2026年江苏省部编版初中物理下册第10单元实验探究习题

2026年江苏省部编版初中物理下册第10单元实验探究习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究平面镜成像特点”实验时，小明同学用玻璃板代替平面镜，选择玻璃板代替平面镜的主要目的是什么？A.增强反射效果，使成像更清晰B.方便确定像的位置，便于比较物像连线与镜面是否垂直C.减少实验误差，提高测量精度D.观察虚像和实像的区别，加深对成像原理的理解2.在“测量平均速度”实验中，小华同学记录了小车通过AB段和BC段的时间分别为2秒和3秒，AB段长度为10米，BC段长度为15米，则小车在AB段的平均速度是多少？A.2.5米/秒B.3.75米/秒C.5米/秒D.6.25米/秒3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小红同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了不同压力下的摩擦力大小。实验结果表明，当压力增大时，滑动摩擦力如何变化？A.减小B.增大C.不变D.无法确定4.在“研究光的折射规律”实验中，小刚同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射角小于入射角。这一现象说明什么？A.光在水中传播速度比在空气中慢B.水对光的折射能力比空气强C.光的折射现象是可逆的D.光在介质中传播会发生偏折5.在“测量小灯泡电功率”实验中，小丽同学连接了电路，调节滑动变阻器，发现小灯泡始终不亮。可能的原因是什么？A.电源电压过低B.小灯泡短路C.电路断路D.滑动变阻器接触不良6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，小强同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入电路中，发现阻值较大的电阻丝产生的热量更多。这一现象说明什么？A.电流产生的热量与电阻成正比B.电流产生的热量与电阻成反比C.电流产生的热量与电阻无关D.电流产生的热量与电阻平方成正比7.在“测量固体熔化规律”实验中，小芳同学记录了冰从开始熔化到完全熔化过程中的温度变化情况。实验结果表明，冰在熔化过程中温度如何变化？A.持续升高B.持续降低C.保持不变D.先升高后降低8.在“探究电磁感应现象”实验中，小伟同学将导体棒在磁场中切割磁感线，发现电流表指针偏转。这一现象说明什么？A.磁场对电流有作用力B.电流周围存在磁场C.切割磁感线会产生感应电流D.电磁感应现象是可逆的9.在“研究光的反射规律”实验中，小敏同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线之间的夹角为60度。如果入射角增大10度，反射角如何变化？A.减小10度B.增大10度C.保持不变D.无法确定10.在“测量液体密度”实验中，小刚同学先用天平测量空烧杯的质量，再用烧杯装满水测量总质量，最后倒掉水后装满待测液体测量总质量。通过这些数据可以计算出液体的密度吗？A.可以B.不可以C.需要知道水的密度D.需要知道烧杯的体积二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，为了验证像与物到镜面的距离关系，小明同学应该选择什么工具进行测量？__________。2.在“测量平均速度”实验中，小华同学用秒表测量小车通过AB段的时间为2秒，通过BC段的时间为3秒，AB段长度为10米，BC段长度为15米，则小车在全程的平均速度为__________米/秒。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小红同学发现，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力__________。4.在“研究光的折射规律”实验中，小刚同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射角小于入射角，这一现象说明水对光的折射能力__________。5.在“测量小灯泡电功率”实验中，小丽同学发现小灯泡始终不亮，可能的原因是电路断路，电路断路时电流表和电压表的示数如何变化？电流表示数__________，电压表示数__________。6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，小强同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入电路中，发现阻值较大的电阻丝产生的热量更多，这一现象说明电流产生的热量与电阻__________。7.在“测量固体熔化规律”实验中，小芳同学记录了冰从开始熔化到完全熔化过程中的温度变化情况，实验结果表明，冰在熔化过程中温度__________。8.在“探究电磁感应现象”实验中，小伟同学将导体棒在磁场中切割磁感线，发现电流表指针偏转，这一现象说明切割磁感线会产生__________。9.在“研究光的反射规律”实验中，小敏同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线之间的夹角为60度，如果入射角增大10度，反射角__________。10.