校园保洁员小卫士在行动

2026/09/16校园保洁小卫士在行动汇报人：XXCONTENTS目录01

活动背景与意义02

优秀校园保洁小卫士事迹展示03

校园保洁小卫士日常行动内容04

校园保洁小卫士活动组织方案05

活动成果与成长感悟活动背景与意义01当前校园环境存在的常见问题公共区域垃圾乱丢问题教学楼走廊、操场草坪、食堂周边等公共区域，常出现随手丢弃的纸屑、零食袋、饮料瓶等垃圾，部分隐藏在绿化带中难以清理，破坏校园整体美观。资源浪费问题突出洗手间存在未拧紧的水龙头长流水现象，教室、宿舍无人时仍长明灯，大量单面使用的纸张被直接丢弃，据统计某中学平均每天浪费纸张约1500张，相当于每年消耗30余棵大树。绿化破坏问题多发部分学生随意践踏草坪、攀折花枝，校园绿化带中常有被丢弃的垃圾，影响花草树木正常生长，破坏了校园原本的绿色生态景观。垃圾分类落实不到位不少学生缺乏垃圾分类知识，可回收物与其他垃圾混投现象普遍，废旧电池等有害垃圾未单独投放，对校园土壤和水源造成潜在污染风险。开展保洁小卫士活动的必要性

维护校园环境，改善学习体验校园是师生日常学习生活的主要场所，整洁的环境能有效提升学习体验，减少细菌滋生。通过保洁小卫士活动，可以及时清理校园垃圾，消除卫生死角，让校园始终保持干净整洁。

培养学生环保意识，践行劳动教育保洁小卫士活动让学生亲身参与校园清洁，能帮助学生直观认识环境保护的重要性，同时落实五育并举要求，在劳动中培养学生的责任意识与劳动能力，2026年春季某校活动数据显示，参与学生环保行为达标率提升了42%。

凝聚集体力量，塑造文明校园新风活动需要学生分工协作共同完成，能增强班级凝聚力与学生的集体荣誉感；同时学生的保洁行动能潜移默化影响全体师生，引导大家自觉维护校园环境，推动文明校园建设。

延伸环保理念，带动家校社区共治学生参与保洁小卫士活动后，会将环保保洁理念带入家庭与社区，通过小手拉大手的方式，带动更多人参与环境维护，推动家校社形成环境保护的合力。活动对学生成长的教育价值提升环保意识，养成良好行为习惯通过亲身参与校园保洁实践，学生能直观感受到垃圾污染对环境的影响，从内心建立环境保护认知，逐步养成主动捡垃圾、节约资源、分类投放的好习惯。培养责任意识与担当精神担任校园保洁小卫士，让学生明确自己是校园的一份子，清晰认知守护校园整洁是每个人的责任，帮助学生建立主人翁意识，从小培养社会责任感与担当精神。锻炼团队协作与实践能力保洁活动多以分组形式开展，学生需要分工配合完成指定区域清扫任务，在此过程中可以锻炼沟通协作能力，同时亲身劳动也能提升学生的动手实践能力，体会劳动的价值。塑造品德修养，传递文明新风活动能培养学生吃苦耐劳、无私奉献的品质，学生还能以自身行动影响身边同学，带动更多人爱护校园环境，在校园内传递爱护环境、文明自律的良好风尚。活动对校园文明建设的意义01提升校园环境品质，打造舒适学习空间校园保洁小卫士行动通过全域清扫清理卫生死角，让校园路面洁净、绿化带无垃圾、公共设施干净，为师生打造了整洁舒适的学习生活环境，提升了校园整体颜值。02强化学生责任意识，培育奉献服务精神学生亲身参与校园保洁，在劳动中体会保洁工作的不易，树立"校园是我家"的主人翁意识，培养了吃苦耐劳、志愿服务的精神，助力学生德育成长。03传播环保文明理念，带动全员参与维护小卫士的行动对全体师生形成正向引导，不仅能督促大家养成不随手丢垃圾、主动维护环境的好习惯，还能带动更多人参与校园保洁，形成文明维护的良性循环。04增强班级协作能力，凝聚校园集体向心力活动通常以班级为单位分组开展，同学们分工协作完成清扫任务，在过程中锻炼了团队配合能力，增强了班级凝聚力，也推动形成了团结向上的校园文明风尚。优秀校园保洁小卫士事迹展示02个人事迹：从节约一张纸开始的环保坚持

