团结协作主题队会

团结共进主题队会我们来这里是为了什么？1学习！学习！除了知识还要学习什么？2学会做人比学会知识更重要！3做人最重要的是融入人群！4融入人群最重要的是尊重他人！5尊重他人实际就是尊重自己！6个人的力量微不足道，群体的力量才可以撼天动地。7人群的力量源于规则。人格魅力的源泉是什么？1亲和力2尊重他人3谦逊、和霭的处事态度4全局式的整体观念5发现他人的优点6克制自己的不足7善于发挥别人的长处同学是什么？1共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。2共同面对成功与失败的精神支柱。3共同走上人生成功之路的互助力量。4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。善、恶的区别是什么？1善是人性中最美的品质。2恶是人性里最丑的劣性。3扬善去恶是人与动物最本质的区别之一。4善就是：爱护并促进生命，把具有发展能力的生命提升到最有价值的地位。5恶就是：伤害并破坏生命，阻碍生命的发展。这是道德上绝对需要考虑的原则。文明是什么？1是一种文化。2社会发展到较高阶段和具有较高文化的行为、精神。3有现代色彩的人类较先进的（物质与精神表现）。4现代色彩（意识）：平等、互助、协作、共进。人格、尊严、权利、义务。和平、友好、爱心、善意。如何面对竞争？1别跟别人盲目较劲。2关键是正确认识自己，确立自己的定位。3学习是给自己学的，不是为了和他人争锋。4要善于肯定自己的进步及成绩。5正确对待分数：分数不是唯一的标准。6互相促进才是真正的目的。让我们彼此友爱，共同进步！崇尚理性的光辉，成为文明的代表！信仰善良的力量，弘扬善良的美德！关心他人的存在，宽容他人的不足！完善自我的人格，克制自我的恣肆！相信温和的真理，甘当仁爱的恕者！珍惜同学的情谊，把握美好的时光！扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！

能够由先前不同的班，来到现在的一个班，是一种缘分！也许在过去的生活中，班级与班级之间，同学与同学之间，同学与老师之间会有一些矛盾或是不合。但，那只是过去式！不要把不快乐的因素带到现在进行时里！我们需要的是一起努力地团结互助而不是互相冷漠！让我们一起互相团结，成就四六班的辉煌！1、我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。2、要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。3、讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。4、关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。5、乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。6、尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。团结互助的方法其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城；蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！新中国的成立靠的是什么？靠的是全国人民一条心；抗洪抢险的胜利靠的是什么？靠的是军民齐心协力；成功战胜“非典”靠的是什么？是所有同胞众志成城！优秀的名校、班级靠的是什么？靠的是全体师生的团结努力。

一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和。

★有共同的奋斗目标。班集体的目标由班主任和全班同学一起讨论确立推动班集体不断向前发展。★组成了分工明确、互相配合的学生干部队伍。学生干部是班主任的有力助手，学生干部在工作中能够不断提高自身修养，并努力使自己成为对集体有更大贡献的一员。★集体成员都呈现出蓬勃向上的趋势，学习风气浓厚，有正确舆论和良好的班风，同学们积极树立集体主人翁思想。★同学们自觉地关心集体、爱护集体，并且同学之间要和睦共处，形成一种相互了解、相互信任、相互尊重、相互关心的和谐的人际关系和集体氛围。怎样才是良好的班集体

其实我们每个人都在尽力地建设着班集体，白天我们在一起学习、生活，紧张却快乐。那份和谐的气氛萦绕着教室。看窗明几净的教室，看我们的板报，看我们在运动会上的成绩，这都是我们尽力为班级争得的荣誉，是一种宝贵的财富。

班风班纪，从我做起孙犁有一篇现代文叫《黄鹂》，这篇文章以黄鹂象征了一切美好的事物，认为：各种事物都有它的极致，事物在一定的环境里，才能发挥这种极致。”即，只有在好的环境中，一切美好的事物才能发挥极致，呈现出最美丽，动人的一面。著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助者，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。”身边的故事这里有没有你？

@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；@课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；@自修课不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；要改正身边的故事这里有没有你？@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；@