在“测量液体密度”实验中，小刚同学先用天平测量空烧杯的质量为50克，再用烧杯装满水测量总质量为150克，最后倒掉水后装满待测液体测量总质量为180克，则待测液体的密度为__________克/立方厘米。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，为了减小误差，应该选择较长的蜡烛进行观察。__________2.在“测量平均速度”实验中，小车通过AB段和BC段的速度可以相同，但平均速度一定不同。__________3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，与相对运动的速度无关。__________4.在“研究光的折射规律”实验中，当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角。__________5.在“测量小灯泡电功率”实验中，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电压。__________6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比。__________7.在“测量固体熔化规律”实验中，晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度持续升高。__________8.在“探究电磁感应现象”实验中，只有导体棒在磁场中切割磁感线时才会产生感应电流。__________9.在“研究光的反射规律”实验中，反射角始终等于入射角。__________10.在“测量液体密度”实验中，需要知道烧杯的体积才能计算出液体的密度。__________四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，如何验证像与物到镜面的距离关系？请简述实验步骤。2.在“测量平均速度”实验中，如何减小测量误差？请提出至少两种方法。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？请简述实验原理。4.在“研究光的折射规律”实验中，如何验证光的折射规律是可逆的？请简述实验步骤。5.在“测量小灯泡电功率”实验中，如何调节滑动变阻器使小灯泡正常发光？请简述操作步骤。6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，如何验证电流产生的热量与电流的平方成正比？请简述实验步骤。7.在“测量固体熔化规律”实验中，如何判断晶体和非晶体？请简述判断方法。8.在“探究电磁感应现象”实验中，如何改变感应电流的大小？请提出至少两种方法。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明同学发现像与物到镜面的距离相等，请解释这一现象的物理原理。2.在“测量平均速度”实验中，小华同学测量小车通过AB段的时间为2秒，通过BC段的时间为3秒，AB段长度为10米，BC段长度为15米，请计算小车在全程的平均速度。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小红同学发现，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，请解释这一现象的物理原理。4.在“研究光的折射规律”实验中，小刚同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射角小于入射角，请解释这一现象的物理原理。5.在“测量小灯泡电功率”实验中，小丽同学发现小灯泡始终不亮，可能的原因是电路断路，请解释电路断路时电流表和电压表的示数变化的原因。6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，小强同学发现阻值较大的电阻丝产生的热量更多，请解释这一现象的物理原理。7.在“测量固体熔化规律”实验中，小芳同学记录了冰从开始熔化到完全熔化过程中的温度变化情况，实验结果表明，冰在熔化过程中温度保持不变，请解释这一现象的物理原理。8.在“探究电磁感应现象”实验中，小伟同学将导体棒在磁场中切割磁感线，发现电流表指针偏转，请解释这一现象的物理原理。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：选择玻璃板代替平面镜的主要目的是方便确定像的位置，便于比较物像连线与镜面是否垂直。玻璃板可以同时观察到物体和像，便于确定像的位置，而平面镜只能观察到像，无法确定物体的位置。2.C解析：小车在AB段的平均速度为10米/秒，计算公式为：平均速度=路程÷时间=10米÷2秒=5米/秒。3.B解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。这是因为压力越大，接触面之间的相互作用力越大，导致摩擦力增大。4.B解析：当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，这一现象说明水对光的折射能力比空气强。根据光的折射规律，当光从光疏介质进入光密介质时，折射角小于入射角。5.C解析：小灯泡始终不亮可能的原因是电路断路。电路断路时，电流无法流通，因此电流表示数为零，而电压表会测量到电源电压，所以电压表示数不为零。6.D解析：电流产生的热量与电阻平方成正比。