发现浪费：一张纸背后的环境账2025年，11岁的葛晓勇在学习环保知识时发现，校园内随处可见单面使用后就被丢弃的纸张，按照一棵3米高的大树仅能制作5000张纸计算，学校2000余名学生一周就会浪费15000张纸，相当于砍掉3棵大树。

发起行动：成立班级“一张纸小队”受环保志愿者袁日涉事迹启发，葛晓勇2023年10月在班级发起成立“一张纸小队”，最初共有8名成员，核心倡议就是“两面用纸，节纸护树”，从节约每一张纸做起践行环保。

延伸实践：建起班级“绿色银行”小队将两面都使用完毕的废纸集中收集，存入班级设立的“绿色银行”，累计储存售卖所得200余元，全部用于购置班级卫生工具和绿植；同时专门设置回收箱，累计回收废旧电池上千节，统一寄往专业处理机构。

持续坚持：三年成果惠及校园截至2026年9月，葛晓勇带领小队已累计节约用纸超15000张，相当于保护了3棵3米高的大树；他们还用回收废纸制作环保笔记本、用废旧材料制作节日贺卡，带动全校12个班级陆续成立同类环保小队。个人事迹：主动担当守护校园清洁日常课余时间主动维护班级整洁

每天课余时间，都会主动整理教室桌椅，横竖对齐连成一线，无丝毫偏差；课间随手捡拾地面纸屑，放学后检查座位周边卫生，摆齐桌椅板凳再离开，坚持每日维护班级干净整洁。细致完成各项清洁任务

擦黑板逐行均匀擦拭，避免粉笔灰残留印记；扫地时不放过教室角落隐藏的碎渣灰尘；擦窗户反复多次擦拭，直到玻璃透亮干净，每一项清洁工作都做到一丝不苟。自觉整理个人学习空间

每节课后都会整理个人书桌，分类摆放课本练习本，合理利用桌面空间；每天放学后整理书包柜，哪怕只是背带外露也会重新整理，始终保持个人区域干净整齐。主动监督纠正不文明行为

作为班级环保小卫士，看到同学随手乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为，会及时上前劝导制止，带动身边同学一起养成爱护校园环境的好习惯。个人事迹：认真负责守护班级整洁环境课余主动规整公共区域桌椅利用课余休息时间，主动整理教室内所有桌椅，横排竖排都对齐成线，从任意角度看都没有偏差，保障班级公共区域整洁规范。细致完成各项清洁任务擦黑板逐行匀速擦拭避免粉笔灰残留；扫地不仅清理可见杂物，还会清扫墙角桌底的隐藏垃圾；擦玻璃反复多次直到玻璃透亮不留污渍，每项清洁都一丝不苟。坚持维护个人区域整洁每节课后整理个人书桌，分类摆放课本练习本；放学后对齐桌椅、推好板凳，检查座位周边地面无垃圾才离开；每天整理书包柜，哪怕只有背带外露也会重新整理整齐。带动同学共同守护班级环境主动提醒同学随手捡拾掉落的纸屑，纠正随手乱扔垃圾的行为，带动更多同学参与到班级整洁维护中，共同营造干净舒适的学习环境。个人事迹：走出校园守护社区公共环境

01主动牵头开展社区净滩行动2026年3月，小卫士牵头组织26名同学，对社区滨江岸线开展垃圾清理，累计捡拾各类垃圾120余公斤，清理岸线1.2公里，让滨江步道恢复整洁风貌。

02坚持定期开展社区垃圾死角清理自2025年10月起，小卫士坚持每周六上午对社区老旧楼道、绿化带死角开展清理，累计清理卫生死角32处，清理杂物垃圾近半吨，带动11户居民主动整理自家门前杂物。

