江苏省宜兴市伏东中学初中美术七（上）《熟悉的物品》教学设计

课题江苏省宜兴市伏东中学初中美术七（上）《熟悉的物品》教学设计课时安排1课前准备XX教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《熟悉的物品》，涉及初中美术七年级上册教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过引导学生观察和描绘生活中熟悉的物品，巩固和提高学生的造型能力和色彩运用能力。与之前学习的基础绘画知识和技法相联系，进一步培养学生的审美能力和创作能力。核心素养目标培养学生观察力、想象力、创造力和审美能力，通过《熟悉的物品》这一主题，引导学生运用美术语言表达对生活的感悟，提升学生的美术素养。强调艺术实践中的审美体验，培养学生在美术活动中形成独特的视角和表达方式。学情分析初中七年级学生正处于青春期，他们的美术学习兴趣和学习能力各不相同。在知识层面，学生对基本的绘画技巧和色彩知识有一定的了解，但具体到观察生活中的物品并进行创作时，可能存在观察力不足、表现手法单一等问题。在能力方面，学生的动手操作能力、空间想象能力和创新思维能力有待提高。在素质方面，部分学生可能对美术课不够重视，缺乏耐心和细致的观察习惯。

在行为习惯上，部分学生可能对美术课的态度较为随意，课堂参与度不高，容易受到外界干扰。这可能会影响他们对《熟悉的物品》这一主题的深入理解和创作实践。针对这些情况，本节课的教学设计将注重以下几点：

1.通过引入生活实例，激发学生的学习兴趣，提高他们对美术课的重视程度。

2.强化观察训练，培养学生的细致观察力和对物品形态、色彩、纹理的敏感度。

3.通过示范和指导，帮助学生掌握绘画技巧，提高他们的动手操作能力。

4.鼓励学生发挥想象力，尝试不同的表现手法，培养创新思维能力。

5.通过小组合作和课堂讨论，促进学生之间的交流与合作，培养良好的学习氛围。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《熟悉的物品》相关教材，包括绘画工具和材料介绍。

2.辅助材料：准备与物品相关的图片、图表，用于展示不同物品的形态、色彩和纹理特点。

3.实验器材：准备绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具，确保每位学生都能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作；布置实验操作台，方便学生进行绘画练习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示生活中常见的物品图片，提问学生：“你们平时都观察过这些物品吗？它们有什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的绘画技巧和色彩知识，如线条、形状、色彩搭配等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括观察方法、绘画技巧和色彩运用。

-举例说明：展示优秀的学生作品，分析其观察方法、绘画技巧和色彩搭配，让学生了解如何描绘熟悉的物品。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己观察到的物品特点，引导他们思考如何运用所学知识进行创作。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生选择自己感兴趣的物品进行观察和描绘，运用所学知识进行创作。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的绘画过程，针对个别学生的问题给予指导和帮助。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。

-评价与反馈：教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：回顾本节课的学习内容，强调观察力和绘画技巧的重要性。

-拓展：鼓励学生在课后继续观察生活中的物品，尝试运用不同的绘画技巧进行创作。

具体教学步骤如下：

1.导入环节

-展示图片：选择生活中常见的物品图片，如水果、家具、交通工具等。

-提问：引导学生观察图片中的物品，提问：“你们平时都观察过这些物品吗？它们有什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的绘画技巧和色彩知识，如线条、形状、色彩搭配等。

2.新课呈现环节

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括观察方法、绘画技巧和色彩运用。

-举例说明：展示优秀的学生作品，分析其观察方法、绘画技巧和色彩搭配，让学生了解如何描绘熟悉的物品。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己观察到的物品特点，引导他们思考如何运用所学知识进行创作。

3.巩固练习环节

-学生活动：学生选择自己感兴趣的物品进行观察和描绘，运用所学知识进行创作。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的绘画过程，针对个别学生的问题给予指导和帮助。

4.作品展示与评价环节

-学生展示：邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。

-评价与反馈：教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.总结与拓展环节

-总结：回顾本节课的学习内容，强调观察力和绘画技巧的重要性。

-拓展：鼓励学生在课后继续观察生活中的物品，尝试运用不同的绘画技巧进行创作。教学资源拓展1.拓展资源：

-生活物品观察指南：提供一系列生活物品的观察指南，包括家具、植物、交通工具等，帮助学生提高观察生活中的物品的能力。

-艺术作品分析：收集和分析不同艺术家对日常物品的绘画作品，如梵高的《向日葵》、毕加索的《吉他》等，让学生了解艺术家如何通过绘画表现物品的形态和色彩。

-传统工艺介绍：介绍中国传统工艺中与物品相关的技艺，如陶瓷、木雕、剪纸等，让学生了解物品背后的文化内涵。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生在课后记录观察日记，每天选择一个熟悉的物品进行详细观察，记录其形态、色彩、材质等特征。

