2025-2026学年陕西省西安市初中历史七年级期末上册高分通关能力提升卷（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图是《中国境内主要古人类遗址分布图》，观察此图，你能获得的历史信息是（

）

A．早期国家已经产生B．进入新石器时代C．普遍使用打制石器D．社会出现阶级分化

2、黄帝联合一些部落，在某地与炎帝展开了一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。请问，此地是（

）A．涿鹿B．牧野C．阪泉D．巨鹿

3、下列制度中，不属西周的是（

）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．奴隶制

4、《周礼》记载“六乡”平民按“五人为伍”组成军事编制，与出土甲骨文上所见相符。这表明甲骨文（

）A．刻写在龟甲上B．体系非常完整C．有助于了解夏朝历史D．具有重要史学价值

5、在对原始遗址的考古中，考古人员发现了一些用动物肩胛骨制成的器具，还有一些农作物遗存，他们住的房屋类似于今天南方的竹楼。这个遗址是（

）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡遗址D．河姆渡遗址

6、老子在《道德经，第八章》写道：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”意思是最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。材料表明老子教化人们成为（

）A．“见贤思齐之人”B．至高至善的人C．顺“道”而治之人D．与自然和谐相处之人

7、《史记·秦始皇本纪》中记述“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。”材料没有反映的统一措施是（）A．统一文字B．统一货币C．统一车轨D．统一度量衡

8、成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（

）A．四面楚歌B．问鼎中原C．纸上谈兵D．临阵倒戈

9、下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（

）

①文景之治②贞观之治③开元盛世④康乾盛世A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②④①③

10、加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚财力支持的措施是（

）A．颁布“推恩令”B．“罢黜百家，独尊儒术”C．兴办太学D．统一铸五铢钱，盐铁官营

11、在王莽篡权终结西汉政权后，作为汉室宗亲的刘秀能重新夺取天下，恢复刘氏汉朝的统治，不能不说是一场奇迹。他统治时期创造的奇迹在历史上被称为（

）A．文景之治B．光武中兴C．文武之治D．昭宣中兴

12、《史记·项羽本纪》中记载：“秦二世元年七月，陈涉等起于大泽中。”根据所学知识可知，“秦二世元年”是指：（

）A．公元前207年B．公元前208年C．公元前209年D．公元前210年

13、有一段评书是这么说的：“这些火船往哪儿开呀？曹营啊。那东风这么一鼓啊，鼓动帆蓬，这船都像飞起来一样，火船就奔曹操的水寨来了。”它讲的是A．官渡之战，曹操以弱胜强B．长平之战，蜀吴联合抗曹C．赤壁之战，三国鼎立局面的奠定D．赤壁之战，刘备、孙权统一北方

14、洛阳古城地处河洛平原，居天下之中，控山拥河，形势甲于天下。因此，洛阳自古以来就被誉为“龙兴之地”，备受统治者的青睐。下列政权定都洛阳的有（

）A．夏、商、西周B．西汉、蜀、吴C．宋、齐、梁、陈D．东汉、西晋、北魏

15、北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族贵族妇女可能经历（

）

①学汉语

②穿戴汉族服饰

③改汉姓

④被禁止与汉族贵族联姻A．.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16、翻译《齐民要术》的日本学者表示：“关于农业生产的切实指导，可以和老农的宝贵经验媲美的只有这部书。所以我特翻译成日文，并加上注解，刊成新书行世。”这说明《齐民要术》（