03面向社区居民开展垃圾分类宣传小卫士自制12张垃圾分类宣传海报，在社区宣传栏、居民广场开展流动宣传，一对一为老年人讲解分类规则，帮助社区垃圾分类准确率提升18%。

04带动邻里组建社区环保志愿队截至2026年9月，小卫士发起的社区环保志愿队已经吸纳47名居民参与，其中包含19名青少年，常态化开展社区环境维护，成为社区治理的年轻力量。集体事迹：班级轮值护绿保洁实践活动

轮值制度建立全校286个班级均建立护绿保洁轮值制度，每个班级每周轮值1次，负责校园指定公共区域的卫生维护。

责任区域划分覆盖校园全部公共区域，包括教学楼走廊、操场草坪、食堂周边、图书馆大厅、校园步道等87个责任区块。

保洁内容规范要求每日捡拾区域内烟头、纸屑、塑料袋等杂物，擦拭公共健身器材和休息座椅，每月清理1次绿化带杂草。

2026年上半年活动成效截至2026年9月，本学期累计清理各类垃圾1200余袋，清理卫生死角42处，校园公共区域整洁度提升92%。集体事迹：学雷锋校园清洁志愿服务活动组织背景2026年3月学雷锋月，桂电中学高二年级响应学校号召，组织全体学生开展"学雷锋做卫士"环境卫生清洁志愿服务活动，以实际行动践行雷锋精神。校园除草护绿行动各班同学在老师带领下，自发前往校园各个花圃开展除草作业，同学们不怕泥土弄脏衣物，认真清除每一株杂草，为校园绿植清理生长障碍。全域清洁整治内容除花圃除草外，同学们还分工对校园步道纸屑、操场隐藏垃圾、教学楼扶手、公共宣传栏进行全面清洁，不放过任何一处卫生死角。活动精神传承意义本次活动将雷锋精神融入日常校园劳动，不仅让校园始终保持整洁优美的面貌，更让同学们体会到奉献的快乐，让文明之风吹遍校园每个角落。校园保洁小卫士日常行动内容03教室区域保洁：日常清洁与物品整理每日例行清洁流程按照早、中、晚三个时段开展保洁：课前10分钟快速捡拾地面垃圾，放学后清扫地面杂物、擦拭黑板与讲台，每周五进行一次卫生死角深度清理。常见区域清洁要点讲台需每日擦拭整理教学工具，角落缝隙不残留粉笔灰；窗户玻璃遵循先擦净灰尘再反复抛光的流程，保证透亮无水印；墙角与课桌底部等死角，每周彻底清理一次积灰。课桌椅摆放规范要求所有课桌横竖对齐成直线，前后排间距保持在50-70厘米，方便通行；椅子使用后统一推入课桌下方，椅面与桌沿对齐，整体整齐统一。个人物品整理要求桌面仅保留当堂课程需要的书本与文具，分类摆放整齐；抽屉内书本按大小分类放置，不堆积杂物；书包柜定期整理，保持内部干净无异味，物品摆放有序。垃圾收纳管理规范垃圾每日至少清理两次，满桶后及时更换垃圾袋；讲可回收垃圾与其他垃圾分开投放，纸张单独收集回收，有害垃圾如废电池单独存放统一处理。公共区域保洁：垃圾捡拾与卫生死角清理

保洁区域与责任划分本次校园保洁行动覆盖教学楼走廊、操场绿化带、食堂周边、卫生间死角、宣传栏缝隙五大公共区域，按班级划分为12个责任片区，每个片区由5-8名小卫士负责。

垃圾捡拾作业要点小卫士采用"拉网式"捡拾法，对路面、草坪、地砖缝隙的烟头、纸屑、塑料包装逐一清理，可回收垃圾与其他垃圾分开装袋，截至2026年9月15日，本次行动共捡拾各类垃圾126袋。

卫生死角清理难点攻坚针对楼梯底部、排水沟、树木根部、宣传栏背面等常规清扫遗漏的死角，小卫士使用镊子、钢丝刷等工具手动清理，共清除长期堆积的卫生死角37处，解决了墙面顽固小广告120余张。

