江苏省镇江市2026-2027学年第一学期高三期初质量监测语文试题（含答案）

2026～2027学年第一学期高三期初质量监测注意：本试卷共8页，23小题，满分150分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：2026年7月，当35岁的王虹从国际数学家大会颁奖人手中接过菲尔兹奖时，远隔重洋的祖国一片沸腾。一年多前，因攻克三维情形下的挂谷猜想，这位中国籍女数学家走入公众视野。挂谷猜想是一道曾困扰国际数学界百年的难题，可形象理解为：让一根没有厚度的“针”转遍所有方向，究竟至少需要多大空间。王虹的人生，恰似那根不停旋转聊起2024年春节王虹回乡，大伯印象最深的是，侄女跟亲戚寒暄一过，便回屋打开电脑忙碌起来，瞬间隔绝门外的喧嚣。这种“屏蔽力”或要追溯到她4岁那年的一场意外——手臂被开水严重烫伤。父母带她辗转求医。堂舅常看见王虹在病床上自学：“因为皮肤怕光，她习惯待在室内，学会了与自己独处。”王虹父亲是沙子镇中学数学教师，带领她走进数学世界。母亲是同校英语教师，为女儿提供了语言启蒙。王虹始终对父母心怀感恩：“他们给了我很大自由，让我做自己想做的事。”父母为女儿辟出一方净土，成长中的王虹开始向所有可能的方向旋转。在沙子镇中学，王虹的成绩常年稳居前茅，却非典型“小镇做题家”。一位老师说：“她解题路子很‘野’,简单的题想得特复杂，啃不动的难题反能用意想不到的简单法子解出来。”2004年，13岁的王虹走进桂林中学高235班。高一那年，她的成绩在年级百名开外徘徊，高三冲进了前十。入学伊始，她因思维活跃、爱抢答，招来同学讥讽。委屈憋在心里，她一度想转学。班主任安排她与性情相投的同学同桌，又吸纳她进入“每日一题”兴趣小组，磨炼数学思维。每学期开学前，王虹都找来新课本，从头到尾先“悟”一遍。遇到不懂之处，很少急着问老师，而是查资料反复推演，一道题琢磨几天都是家常便饭。正如她日后总结的那样：“就是不停地问，然后试图王虹是以压线的分数考进北京大学的，被地球与空间科学学院录取，与心仪的数学专业失之交臂。但她对数学难以割舍，大二通过转系考试进入数学学院。中国科学院院士、北京国际数学研究中心主任田刚告诉记者：“能成功转系，意味着大一时要同时学两个专业的课程，本专业成绩还不能太差。”她做到了。远赴巴黎留学期间，她一度将目光投向数学之外的广阔世界——文学、绘画、艺术，甚至暂停数学研究长达半年，一头扎进建筑的殿堂，可她还是回到了数学的怀抱。“在数学里，我可以自由建造任何东西，不需要向任何人请求。所以我想，再试一次吧，看看会怎样。”2019年，王虹进入普林斯顿高等研究院(IAS)开展博士后研究，在那几年，她上下求索，为后来挂谷猜想的解决奠定了基础。近日，一份零售价1.35元的《广西日报》,在二手平台被炒至数十元甚至更高，但仍一报难求。起因是，当天该报一篇人物新闻报道《王的猜想》火爆出圈。其超越了一篇新闻报道的传播范畴，成为一场值得整个传媒界深思的媒介事件。有人断言这是“纸媒的胜利”。然而，若仅止于此种浪漫化的解读，便辜负了这一案例所给予传统主流媒体的真正启示。它不是宣告纸媒重归“王位”,而是一次对“内容为王”这一命题的深刻祛魅与重构。长期以来，典型人物报道常陷入两种误区：要么是堆砌荣誉与头衔的“成绩单式”写作，把人物简化为成就的载体；要么是刻意渲染苦难的“悲情式”拔高。而这篇报道不落窠臼。这给主流媒体的启示是深刻的：在这个祛魅的时代，受众渴望遇见一个真实的人。主旋律传播无须说教，平视视角与人文关怀亦可打破刻板印象，实现破圈。这同时启示主流媒体，可以追逐流量，但不能被其绑架。无论媒介形态如何迭代，脚底板下出侈品”,而是主流媒体区别于自媒体、算法信息流的核心竞争力。《王的猜想》,标题不过四个字，却让一份报纸“洛阳纸贵”。在“标题党”屡禁不止、流量逻辑甚嚣尘上的当下，《王的猜想》的标题提供了一种“体面”的可能。