-家庭美术角：建议家长在家中设置一个美术角，提供绘画工具和材料，让学生在家中也能进行绘画创作。

-校园美术活动：组织校园美术活动，如绘画比赛、展览等，让学生有机会展示自己的作品，并从他人的作品中获得灵感。

-社区参与：鼓励学生参与社区美术活动，如壁画创作、公共空间美化等，将美术创作与社区生活相结合。

-美术书籍阅读：推荐一些适合初中生的美术书籍，如《美术欣赏》、《美术基础教程》等，帮助学生拓宽美术知识面。

-网络资源利用：指导学生如何安全、有效地利用网络资源，如在线美术教程、艺术展览直播等，丰富学生的学习体验。

-创意实践：鼓励学生进行创意实践，如将绘画与手工艺相结合，创作出具有个人特色的物品设计。

-艺术交流：组织学生之间的艺术交流活动，分享各自的作品和创作心得，促进学生的相互学习和成长。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略，同时也为学生提供了反馈和鼓励。以下是对本节课的课堂评价方法：

1.课堂提问：通过提问，教师可以检验学生对《熟悉的物品》这一主题的理解程度。问题设计应涵盖观察、描述、分析和创造等方面，如：“你观察到这个物品有哪些颜色？它们是如何搭配的？”、“你能用一句话描述这个物品给你的感觉吗？”等。

2.观察学生表现：教师在课堂上应密切关注学生的绘画过程，观察他们的绘画技巧、色彩运用和创作思路。通过观察，教师可以评估学生的实际操作能力，并在必要时给予个别指导。

3.小组讨论：鼓励学生在小组内分享自己的观察和创作心得，通过讨论，教师可以了解学生的思维过程和合作能力。同时，这也是一个让学生互相学习、互相启发的好机会。

4.作品展示与评价：在作品展示环节，教师应引导学生进行自评和互评，让学生学会欣赏和评价他人的作品。教师可以对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

5.课堂测试：通过课堂测试，如绘画小测验，可以快速了解学生对本节课知识点的掌握情况。测试题目应与教学内容紧密相关，如绘制生活中的一种物品，要求学生运用所学技巧进行创作。

6.反馈与鼓励：在课堂评价中，教师应及时给予学生反馈，肯定他们的进步和努力，同时鼓励他们在今后的学习中继续努力。对于表现优秀的学生，可以给予适当的表扬和奖励，以激发他们的学习热情。课后作业1.观察作业：

-作业内容：选择家中的一件物品，如茶杯、书本或餐具，进行仔细观察，记录下它的形状、颜色、材质等特点。

-作业要求：用文字描述你所观察到的物品，并思考这件物品在你的生活中扮演了什么角色。

2.绘画作业：

-作业内容：根据观察作业中所描述的物品，尝试用绘画的形式表现出来。

-作业要求：使用彩色铅笔或水彩笔，选择合适的色彩和线条，将物品的形态和细节描绘出来。

3.色彩搭配练习：

-作业内容：选择两件不同的物品，如苹果和香蕉，尝试将它们的颜色进行搭配。

-作业要求：设计一个色彩搭配方案，解释你为什么选择这样的颜色组合，并绘制出来。

4.创意设计：

-作业内容：以“未来的家居”为主题，设计一个具有创意的家居物品。

-作业要求：结合对生活中物品的观察和想象，设计一个具有未来感的家居物品，并绘制设计草图。

5.观察日记：

-作业内容：记录一次你在校园或社区中观察到的物品，描述它的外观和功能。

-作业要求：撰写一篇观察日记，包括物品的名称、观察时间、地点以及你的个人感受。

答案示例：

1.观察作业答案：

我观察的是家里的一个陶瓷茶杯，它的形状是圆的，有把手和茶杯身。茶杯身是淡黄色的，上面有红色的花纹。它的材质是陶瓷，很光滑，放在桌子上很有质感。这件物品每天都被用来泡茶，是家中不可或缺的用品。

2.绘画作业答案：

（此处应有学生的绘画作品图片）

3.色彩搭配练习答案：

我选择了苹果和香蕉作为搭配对象。苹果是红色的，香蕉是黄色的，我决定将苹果的颜色放在背景上，香蕉的颜色作为主体，这样既对比鲜明又和谐。我使用红色和黄色调的彩色铅笔进行绘制。

4.创意设计答案：

（此处应有学生的设计草图图片）

5.观察日记答案：

今天在公园里，我注意到了一个公共自行车架。它是一个圆柱形的金属架子，上面可以放置多辆自行车。自行车架的颜色是银灰色的，很耐脏。我观察到，这个自行车架在公园里起到了很好的作用，方便了游客的出行。板书设计①知识点：熟悉物品的观察方法

-观察角度：从不同角度观察物品，如正面、侧面、俯视等。

-观察细节：注意物品的形状、颜色、材质、纹理等细节。

-观察顺序：从整体到局部，从大到小，从上到下。

②关键词：形状、颜色、材质、纹理、比例、构图

③句子：观察是绘画的基础，细致的观察能够帮助我们更好地描绘出物品的特点。

①知识点：绘画技巧

-线条运用：学会运用直线、曲线等线条描绘物品的轮廓。

-色彩搭配：掌握基本的色彩理论，学会和谐搭配色彩。

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