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《得数是10的加法和相应的减法》1.观察情境图，能根据情境图中的数学信息，提出有关10的简单加减问题，并会列式计算。2.理解加减法之间的关系，能根据一幅图写出四道算式。3.培养主动参与学习的精神和学习数学的兴趣，培养初步的问题意识。一共有几只猴子?可以怎样算?2只棕猴加8只黄猴，一共有10只猴子。2＋8＝10一共有几只猴子?8＋2＝10地上4只加树上6只，一共有10只猴子。4＋6

＝10一共有几只猴子?6＋4＝10树上还剩几个桃？10-

5还可以提出其他数学问题吗?＝5算一算。3+7=10-3=

7＋3=

10-7=1071031直接写得数。9＋1＝1＋9＝10－1

＝10－9＝8＋2＝2＋8＝10－2＝10－8＝4＋6＝6＋4＝10－6＝10－4＝1010821010911010462找朋友。1234567891053＋459=看图列式计算。？（1）3＋5510=？看图列式计算。（2）4看图填一填，算一算。每人一根。还剩（）根。－1082=25想一想，填一填。＋3＝10＝()7（1）＋

＝10＝()55想一想，填一填。（2）得数是10的加法和相应的减法利用10的分与合可以计

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