高中历史 第5单元 无产阶级革命家 第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平教学设计 新人教版选修4

高中历史第5单元无产阶级革命家第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平教学设计新人教版选修4教学课题课时备课时间授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为新人教版选修4第5单元无产阶级革命家第5课《中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本课内容紧密关联学生已学过的中国近现代史知识，如五四运动、新中国成立等，通过学习邓小平的历史地位和贡献，帮助学生深入理解改革开放和现代化建设的历程，强化历史意识。核心素养目标1.培养学生正确的历史观，认识邓小平在中国改革开放和现代化建设中的重要地位和作用。

2.增强学生的历史思维能力，通过分析邓小平的理论和实践，提升学生解读历史现象、把握历史规律的能力。

3.强化学生的爱国主义情感，引导学生从邓小平的奋斗历程中汲取精神力量，树立为国家发展贡献力量的意识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过中国近现代史的基本知识，包括新民主主义革命、社会主义革命和建设等时期的历史事件和人物。他们对于中国共产党的历史和毛泽东思想有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，尤其是对于改革开放以来中国的巨大变化和成就。他们的历史思维能力逐渐增强，能够通过分析历史资料来理解历史事件。学习风格上，部分学生偏好通过阅读和讨论来学习，而另一部分学生则可能更倾向于通过视觉和听觉材料来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习邓小平这一历史人物时，可能会遇到以下困难：一是对邓小平提出的理论观点和改革措施的理解可能存在难度，需要引导学生深入分析；二是学生可能对改革开放的历史背景和具体过程缺乏直观感受，需要通过案例教学等方式增强感性认识；三是学生在评价历史人物时，可能会受到个人价值观的影响，需要引导学生客观、全面地评价历史人物。教学资源-软件资源：历史教学软件、多媒体教学平台、PPT制作工具

-课程平台：学校网络教学平台、历史学科资源库

-信息化资源：邓小平生平事迹视频资料、改革开放时期的历史照片集、相关学术论文电子版

-教学手段：黑板、白板、投影仪、笔记本电脑、电子白板、实物模型（如改革开放时期的代表性物品）教学流程基本内容1.导入新课

详细内容：教师通过展示改革开放初期和现代中国的对比图片，引导学生思考改革开放对中国社会产生的影响。教师提问：“同学们，你们知道改革开放以来我国发生了哪些重大变化？这些变化背后有哪些重要的历史人物呢？”以此引发学生对邓小平及其改革开放贡献的兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）邓小平的历史地位

详细内容：教师简要介绍邓小平的个人生平，重点讲解他在中国改革开放和现代化建设中的地位和作用。教师提问：“邓小平是如何成为我国改革开放的总设计师的？”引导学生思考邓小平的历史地位。

（2）邓小平的理论贡献

详细内容：教师讲解邓小平理论的主要内容，如“一国两制”、“改革开放”、“社会主义初级阶段”等，并分析这些理论对中国的深远影响。教师提问：“邓小平理论是如何指导我国改革开放的？”引导学生思考邓小平理论的意义。

（3）邓小平的实践贡献

详细内容：教师以具体事例展示邓小平在改革开放中的实践贡献，如农村改革、城市改革、对外开放等。教师提问：“邓小平在改革开放中采取了哪些措施？这些措施对我国的发展产生了哪些积极影响？”引导学生思考邓小平的实践贡献。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）观看邓小平生平事迹视频

详细内容：教师播放邓小平生平事迹视频，让学生更直观地了解邓小平的一生。观看过程中，教师提问：“视频中的邓小平给我们留下了哪些深刻印象？”引导学生思考邓小平的精神品质。

（2）小组讨论：邓小平理论的现实意义

详细内容：将学生分成小组，讨论邓小平理论在当前社会中的现实意义。教师提问：“邓小平理论对我国的现代化建设有哪些启示？”引导学生思考邓小平理论的时代价值。

（3）案例分析：改革开放中的典型事件

详细内容：教师选取改革开放中的典型事件，如深圳经济特区的设立，让学生分析事件背后的历史背景和邓小平的贡献。教师提问：“这些事件对我国改革开放产生了哪些影响？”引导学生思考邓小平在改革开放中的作用。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）邓小平理论对我国现代化建设的启示