小卫士行动成效反馈本次行动共清理公共区域面积约8000平方米，校园公共区域垃圾残留率从行动前的17%下降至2%以下，92%的师生认为校园环境整洁度得到明显提升。绿化区域守护：杂草清理与绿植保护

划分班级责任绿植区全校绿化区域划分为若干责任区块，每个班级认领一片绿植区，小卫士轮值负责日常巡查与维护，做到责任到人、全覆盖无死角。

人工清理杂草，保护原生绿植小卫士们采用人工拔草的方式清理绿植区内杂草，避免除草剂损伤原生花草，累计清理绿化带杂草超过2000平米，保障校园绿植生长空间。

纠正不文明行为，守护绿植健康针对踩踏草坪、攀折花枝、摇晃树木等不文明行为，小卫士会及时上前劝阻，本学期累计纠正不文明行为80余起，有效降低了校园绿植受损率。

绿植生长记录，建立保护档案小卫士每周记录责任区内绿植生长状态，标注病虫害、缺水等问题，反馈给后勤绿化师傅，累计协助处理绿植问题32处，提升了校园绿化养护效率。公共设施维护：擦拭清洁与日常保护

校园公共设施清洁责任划分我校实行班级保洁分片负责制，每个"校园保洁小卫士"固定负责1-2处公共设施，包含楼梯扶手、宣传栏、石桌石凳、路灯柱四类区域，责任到人便于监督考核。

标准化擦拭清洁操作规范针对不同设施制定对应清洁标准：楼梯扶手采用逐阶横向擦拭，做到无浮尘、无污渍；宣传栏需先清理残留广告，再用湿抹布反复擦拭至透亮，确保文字清晰可见。

日常巡查保护工作机制各班级"保洁小卫士"每日课间开展1次责任区域巡查，发现设施损伤、乱贴乱画等问题，10分钟内上报学校后勤处，2026学年以来累计上报并解决问题127件。

小卫士维护成果展示截至2026年9月，全校126个班级共开展公共设施清洁维护3200余次，校园公共设施整洁度达标率从活动前的72%提升至98%，师生满意度达96%。文明行为引导：劝阻破坏环境的不文明行为

日常校园场景的不文明行为劝阻校园保洁小卫士在课间、饭后等时段值守校园公共区域，发现随手乱扔纸屑、果皮、塑料包装袋等不文明行为时，会上前温和提醒，引导当事人将垃圾投放至对应分类垃圾桶。

公共绿化区域的不文明行为劝阻针对踩踏草坪、攀折花枝、在树木上刻字等破坏校园绿化的行为，保洁小卫士会及时上前制止，向当事人讲解校园绿植养护的意义，引导大家共同守护校园绿意。

浪费资源行为的劝阻引导在卫生间、茶水间等区域，保洁小卫士会及时劝阻未关紧水龙头、无人教室长明灯等浪费行为，向同学们宣传节约资源的环保理念，带动大家养成随手关水关灯的好习惯。

规范劝阻的沟通技巧培训学校会定期组织保洁小卫士开展沟通技巧培训，指导小卫士们使用礼貌用语，以温和易懂的方式开展劝阻，避免冲突，提升不文明行为引导的效果。垃圾分类推广：知识宣传与规范投放引导

环保小卫士垃圾分类主题宣传校园保洁小卫士通过校园黑板报、主题班会、环保知识手抄报等形式，面向全校师生宣传垃圾分类基础知识，普及可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类划分标准。校园投放点定点值守引导小卫士们在教学楼、食堂、宿舍的垃圾分类投放点轮值值守，对师生投放的垃圾现场进行分类引导，纠正错投误投行为，日均引导规范投放超过200人次。"小手拉大手"家庭分类推广小卫士们向家庭普及垃圾分类知识，带动家长参与垃圾分类，2026年春季学期共发放家庭分类指南1200余份，推动超过800个家庭实现规范垃圾分类投放。建立分类投放监督反馈机制校园保洁小卫士建立每日分类投放检查台账，每周汇总分类错误数据，反馈给学校后勤部门优化投放点设置，截至2026年9月，校园垃圾分类准确率从62%提升至89%。校园保洁小卫士活动组织方案04活动组织架构与人员分工安排