）A．是我国现存最早的一部农书B．善于总结农民的生产实践C．提高了日本农业的生产水平D．记载了机械制造重大成就

17、下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。汉武帝时期郡国数量骤增的原因是（

）

A．匈奴的骚扰B．实施郡县制C．颁布推恩令D．选拔了人才

18、古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地,最能印证此结论的是（

）A．多处春秋墓葬发掘出的铁农具B．影视剧作品里的有关生产场景C．民俗研究学者的相关学术文章D．有关春秋时期的历史故事传说

19、骨针和装饰品，反映了山顶洞人（

）A．懂得爱美B．知道定居生C．注意防寒D．开始种植

20、下图体现的时代特征是（

）

A．政权分立B．繁荣开放C．天下一统D．文明起源二、综合题

21、阅读材料，回答问题材料一：战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自卫国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公元前356年和公元前350年间，他先后两次实行以“废井田、开阡陌，允许土地自由买卖，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”等等为主要内容的变法。材料二：为了安定国家财政，必须抑制谷物价格的上下波动。……汉武帝元封元年，掌管国家财政的桑弘羊提出在地方设置均输官、在中央设置平准官的财政方案。“均输”旨在物资流通的平均化，“平准”旨在物价的稳定化。……国家采取行动，向物资不足地区运送物资，物价高涨时抛出物资以便降低物价。——据《始皇帝的遗产：秦汉帝国》整理

(1)根据材料一指出，商鞅变法加强中央对地方管理的措施是什么？体现商鞅变法性质的措施是什么？商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下其中的原因。

(2)材料二“均输”“平准”的含义分别是什么？并结合所学知识，谈谈实行“均输”“平准”的措施有什么意义？

(3)对商鞅变法的评价，同学们产生了分歧。有人认为商鞅变法使秦国强大起来，是成功的。有人认为商鞅触犯了贵族利益，被车裂，改革失败了。你怎么看？

22、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。【史料结合】材料一：史载：秦王嬴政任用许多能干的人，如李斯、蒙恬、尉缭等。其中，尉缭是当时的军事家，当秦王嬴政发现这位出色的军事人才时，竟然放下国王的架子，“衣服食饮与缭同”，后来任命他统领军事。

(1)根据材料一，指出秦国能够完成统一大业的原因。【角色扮演】材料二：小明在历史剧中扮演完成统一后召开宫廷会议的秦王嬴政，其中一句台词是：“自今日起，朕称皇帝。为改变以前长度、容量、和重量不一的状况，以秦制为基础，统一①制度；今后凡买卖交易，统一使用②（货币）；废除原六国的文字，以③为全国规范文字。”

(2)请将材料二①②③横线上的内容补充完整。【画图学史】材料三：下图，是一位教师讲授秦朝历史时的板书设计。

(3)根据下图，说明该板书反映的是什么制度。结合所学知识，指出这项制度中的哪一举措对后世影响最为深远。【历史感悟】材料四：西汉贾谊认为：“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始……一夫作难而七庙隳（huī毁坏；崩毁），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也”。

(4)根据材料四并结合所学，说说秦朝短暂而亡的根本原因是什么。

(5)根据上述材料，任选下列其中一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，总结提升）观点一：秦始皇为中华民族的统一作出了贡献观点二：得民心者得天下，失民心者失天下

23、中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。

【栏目一】杰出的古代建筑工程

(1)如图是一项著名的水利工程，修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今造福人民。此项工程是（

）

A．都江堰B．长城C．灵渠

【栏目二】伟大的发明创造

(2)造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用，历史上为“纸走进人们日常生活”作出突出贡献的是谁？

【栏目三】灿烂的医学与农业

(3)请写出中国古代著名的医学家？（两位即可）。

(4)如图是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》，他的成就是著有（

）

A．《道德经》B．《齐民要术》C．《伤寒杂病论》D．《论语》

24、人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分，秉承着传统文化的理念，沿袭着古代丝绸之路的发展，基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”。【传统文化理念】材料一人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念是建设人类命运共同体的重要思想宝库。——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

(1)依据材料一并结合所学，概括中华优秀传统文化的理念。【文明交流互鉴】材料二

(2)观察材料二，将丝绸之路路线补充完整。

材料三通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。——摘自北师大版《中国历史》

(3)依据材料三并结合所学，说说丝绸之路开通的影响。【外交合作共赢】材料四人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益，而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。

(4)依据材料四，概括人类命运共同体的核心思想。

(5)请你为构建人类命运共同体写出一条宣传标语。

25、阅读下列材料，回答问题。口人中

材料一

追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。——王亚南《中国官僚政治研究》

(1)材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”是哪年？秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？材料二

如图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。

(2)材料二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？材料三

到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

(3)根据材料三并结合所学知识回答