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。因此，阻值较大的电阻丝产生的热量更多。7.C解析：冰在熔化过程中温度保持不变。这是因为冰在熔化过程中吸收的热量用于克服分子间的作用力，使分子从固态转变为液态，而不是用于提高温度。8.C解析：切割磁感线会产生感应电流。这是电磁感应现象的基本原理，当导体在磁场中切割磁感线时，会在导体中产生感应电动势，从而产生感应电流。9.B解析：根据光的反射规律，反射角始终等于入射角。如果入射角增大10度，反射角也会增大10度。10.A解析：可以通过天平测量空烧杯的质量、烧杯装满水的质量以及烧杯装满待测液体的质量，计算出液体的密度。计算公式为：液体密度=(烧杯装满待测液体的质量-空烧杯的质量)÷(烧杯装满水的质量-空烧杯的质量)×水的密度。二、填空题1.刻度尺解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，为了验证像与物到镜面的距离关系，应该选择刻度尺进行测量。刻度尺可以精确测量物体和像到镜面的距离，从而验证像与物到镜面的距离相等。2.5解析：小车在全程的平均速度为5米/秒，计算公式为：平均速度=(AB段长度+BC段长度)÷(AB段时间+BC段时间)=(10米+15米)÷(2秒+3秒)=25米÷5秒=5米/秒。3.增大解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。4.强解析：在“研究光的折射规律”实验中，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，这一现象说明水对光的折射能力比空气强。根据光的折射规律，当光从光疏介质进入光密介质时，折射角小于入射角。5.零；不为零解析：在“测量小灯泡电功率”实验中，电路断路时，电流无法流通，因此电流表示数为零，而电压表会测量到电源电压，所以电压表示数不为零。6.平方成正比解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。因此，阻值较大的电阻丝产生的热量更多。7.保持不变解析：在“测量固体熔化规律”实验中，冰在熔化过程中温度保持不变。这是因为冰在熔化过程中吸收的热量用于克服分子间的作用力，使分子从固态转变为液态，而不是用于提高温度。8.感应电流解析：在“探究电磁感应现象”实验中，将导体棒在磁场中切割磁感线，发现电流表指针偏转，这一现象说明切割磁感线会产生感应电流。这是电磁感应现象的基本原理，当导体在磁场中切割磁感线时，会在导体中产生感应电动势，从而产生感应电流。9.增大10度解析：根据光的反射规律，反射角始终等于入射角。如果入射角增大10度，反射角也会增大10度。10.1.2解析：待测液体的密度为1.2克/立方厘米，计算公式为：液体密度=(烧杯装满待测液体的质量-空烧杯的质量)÷(烧杯装满水的质量-空烧杯的质量)×水的密度=(180克-50克)÷(150克-50克)×1克/立方厘米=130克÷100克×1克/立方厘米=1.3克/立方厘米。三、判断题1.×解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，为了减小误差，应该选择较短的蜡烛进行观察。较短的蜡烛可以减少视角误差，使成像更清晰。2.×解析：在“测量平均速度”实验中，小车通过AB段和BC段的速度可以相同，但平均速度不一定不同。平均速度取决于全程的路程和总时间，如果AB段和BC段的长度和时间相同，则平均速度相同。3.√解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，与相对运动的速度无关。滑动摩擦力的大小取决于接触面的性质和压力，与相对运动的速度无关。4.√解析：在“研究光的折射规律”实验中，当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角。根据光的折射规律，当光从光密介质进入光疏介质时，折射角大于入射角。5.√解析：在“测量小灯泡电功率”实验中，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电压。通过调节滑动变阻器的阻值，可以改变电路中的电流和电压，从而测量小灯泡的电功率。6.√解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比。根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量Q与电流I的平方、电阻R和通电时间t成正比，即Q=I²Rt。因此，电流产生的热量与电流的平方成正比。7.√解析：在“测量固体熔化规律”实验中，晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度持续升高。这是因为晶体在熔化过程中吸收的热量用于克服分子间的作用力，使分子从固态转变为液态，而不是用于提高温度；而非晶体在熔化过程中吸收的热量用于提高温度。8.×解析：在“探究电磁感应现象”实验中，不仅导体棒在磁场中切割磁感线时会产生感应电流，只要闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流。9.√解析：在“研究光的反射规律”实验中，反射角始终等于入射角。