这提醒主流媒体：与其在标题上“抖机灵”,不如在内容上“练硬功”;与其用夸张的表述透支读者的信任，不如用精准的信息赢得读者的尊重。《王的猜想》带来的另一重启示，藏在这个细节里：这篇特稿被放在了《广西日报》的头版头条。拿出“黄金版面”给一位年轻的数学家，这本身就是一种有力的“权威语言”。在“纸媒式微”的论调中，人们往往只看到纸张作为介质的局限，却忽略了报纸独有的“静态的、有版面语言”的传播优势。头版头条的位置选择，传递的是一个清晰的态度：这个时代，依然愿意为纯粹的科学探索、为甘坐冷板凳的精神，留出最尊贵的位置。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)C.“祛魅与重构”意味着将重心完全转向内容层面的深耕，放弃对版面语言等介质优势的追求。D.头版头条的位置选择，传递的是这个时代依然愿意为纯粹的科学探索留出最尊贵位置的态度。2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)A.王虹4岁被烫伤后在室内独处自学的经历，为她日后专注数学研究奠定了重要的基础。B.王虹父母均为教师，使她从小便有机会接触数学和英语，这决定了她后来的职业选择。C.王虹的解题路子很“野”,说明其缺乏系统的学科思维训练，数学思维方式与常人不同。D.材料二认为在标题上“抖机灵”不如“练硬功”,媒体应将全部精力用于提升内容深度。3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二第4段观点的一项是(3分)A.某地方媒体为追热点，将《王的猜想》中“挂谷猜想”简化为一篇三百字的短文，虽然专业性明显减弱，但最终阅读量竟翻了十倍。B.某报记者围绕“数学家王虹”这一选题，提前半年联系其家乡亲友，整理出数万字的采访笔记，最终形成的报道被多家媒体转载。C.某新闻平台针对《王的猜想》的热度，策划“中国青年科学”系列报道，利用算法向感兴趣的用户精准推送，收获了极高互动率。D.某自媒体作者连夜赶制《王的猜想》解读视频，虽未联系到当事人，但凭借煽情文案和快节奏剪辑，最终获得了全网百万点赞。(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)暴雨倾城海飞海胖天穿着青色的长衫，正在十五奎巷南头的鼓楼里神采飞扬地说书。在这样热闹的场景里，他觉得十分孤独，手中的绢扇无力地摇动了几下。他突然看到一场民国二十九年的暴雨急匆匆地从钱塘江上移向鼓楼。那天台下正中的位置，坐着一位戴墨镜穿绸褂的先生，他叫何可以，身子浮肿得像一只发酵过的面粉团，身边跟着两个皮影戏一样的随从。海胖天看到雨着急忙慌地赶来，突然像瀑布一样挂在了书场的朱漆雕花木格子窗前。他的眼皮子不由自主地跳了几下，于是拿起一把紫砂壶，对着壶嘴畅快地喝了一口酒。他酷爱东浦产的黄酒，说书的时候喝点黄酒，就能把那些故事说得酣畅淋漓，语速张弛有致，语调抑扬顿挫。所以在他运河边富义仓那间租来的小屋里，一扇破败的床板下，整整藏了十八坛东浦黄酒。酒坛上是他亲自书写的三个字：苏伶醉。多年以后，海胖天仍然能记得那场暴雨倾覆了杭州城，他刚好说到了南宋年间，临安城的市井闲人陈平安在候潮门勾栏里听说书人海青说书，突然被人错认为细作接走……他刚想举起醒木拍响的时候，一声清脆的枪响回荡在书场里。汪伪特工总部新上任的杭州站站长何可以应声倒下，他的眼镜耷拉下来，整个人像一件松垮的衣服一样，随便地搭在了椅子上。海胖天举起的醒木，就半天没有拍下去。在杂乱无章的人群中，他看到一个把头发烫成波浪卷的女人，匆匆地朝他瞥了一眼，转身被骚乱的人群卷得不知去向。海胖天怅然地站在台上，很久以后才想起这个叫安娜的女人，就住在运河边富义仓附近。也就是在那一刻，海胖天认定了，刺客一定是这个叫安娜的不熟的老熟人。那天日本宪兵匆匆赶来的时候，书场里已经没有几个人了。海胖天索性坐下来，挑了窗边的一张椅子喝酒。那个姓苏我的宪兵队长，边扯下雪白的手套边向他走来，并且在海胖天面前坐了下来。