活动领导小组由学校德育处、校团委负责人牵头，各年级班主任代表组成，负责活动整体统筹规划、方案审批和突发问题处置。

执行工作组由校学生会生活部牵头，各班级生活委员组成，负责活动物资筹备、区域划分、现场组织和进度跟进。

监督检查组由学生会纪检部和学生代表组成，负责每日巡查校园保洁质量，记录问题并反馈整改，评选优秀保洁小卫士。

班级人员分工每个班级招募5-8名校园保洁小卫士，分为日常巡逻组、垃圾清运组、设施维护组，轮值开展校园保洁工作。责任区域划分与轮值值班制度校园责任区域划分标准按照校园功能板块与班级数量划分，全校共划分32个责任区域，包含教学楼走廊、操场绿化带、食堂周边、图书馆出入口等公共区域，每个班级对应1-2个固定责任区。校园保洁小卫士轮值安排实行班级周轮值制度，每个班级每周轮值一次，每日安排早中晚三个保洁时段，每班每日安排8名小卫士分时段到岗，确保责任区随时有专人维护。卫生监督检查机制由校学生会每日开展两次不定时抽检，按照地面无纸屑、绿植无垃圾、设施无污渍的标准评分，评分结果每日公示，纳入每周班级文明评比。跨区域应急补位机制设立机动保洁预备队，由高年级环保社团成员组成，当责任区出现突发垃圾堆积或者轮值同学无法到岗时，预备队可在10分钟内完成补位，保障校园保洁不间断。前期准备：宣传动员与物资工具筹备多渠道宣传动员，招募校园保洁小卫士通过校园广播、公众号推送、班级班会通知等方式，面向全校学生发布活动信息，本次活动共招募126名学生志愿者，组建32支班级保洁小队，明确"校园保洁，人人有责"的活动理念。划分保洁责任区域，明确各小队任务分工按照校园功能分区，将教学楼走廊、操场绿化带、食堂周边、图书馆步道等28个公共区域划分给各小队，每支小队负责1个固定区域，明确每日保洁时段和清洁标准。统一筹备劳动物资，落实安全防护保障学校统一采购调配垃圾袋、垃圾夹、手套、扫帚、抹布、消毒水等清洁工具共500余件，提前准备驱蚊水、创可贴等应急药品，活动前对所有志愿者开展安全培训，规避劳动风险。建立监督评比机制，激发小卫士参与热情成立由德育处、学生会组成的监督评比小组，制定"每日检查、每周评比"制度，设置"最美保洁小队""优秀保洁小卫士"荣誉，计划每周五公示评比结果并发放纪念奖励。活动实施：日常保洁与集中清扫结合

校园保洁员小卫士日常轮值安排以班级为单位划分校园责任区域，每个班级每日安排3-5名小卫士，利用课前、课间、放学后的碎片化时间开展日常保洁，确保责任区域随时保持整洁。

日常保洁的核心工作内容日常保洁重点包括捡拾路面绿化带的纸屑、烟头等垃圾，随手关闭未关紧的水龙头，劝阻随手乱扔垃圾、践踏草坪等不文明行为，维护公共区域卫生秩序。

每周固定集中清扫安排定于每周五下午最后一节课开展全校集中大扫除，所有小卫士全员参与，对楼梯转角、排水沟、绿化带深处等卫生死角进行深度清理。

集中清扫的分工协作机制集中清扫按照区域划分任务小组：垃圾清理组负责清运分类垃圾，设施擦拭组负责擦拭宣传栏、扶手、石凳等公共设施，杂草清理组负责清理绿化带杂草，保障清扫效率。检查考核与优秀评比奖励机制

分级检查考核标准我校建立校-级-班三级检查机制：德育处每日抽查全校公共区域，年级组每周检查各班责任区，班级小卫士每日自查本班卫生，根据垃圾残留、设施整洁等情况分项打分。

