求恩吕正操①白求恩大夫是全边区伤病军民最热心的救护者，是中华民族解放战争最忠实的赞助者，是全世界人类解放战线上最勇敢的战士。②他具有极高深的医术，有多少不可救药的伤病员经过他的治疗以后，从死路又回到生路来。有多少伤病员经过他的治疗，缩短了滞院时间而很快地又恢复健康。③他不但具有最高明的医术，而且具有最高度的创造力。他能在极为残酷的物质条件和极为残酷的斗争环境下创造出新的医疗组织和医疗办法，而把医疗工作进行在战况最激烈、炮火最浓密的前线上。④特别值得我们敬佩的是他对被压迫者具有强烈的同情心和崇高的正义感，在工作上具有无比的工作热情。他以援助被压迫者、反抗压迫者的精神，曾经从加拿大到西班牙参加西班牙人民反法西斯的革命战争；他从西班牙又来到中国，到抗战最前线的晋察冀军区，在最艰苦的环境里，一直为中华民族解放战争斗争到最后一刻。⑤白求恩大夫的死是全边区无法补偿的损失，是中华民族抗战的损失，也是人类解放事业的损失。白求恩大夫，留给我们深刻的印象有三点：⑥第一是他的认真的彻底的工作精神。我记得我们初次在冀中平原上会见，首先就向我问他的工作，我请他略作休息，他很断然地回答说：“我是为工作而来，不是为休息而来。”从这次会见以后，他就去检查伤病员的病情，到诊疗所施行手术，回到他的住室就写工作总结和提供意见，并根据他自己的经验著述文章，日以继夜地劳动着，从来没有看见他显出疲劳而休息一下。一直到逝世之前，他还是挣扎着补充和修改他的医疗著作，并且为军区提供许多宝贵的意见。可以说他是为工作而活着，又是为工作而死去。工作和他的全部生活是无法分开的⑦第二是他的吃苦耐劳和自我牺牲的精神。他是生长在大英帝国国度里的一位自由职业者，似乎应当养成比较高贵优裕的生活习惯；但事实上他却穿着极破烂的粗布衣服，吃着最粗糙的饭食，住着极简陋的房子。他的生活和八路军的艰苦生活丝毫没有差别，并且这里没有丝毫矫揉造作和勉强的成分，从来没有听见他为自己打算过。给伤员治疗的时候，他时常自己给伤员输血，感动得许多老百姓自发地争着请求替伤员输血。因为他这种伟大的自我牺牲的精神，无数的人被感动了，无数的人被救活了。⑧第三是他的医疗主张。他主张给伤员施行手术，要尽可能地在当时当地来施行，只有这样，才能减少死亡和缩短住院时间。他亲自拟出这种手术队的组织和器械的携带方法，并且自己亲手来做这些治疗的装置。他坚决主张手术医生上前线，而且他自己就是这种主张的模范执行者。别的医生不上前线，他会发脾气。要是有谁阻止他到最危险的火线上去，他就会大发雷霆。在他死以前，沉重的病魔已经严重地威胁着他的生命，但他还是往火线上跑。他在中华民族解放战争的最前线上，结束了自己的一生。⑨白求恩大夫的死，是一个严重的损失，我们如果仅以无限的敬意和沉痛的哀悼来纪念这一位国际友人是万分不够的。我们必须学习这位国际友人钢铁一般的意志、顽强的斗争精神和他对人类的热爱，以及他在工作上的责任心，尤其是吃苦耐劳、自我牺牲的伟大精神。这是这位国际友人最宝贵的遗产，我们应当虚心地接收这份巨额遗产，为中华民族解放事业奋斗到底，为人类解放事业奋斗到底。31．文章第①段出现了3个对白求恩的称呼：“救护者”“赞助者”“战士”。你认为它们分别是从哪个角度对白求恩做出的评价？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32．文章第②段中有一个加点词语“不可救药”，这个词语的原义是什么？有怎样的比喻义？在文章中是什么意思？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33．文章第⑥段在写对白求恩的第一点印象时，为了证实他的认真的彻底的工作精神，作者写了自己与白求恩的交往，你认为这样写有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34．文章最后一个自然段中加点的“最宝贵的遗产”“巨额遗产”指什么？作者为什么这样说？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读下文，完成下面小题。聂荣臻与白求恩的交往与友谊①中国全面抗战爆发后，白求恩受加拿大和美国共产党的派遣，率加、美援华医疗队于1938年1月从温哥华经香港来到中国内地，又从武汉到延安。6月，白求恩率领医疗队冲过敌人封锁，到达了驻在山西省五台县金刚库村的晋察冀军区司令部。②聂荣臻听说白求恩来了，连夜从外地赶回，第二天早上接见了他，白求恩见到聂荣臻就迫不及待地问：“告诉我，司令员同志，我的战斗岗位在哪里？”聂荣臻想到他跋涉千里，旅途劳累，便劝他多休息几天再谈工作，白求恩却说：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用。”③此后，白求恩看到医院医务人员少、技术落后不适应战争需要，就决定创办一所模范医院。聂荣臻同意了他的要求，在很短的时间内，在五台县松岩口村建成了一座有手术室、消毒室、医务室、洗涤室的模范医院。1938年9月15日，聂荣臻出席了医院的落成典礼，并宣布白求恩为院长。