他们是老熟人了，那是因为苏我喜欢来书场听海胖天说书。他们没有说话，苏我在一只杯子里，倒了一些海胖天紫砂壶里的黄酒，喝了一口后说，这是共产党在锄杀叛徒。海胖天说，同我有什么关系?海胖天心中想着刚才在台上说了一半却没有说完的《临安决》。南宋的临安皇城,也就是现在的杭州城,杀机四伏,宋金两国的特务出没,曾经在河坊街发生过一场惊天动地的刺杀李宝将军案。海桑,你在想什么?苏我队长盯着海胖天问。海胖天长叹了一口气,望着窗外被暴雨卷起的水汽,给苏我又倒了一杯酒说,苏我君,你们跑那么远来杭州凑什么热闹?苏我队长想也没想地说,军人使命。海胖天说,使命个屁。苏我队长又问,海桑的酒,为什么取名叫苏伶醉?海胖天就说,同你有什么关系?那天他们一直在喝酒。苏我队长命令士兵,对所有在场的人员进行盘问。海胖天后来日渐衰老,仍然能记得那天一队日本宪兵刺刀上的寒光。苏我队长喝得有些多了,脚步难免有些踉跄。他站起身来,走到倒在地上的何可以身边,踢了他一脚。那天苏我队长一无所获,但他无所谓。至于那个叫何可以的叛徒,苏我队长不屑一顾。海胖天其实一直站在二楼书场的窗前,望着楼下日本宪兵在大雨中登上一辆军用卡车。车子开走了,然后一切归于平静。海胖天颓丧地在窗边再次坐下来,对着说书台下面的安娜说,出来。那天已经是掌灯时分了。安娜从盖在说书台上的那块绿色绒布下面钻了出来,所有的灯光就扑向了她,落满了她的旗袍。她为自己倒了一杯酒,一口气喝完了,擦了一把嘴角的酒水说,酒是好酒。什么牌子的?海胖天就说,是绍兴东浦产的黄酒,我自己取的名,叫苏伶醉。安娜说,为什么叫苏伶醉?海胖天说,同你有什么关系?安娜就不再说话,她连喝了三杯酒。后来她的目光落在醉眼蒙眬的海胖天身上,笑了一下,说我有一个女儿的,叫江小欢。海胖天就说,我晓得的。安娜又说,她十岁了,我和她相依为命。你都看到了,我是干什么的。海胖天说,跟我有什么关系?安娜说,我女儿说,你经常在楼下天井里吊嗓子,练说书。海胖天就说,你究竟想告诉我什么?安娜就又笑了,说,如果我有什么不测,你领养她?雨声收起了,安娜也消失在长长的街道上。海胖天索性继续喝酒,喝到夜晚正式来临,他望着窗外跳跃的灯火,突然感到春天已经嚣张得有些厉害了。不远处传来一些虫蛙的鸣叫,海胖天继续给自己灌酒,在喝得瘫软在那张圈椅上的时候,他终于想起了一个姓苏的女子,以前是在候潮门书场唱弹词的,后来参加队伍,听说是牺牲了。而海胖天这个三十六岁的老光棍儿,总是对她念念不忘,于是在酒坛上标上了苏伶醉的酒名。这时候一道闪电亮起。海胖天猛然记起,今天惊蛰。隐隐的雷声传了过来,而暴雨再一次从钱塘江上移向了书场的上空。在密集的雨声中,他瘫软在那张椅子上,开始用杭州话大声朗诵《满江红》。书场老板和几个伙计慢慢走了过来,围在了他的身边,先是默不作声地看着他,接着和着他的声音,开始齐声朗诵,(节选自《芙蓉》,2023年第4期,短篇小说《暴雨倾城》,有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.当何可以被杀之后，海胖天挑了窗边的一张椅子喝酒，这暗示他当时已经知道了安娜的藏身之地，并且准备保护她。B.海胖天在租来的小屋床板下藏了十八坛东浦黄酒并取名为苏伶醉，一是因为他平日酷爱喝酒，D.安娜向海胖天托付女儿，既交代了地下工作者随时做好牺牲准备的现实处境，也写出革命者作为普通人的亲情牵挂。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)B.文中“暴雨”反复出现，既是故事发生的实景描写，又富有深层的象征意味，同时串联起全文情节，烘托人物在事件发展中的复杂心境。术效果。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)周公卒后，秋未获，暴风雷雨，禾尽偃，大木尽拔。周国大恐。成王与大夫朝服以开金縢书，王乃得周公所自以为功代武王之说。二公及王乃问史百执事，史百执事曰：“信有，昔周公命我勿敢言。”