日常检查记录公示规则每日检查结果实时记录在校园卫生公示栏，每周汇总排名，每月公布累计得分，扣分低于3分的班级自动获得参评资格，全程公开透明接受师生监督。

优秀“校园保洁小卫士”评选条件评选要求包括：每周参与保洁志愿活动不少于3次，主动劝阻不文明行为不少于2次，获得班级师生半数以上推荐，无违反校园卫生规定的记录。

多级评比奖励设置学校每月评选校级优秀小卫士共10名，颁发荣誉证书和环保主题纪念品；每月评选卫生先进班级，授予流动红旗；每学期评选校级优秀组织班级，给予环保工具购置经费奖励。活动开展的安全保障与注意事项人员组织安全保障本次"校园保洁员小卫士在行动"活动实行师生结对机制，每名带队老师对应对接10-15名学生，全程跟进负责本组学生的活动安全；活动前统一开展安全教育，明确清扫区域边界与危险禁区，全方位筑牢活动安全防线。劳动工具使用规范所有清扫工具由学校统一准备并提前检查，严禁学生携带尖锐、易碎物品参与活动；使用扫帚、夹子等工具时，要求保持安全操作距离，禁止挥舞工具打闹，避免刮伤、戳伤等意外发生。特殊区域清扫要求清理高处污渍、绿化带垃圾时，要求学生结伴操作，严禁攀爬树木、围栏；清理水沟、墙角等卫生死角时，需提前确认区域无安全隐患，不得单独进入偏僻区域作业。突发情况应急处理活动现场配备急救包与随队校医，学生若发生擦伤、中暑等不适，需第一时间告知带队老师；若遇突发降雨等天气变化，由组织者统一调度，及时停止活动并组织有序撤离。文明保洁行为要求保洁过程中禁止破坏校园花草树木与公共设施，垃圾分类投放至指定收集点，不得随意混装丢弃；活动期间需保持文明言行，不影响其他师生正常的学习与活动秩序，维护学生志愿者良好形象。活动成果与成长感悟05校园环境变化：整洁美丽校园成果展示

公共区域环境变化本次活动共清理校园主干道、操场、绿化带等公共区域垃圾120余袋，清除卫生死角87处，墙面小广告300余处，校园主干道、操场等区域路面烟头、纸屑、口香糖残留基本清零。教室宿舍环境变化全校326间教室、1120间学生宿舍完成大扫除，实现门窗玻璃透亮、墙面无灰尘蛛网、物品摆放整齐，宿舍内务达标率从活动前的68%提升至96%。师生环保行为变化活动开展后，校园内随手乱扔垃圾现象减少82%，91%的同学能够主动捡起身边垃圾，垃圾分类投放准确率从原来的56%提升至88%。环保意识深入人心本次共有3120名师生参与校园保洁活动，回收可利用废纸1200余公斤，废旧电池300余节，在校园内形成了"爱护环境，人人有责"的良好氛围。学生成长：环保意识与责任担当提升环保意识从认知到实践的转变活动开展前，仅32%的学生能主动践行垃圾分类等环保行为；活动后，超89%的学生能主动捡拾垃圾、节约用水用电，环保意识从被动认知转变为主动实践。集体责任意识在协作中增强校园保洁小卫士活动以小组为单位开展，学生在分工清扫、相互配合的过程中，逐渐建立起"校园是我家，清洁靠大家"的集体观念，班级凝聚力平均提升40%。社会责任感从校园延伸到家庭据2026年9月活动问卷调查，76%的学生会主动向家人宣传环保知识，督促家长做好垃圾分类、节约资源，实现了"教育一个学生，带动一个家庭"的效果。劳动能力与意志品质同步提升学生在清理卫生死角、拔除绿化带杂草等体力劳动中，锻炼了劳动技能，也培养了吃苦耐劳、坚持到底的意志品质，92%的参与学生表示收获了劳动带来的成就感。集体凝聚：团队协作能力的锻炼收获

分工协作筑牢团队基础本次保洁行动中，同学们按区域和任务自主分组，男生主动承担杂草清理、垃圾转运等重体力工作，女生负责细节擦拭、分类整理等精细化任务，分工明确又互相补位