④在近两年的时间里，白求恩为晋察冀根据地的医疗卫生事业作出了巨大贡献，以忘我的革命热情在硝烟战火中夜以继日地救治八路军伤员，曾创造了69个小时连续做115例手术的纪录。他在战争间隙，笔耕不辍，写作了大量的报告、信件、演讲稿、新闻稿和短篇小说等，发到加拿大、美国和英国的刊物上发表。仅在1938年，他就写了6.5万字。这些文字，有力地宣传了中国人民的抗日主张，扩大了中国共产党的影响。⑤1939年7月，由于日寇封锁，边区医疗器械、药品严重短缺，白求恩决定申请回国募集经费、药品和医疗器械，同时向全世界宣传中国的抗战，揭露日本法西斯的暴行。就在白求恩行将动身回国的1939年10月，日寇发动了大规模的“扫荡”，白求恩毅然决定留下，他对聂荣臻说：“我不能在战斗的时候离开部队！等这场战斗结束，我再启程。”⑥白求恩带医疗队赶往滦源摩天岭的前线，一天下午，在为伤员做手术时，他的左手中指不慎被手术刀刺破，局部发炎肿胀。11月1日，一位患颈部丹毒合并蜂窝组织炎的伤员被抬下火线，需要立即手术。这是一种外科烈性传染病。白求恩不顾劝阻，进行抢救。其间，白求恩的手套被划破，病毒侵袭了他受伤的左手中指，受到了严重感染。聂荣臻闻讯当即指示：“一定请白求恩大夫休息好，并抓紧时间治疗。”5日，白求恩的手指感染加重，但他却说：“不要担心，我还可以照样工作。”11月10日，白求恩高烧不退，聂荣臻闻讯马上派人送来急信，再次命令他：“立即回唐县花盆村军区后方医院治疗！”随后，又派医生携带药品器械赶来，要部队不惜一切代价把白求恩安全转移出来。当聂荣臻派来的人员赶到时，白求恩的病情更加严重了，曾一度昏厥，终因伤势恶化，转为败血症。1939年11月11日，身体已经极度衰弱的白求恩，给聂荣臻写下了一份感人至深的遗言：亲爱的聂司令员：今天我感觉非常不好……也许我会和你们永别了！请你给蒂姆·布克（时任加拿大共产党书记）写一封信，地址是加拿大多伦多城威灵顿街第十号门牌。用同样的内容写给国际援华委员会和加拿大民主和平联盟会。告诉他们，我在这里十分快乐，我唯一的希望就是能够多有贡献。……两个行军床，你和聂夫人留下吧，两双英国皮鞋也给你穿了。……我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志们。（批注：物虽小情却深，这是什么情谊？）⑦1939年11月12日5时20分，伟大的国际共产主义战士、中国人民的好朋友白求恩与世长辞。⑧聂荣臻接到电话后顿时泪流满面。（选自《学习时报》）35．文章写了白求恩在中国的几件事情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________36．第②段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37．请完成文中第⑥段画线句处批注里的问题。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________38．本文和课文《纪念白求恩》都写了白求恩，但侧重点不同，请结合内容和主题简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分【答案】1．戈壁艰苦攻关，突破耐高温火箭合金材料；提出科研统筹理念，整合全国科研资源；撰写科研书籍，传递奉献科研的精神；研制钛合金，用于“东方红一号”卫星。2．示例1：选甲处。融合环境描写、心理描写、议论抒情，异国风雪的清冷和内心报国热火形成对比，将爱国赤诚比作坚硬合金，凸显归国报国的坚定初心。示例2：选乙处。用书页卷边、反复圈画文字的细节，侧面体现姚桐斌忘我科研的精神感染无数后辈。3．第⑤段：根据原文戈壁简陋办公环境描写，与海外实验室对比，反衬他不畏艰苦、为国奉献，为实验情节铺垫。第⑦段：根据原文晨曦、风沙景物，曙光象征突破希望，对比伦敦生活，体现他为国攻坚的安心与喜悦。4．①表层含义：“街头摆摊的少年”指年少靠摆摊凑学费的姚桐斌，早年苦难磨砺出坚韧意志；②“火种”表层：少年时期求学追梦的初心；③“火种”深层：一生扎根戈壁、为国钻研、无私奉献的报国精神；④“久久燃烧”：姚桐斌的精神跨越岁月长久流传，不断激励后世科研工作者，升华文章主旨。【答案】5．父亲为我搭小棚，冒雨劳作；避雨时，父亲买杏仁饼分给我6．运用比喻、拟人修辞；把天空比作倒挂的湖，“疯狂踩踏、瑟瑟发抖”赋予雨水、草屋人的情态，生动写出暴雨凶猛、雨势浩大，简陋菜秆小屋不堪大雨冲击的样子，烘托出雨天环境恶劣7．父亲勤俭节约，珍惜食物，吃饼用手接碎屑；疼爱孩子、无私慈爱，舍得花钱买饼，主动分半块杏仁饼给我。8．①内容上：诗句写雨水勾起对逝去往事、故人的怀念，与文中雨天和父亲相伴的往事呼应；借诗句抒发作者对逝去父亲深切的思念，点明父亲虽离世，但永远留存在作者记忆里。②结构上：收束全文，呼应标题《雨落往昔》的怀旧主题；③艺术上：增添文章文学韵味，升华思念故人的文章主旨。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（2）本题考查从修辞角度赏析句子。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。

