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文档简介

《根据给定的标准进行分类》1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，能按给定的标准或选择某个标准对熟悉的事物进行分类。2.让学生在观察、操作、交流中经历分类过程，初步体验分类结果在同一个标准下的一致性，不同标准下的多样性。3.初步养成有条理地整理、摆放日常用品的习惯。小朋友们，这个小朋友把自己的物品摆放得怎么样？玩具是怎样摆放的?整理玩具上面一层放的都是布玩具；中间一层放的都是玩具枪；下面一层放的都是玩具车。整理玩具把同一类的玩具放在一起了。整理玩具生活中像这样把同一类物品放在一起，就叫分类。整理玩具布玩具玩具枪玩具车分类时可以根据物品的制作材料、功能、属性或用途等特征进行分类。上面的这些物品你想怎样分?分一分他们把什么物品放在一起?分一分他们把学习用品放在一起。他们把什么物品放在一起?分一分他们把食品放在一起。还有哪几样物品可以放在一起?分一分分一分这些都是服饰。1按腿的条数分一分。1按腿的条数分一分。四条腿六条腿两条腿1想一想，还可以怎样分？还可以按有没有翅膀来分。按腿的条数分一分。1没有翅膀的有翅膀的按腿的条数分一分。2把水果下面的涂成黄色，把蔬菜下面的涂成绿色。3找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。根据给定的标准进行分类把同一类物品放在一起，就叫分类。我们可以按一定

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