成王执书以泣.曰：“自今后其无缪卜乎!昔周公勤劳王家.惟予幼人弗及知。今天动威以彰周公之德，惟朕小子其迎，我国家礼亦宜之。”王出郊，天乃雨，反风，禾尽起。二公命国人，凡大木所偃，尽起而筑之。岁则大孰。于是成王乃命鲁得郊祭文王。鲁有天子礼乐者，以褒周公之德也。卒岁，吴人伐谷，桓公告诸侯未遍，诸侯之师竭至，以待桓公。桓公以车千乘会诸侯于竟，都以往二年，嫡子不闻孝，不闻爱其弟，不闻敬老国良，三者无一焉，可诛也。诸侯之臣及国事，三年不闻善，可罚也。君有过，大夫不谏，士庶人有善，而大夫不进，可罚也。士庶人闻之吏贤、孝、悌，可赏也。”桓公受而行之，近侯莫不请事，兵车之会六，乘车之会三，飨国四十有二年，夫差以为然，不听子胥之言，而用太宰豁之谋。子胥曰：“天将亡吴矣，则使君王战而胜。天将不亡吴矣，则使君王战而不胜。”夫差不听。子胥两祛高蹶(1)而出于廷，曰：“嗟乎!吴朝必生荆棘矣。”夫差兴师伐齐战于艾陵大败齐师反而诛子胥。子胥将死曰：“与!吾安得一目以视越人之入吴也?”乃自杀。夫差乃取其身而流之江，抉其目，著之东门，曰：“女胡视越人之如我也?”居数年，越报吴，残其国，夫差身为擒。一处给1分，涂黑超过三处不给分(3分)A.荀子将臣子分为四等，其中“国贼”是指那些只知道迎合君主苟且保身，不顾及君主国家，只为保有俸禄、培植私交的大臣。B.成王年幼时未能理解周公，直到天降异象后打开金縢书，得知周公当年愿以身代武王赴死的祷词，才明白了周公的良苦用心。C.管仲建议桓公推行明赏罚、重教化的新政，从孝悌、谏诤、举贤等方面考核臣民，桓公采纳后，在位期间，周边诸侯纷纷归附。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(四)阅读IV(本题共3小题，15分)阅读下面这首宋词，完成15～17题。辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片首句落笔眼前江水奔涌之景，勾连起历史的伤痛，起笔沉郁。C.青山与江水既描写眼前实景，又言有寄托，带有明显的感情色彩。D.词末以深山中鹧鸪啼鸣收束，以声衬静，表明作者内心趋于平和。16.本词将山水景物与家国情怀融为一体，请结合全词简要分析。(6分)(1)本词用鸟鸣烘托人物心情，李白《蜀道难》中“.▲”两句以鸟鸣渲染环境的险恶。二、语言文字运用(本题共5小题，18分)(一)阅读下面的文字，完成18～20题。(11分)那些浪漫运动中的先驱者中的很大一部分人都像是眼睛里闪着一种奇异的热光的发着高热的病态的孩子。这就导致了这场运动不大可能持久。这场运动中的一些先锋分子大都很短命，如拜伦、雪莱，三十几岁甚至不到30岁就夭折了。还有一些先锋分子活得比较长，但过了40岁，他们就转向了现实主义，如雨果、歌德，青年时代是浪漫主义者，中年后大都转了向。可以说19世纪的浪漫运动是一个属于年轻人的运动。浪漫派在艺术和思想上的主张是什么?我想，A。因为浪漫派正是在反对古典主义的斗争中登上历史舞台的，二者对照，能清晰看到浪漫主义在艺术上和思想上的主张。不能说谁围绕谁旋转。第三，文学艺术的目的：①古典主义强调文学要起到道德劝善，而浪漫派认为文学应该是不及物的，不应该强调文学有服务于客观世界的目的；②在人物方面，古典主义强调文学作品的主要人物应该是高贵的、近乎完美的；③而浪漫派在主要人物的塑造上喜欢一些畸形的、有传奇色彩的人物；④在艺术形式上，古典主义强调严整典雅，而浪漫派比较强调多样出新，特别对诡谲华丽的形式爱不释手。18.请把文中画波浪线的部分改成3个较短的句子，可以适当改变语序，增删词语，但不得改变原19.请在横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15(二)阅读下面的文字，完成21～22题。故乡的雪，总是来得悄无声息。往往夜里还星月朗朗，一觉醒来，推开屋门，世界就换了一副模样。屋顶白白，篱笆白白，田埂也白白。