（3）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。

（4）本题考查引用诗句作用的分析理解。散文中引用古诗文的作用主要有以下几点：①语言简洁凝练，富有感染力，有利于作者表达情感；②有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，增强生动性、形象性，有画龙点睛之效；③丰富文章内涵，增添文章意蕴；④彰显文化底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气。在散文中引用诗句时，‌需要注意：保持原意，避免误解或歪曲；适当改动，不能改变诗句的基本含义；避免不相关的套用。5．第1空，由第②段句子：天是突然阴沉下来的，接着，下起了小雨，父亲舍不得回家，他就地取材，用菜秆给我搭建了一间小房子，自己又淋着雨去干活了。可概括为：父亲为我搭小棚，冒雨劳作；

第2空，由第⑤段句子：路边有一间副食店，我们迫不及待钻进去躲雨。……我就闻到了饼干迷人的甜香……父亲会心一笑，买了两块杏仁饼……我们一人一块，一边吃，一边等着雨停。可概括为：避雨时，父亲买杏仁饼分给我

故答案为：父亲为我搭小棚，冒雨劳作；避雨时，父亲买杏仁饼分给我6．画线句：天空像倒挂的湖，雨水疯狂地踩踏着我的房子，房子瑟瑟发抖，很快就被冲倒了。将天空比作“倒挂的湖”，是比喻修辞，生动写出雨势浩大；将雨水、小房子赋予人的情态，是拟人修辞，用“踩踏”“瑟瑟发抖”突出雨势凶猛，反衬小房子的脆弱，场景极具画面张力。

故答案为：运用比喻、拟人修辞；把天空比作倒挂的湖，“疯狂踩踏、瑟瑟发抖”赋予雨水、草屋人的情态，生动写出暴雨凶猛、雨势浩大，简陋菜秆小屋不堪大雨冲击的样子，烘托出雨天环境恶劣7．由第⑤段句子：一进去，我就闻到了饼干迷人的甜香，闭上眼睛，抬起鼻子，像狗一样猛吸了几口。父亲会心一笑，买了两块杏仁饼。可知：父亲疼爱孩子，舍得花钱买饼；

由第⑤段句子：父亲吃得很慢，一只手摊在嘴下，不让一点饼屑落下。可知：父亲勤俭节约，珍惜食物，吃饼用手接碎屑；

由第⑤段句子：我吃得快，吃完后，眼睛紧紧盯着父亲。父亲咧嘴一笑，掰下半块给我，可知：父亲无私，主动分半块杏仁饼给我

故答案为：父亲勤俭节约，珍惜食物，吃饼用手接碎屑；疼爱孩子、无私慈爱，舍得花钱买饼，主动分半块杏仁饼给我。8．内容上，由第⑦段句子：一晃眼，这已经是四十年前的事了，父亲已经离开了人世。他消失不见，却又无处不在。想起他时，我常常会想起那个落雨的下午，耳边回荡起博尔赫斯深情的诗句，可知：诗句描写了细雨勾起对逝去亲人的思念，这与文中雨天回忆已故父亲的情感契合，作者借诗句直抒胸臆，抒发“我”对父亲深切绵长的怀念；

同时，诗句“我的父亲回来了，他没有死去”点明父亲肉体虽离世，但以前雨天和父亲一起相伴的日子，父亲给予“我”的关爱永远留存于“我”心中，父亲从未真正远去。把对父亲的思念之情推向更深。同时诗句增添了文章的文学意蕴，让情感表达更含蕾深沉，余味悠长；

结构上，这是收束全文，以雨串联过去与当下，呼