举例回答：邓小平理论强调实事求是、解放思想、与时俱进，这些思想对我国现代化建设具有重要的指导意义。

（2）邓小平在改革开放中的实践贡献

举例回答：邓小平领导了农村改革，推动了家庭联产承包责任制的实施，提高了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展。

（3）邓小平理论对国际关系的贡献

举例回答：邓小平提出的“一国两制”构想，为香港、澳门的回归提供了重要思路，促进了我国与香港、澳门的友好关系。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师总结本节课的主要内容和重点，强调邓小平在中国改革开放和现代化建设中的重要地位和作用。教师提问：“通过本节课的学习，你们对邓小平有了哪些新的认识？”引导学生回顾和反思所学内容。

用时：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.邓小平的生平简介

-出生年份、地点及家庭背景

-参与革命活动，特别是在抗日战争和解放战争中的贡献

-中华人民共和国成立后的政治生涯，包括担任重要职务的时期

2.邓小平的理论贡献

-改革开放的总设计师

-邓小平理论的提出，包括“解放思想、实事求是”、“一国两制”、“社会主义初级阶段”等核心观点

-邓小平理论对中国特色社会主义道路的指导作用

3.邓小平的实践贡献

-农村改革：家庭联产承包责任制的推行

-城市改革：国有企业改革、市场经济体制的建立

-对外开放：设立经济特区，吸引外资，促进对外贸易

-科技教育：提出“科学技术是第一生产力”的论断，推动科技和教育的发展

4.邓小平的历史地位

-中国改革开放和现代化建设的总设计师

-中国特色社会主义理论体系的重要奠基人

-中国共产党的第二代领导集体的核心成员

5.邓小平对国际关系的影响

-提出和平共处五项原则，推动国际关系的发展

-“一国两制”构想在香港、澳门回归中的作用

-对中国外交政策的调整和开放

6.邓小平的思想对当代中国的影响

-邓小平理论对中国特色社会主义道路的持续影响

-邓小平精神对当代中国人的精神风貌的影响

-邓小平理论在国际社会中的影响力

7.邓小平的历史评价

-对邓小平的历史地位和贡献的客观评价

-邓小平理论的历史地位和影响

-邓小平对中国改革开放和现代化建设的贡献板书设计①邓小平生平简介

-出生年份：1904年

-参与革命：抗日战争、解放战争

-政治生涯：中华人民共和国成立后的重要职务

②邓小平的理论贡献

-改革开放的总设计师

-邓小平理论核心观点：解放思想、实事求是、一国两制、社会主义初级阶段

③邓小平的实践贡献

-农村改革：家庭联产承包责任制

-城市改革：国有企业改革、市场经济体制

-对外开放：经济特区、外资引进、对外贸易

④邓小平的历史地位

-改革开放和现代化建设的总设计师

-中国特色社会主义理论体系奠基人

-第二代领导集体的核心成员

⑤邓小平对国际关系的影响

-和平共处五项原则

-“一国两制”构想

-中国外交政策的调整和开放

⑥邓小平的思想对当代中国的影响

-对中国特色社会主义道路的持续影响

-邓小平精神对当代中国人的精神风貌的影响

-邓小平理论在国际社会中的影响力

⑦邓小平的历史评价

-对邓小平的历史地位和贡献的客观评价

-邓小平理论的历史地位和影响

-邓小平对中国改革开放和现代化建设的贡献课后作业1.请简要概述邓小平提出“一国两制”构想的背景和意义。

答案：邓小平提出“一国两制”构想的背景是香港、澳门问题的解决，意义在于为香港、澳门的回归提供了和平过渡的方案，维护了国家的主权和领土完整。

2.分析邓小平理论对中国特色社会主义道路的指导作用。

答案：邓小平理论强调实事求是、解放思想、与时俱进，指导中国特色社会主义道路的实践，推动了改革开放和现代化建设，实现了从计划经济向市场经济的转型。

3.结合实际，谈谈邓小平的农村改革对农民生活的影响。

答案：邓小平的农村改革通过推行家庭联产承包责任制，使农民获得了生产自主权，提高了农民的生产积极性和收入水平，改善了农民的生活条件。

4.邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的论断有