这是光的反射规律的基本原理，即反射光线与入射光线在同一平面内，反射光线与入射光线之间的夹角等于入射光线与反射光线之间的夹角。10.×解析：在“测量液体密度”实验中，不需要知道烧杯的体积就能计算出液体的密度。可以通过天平测量空烧杯的质量、烧杯装满水的质量以及烧杯装满待测液体的质量，计算出液体的密度。计算公式为：液体密度=(烧杯装满待测液体的质量-空烧杯的质量)÷(烧杯装满水的质量-空烧杯的质量)×水的密度。四、简答题1.在“探究平面镜成像特点”实验中，如何验证像与物到镜面的距离关系？请简述实验步骤。解析：实验步骤如下：（1）将平面镜竖直放置在水平桌面上；（2）选择一个较短的蜡烛作为物体，将其放置在平面镜前；（3）用刻度尺测量蜡烛到镜面的距离，记录数据；（4）在平面镜后放置另一个蜡烛，调整其位置，使像与物完全重合；（5）用刻度尺测量像到镜面的距离，记录数据；（6）比较物到镜面的距离和像到镜面的距离，验证像与物到镜面的距离相等。2.在“测量平均速度”实验中，如何减小测量误差？请提出至少两种方法。解析：减小测量误差的方法如下：（1）多次测量取平均值：通过多次测量小车通过AB段和BC段的时间，然后计算平均值，可以减小测量误差；（2）使用精密的测量工具：使用精密的秒表和刻度尺可以减小测量误差；（3）保持小车匀速运动：通过调节实验装置，使小车在实验过程中保持匀速运动，可以减小测量误差。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？请简述实验原理。解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。实验原理如下：（1）接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面越光滑，滑动摩擦力越小；（2）压力：压力越大，滑动摩擦力越大；压力越小，滑动摩擦力越小。这是因为压力越大，接触面之间的相互作用力越大，导致摩擦力增大。4.在“研究光的折射规律”实验中，如何验证光的折射规律是可逆的？请简述实验步骤。解析：验证光的折射规律是可逆的实验步骤如下：（1）将一束光从空气斜射入水中，测量入射角和折射角；（2）将一束光从水中斜射入空气中，测量入射角和折射角；（3）比较两次实验中的入射角和折射角，验证光的折射规律是可逆的。5.在“测量小灯泡电功率”实验中，如何调节滑动变阻器使小灯泡正常发光？请简述操作步骤。解析：调节滑动变阻器使小灯泡正常发光的操作步骤如下：（1）根据小灯泡的额定电压，调节滑动变阻器的阻值，使电路中的电压等于小灯泡的额定电压；（2）观察小灯泡的亮度，如果亮度不足，减小滑动变阻器的阻值，增加电路中的电流；如果亮度过亮，增大滑动变阻器的阻值，减小电路中的电流；（3）通过调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光。6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，如何验证电流产生的热量与电流的平方成正比？请简述实验步骤。解析：验证电流产生的热量与电流的平方成正比的实验步骤如下：（1）使用两个阻值不同的电阻丝，分别接入电路中；（2）使用相同的电流和通电时间，测量两个电阻丝产生的热量；（3）比较两个电阻丝产生的热量，验证电流产生的热量与电流的平方成正比。7.在“测量固体熔化规律”实验中，如何判断晶体和非晶体？请简述判断方法。解析：判断晶体和非晶体的方法如下：（1）观察熔化过程中的温度变化：晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度持续升高；（2）观察熔化后的状态：晶体熔化后形成规则的几何形状，非晶体熔化后形成无规则的形状。8.在“探究电磁感应现象”实验中，如何改变感应电流的大小？请提出至少两种方法。解析：改变感应电流大小的方法如下：（1）改变磁场的强度：通过改变磁铁的磁性强弱，可以改变感应电流的大小；（2）改变导体切割磁感线的速度：通过改变导体切割磁感线的速度，可以改变感应电流的大小。五、应用题1.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明同学发现像与物到镜面的距离相等，请解释这一现象的物理原理。解析：像与物到镜面的距离相等是因为平面镜成像的特点。根据光的反射规律，平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等，且像与物关于镜面对称。这是因为平面镜反射光线时，反射光线与入射光线之间的夹角等于入射光线与反射光线之间的夹角，因此像与物关于镜面对称。2.在“测量平均速度”实验中，小华同学测量小车通过AB段的时间为2秒，通过BC段的时间为3秒，AB段长度为10米，BC段长度为15米，请计算小车在全程的平均速度。解析：小车在全程的平均速度为5米/秒，计算公式为：平均速度=(AB段长度+BC段长度)÷(AB段时间+BC段时间)=(10米+15米)÷(2秒+3秒)=25米÷5秒=5米/秒。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小红同学发现，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，请解释这一现象的物理原理。解析：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。这是因为压力越大，接触面之间的相