高中历史 第六单元 争取世界和平的努力 第22课 联合国（2）教学教学设计 岳麓版选修3

课题高中历史第六单元争取世界和平的努力第22课联合国（2）教学教学设计岳麓版选修3课时安排课前准备设计意图本节课旨在让学生深入理解联合国的成立背景、宗旨和作用，了解其在维护世界和平、促进国际合作方面的贡献。通过学习，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，激发学生关注国际事务的兴趣，树立正确的世界观和价值观。核心素养目标分析本课旨在培养学生以下核心素养：1）通过学习联合国的历史，提升学生分析历史问题的能力；2）通过了解联合国在维护世界和平中的作用，增强学生的国际视野和全球意识；3）通过探讨联合国的工作机制，培养学生的批判性思维和问题解决能力；4）通过学习联合国的贡献，激发学生的社会责任感和历史使命感。教学难点与重点1.教学重点，①联合国成立的历史背景和过程；②联合国的主要机构及其职能；③联合国在维护世界和平、促进国际合作中的具体作用和成就。

2.教学难点，①理解联合国成立的历史必然性和时代意义；②分析联合国在解决国际问题中的局限性和挑战；③结合现实案例，探讨联合国在当前国际格局中的地位和作用。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，详细讲解联合国成立的历史背景、宗旨和主要机构。

2.讨论法：组织学生围绕联合国的局限性、挑战和作用展开讨论，激发学生思考。

3.案例分析法：选取联合国在解决具体国际问题中的案例，引导学生分析其工作成效。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示联合国的历史和现实活动。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，让学生参与联合国机构模拟运作。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资料，拓宽视野，加深对联合国角色的理解。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了联合国的成立背景和宗旨，今天我们将继续探讨联合国在维护世界和平、促进国际合作方面的努力。请大家翻开课本，找到第22课“联合国（2）”的内容。

二、新课讲授

1.联合国成立的历史背景

（教师）同学们，联合国成立的背景是怎样的呢？请大家结合课本内容，简要回顾一下。

（学生）联合国成立于1945年，是在第二次世界大战结束后，为了维护世界和平、促进国际合作而成立的。

（教师）很好，联合国成立的初衷就是为了防止战争的再次发生，维护世界和平。接下来，我们进一步探讨联合国成立的历史必然性和时代意义。

2.联合国的主要机构及其职能

（教师）联合国的主要机构有哪些？它们分别承担着什么样的职能？

（学生）联合国的主要机构有联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院和秘书处。

（教师）非常好，联合国大会是联合国的主要审议、监督和审查机构；安全理事会负责维护国际和平与安全；经济及社会理事会负责协调联合国经济、社会、文化、教育、卫生和人权等领域的活动；国际法院是联合国的主要司法机构；秘书处则负责处理联合国的日常事务。

3.联合国在维护世界和平、促进国际合作中的具体作用和成就

（教师）联合国在维护世界和平、促进国际合作方面有哪些具体作用和成就呢？

（学生）联合国在维护世界和平方面，通过调解国际争端、派遣维和部队等方式，发挥了重要作用。在促进国际合作方面，联合国推动了全球范围内的经济、社会、文化、教育、卫生和人权等领域的发展。

（教师）很好，联合国在维护世界和平、促进国际合作方面取得了显著成就。接下来，我们通过分析联合国在解决具体国际问题中的案例，进一步了解其工作成效。

4.联合国在解决具体国际问题中的案例

（教师）同学们，请结合课本内容，分析以下案例：1991年，联合国在伊拉克战争中发挥了什么作用？

（学生）1991年，联合国在伊拉克战争中发挥了调解和监督作用，确保了多国部队的顺利行动，避免了战争的扩大。

（教师）很好，联合国在伊拉克战争中发挥了重要作用。接下来，我们再分析一个案例：2003年，联合国在伊拉克战争中的作用。

（学生）2003年，联合国在伊拉克战争中未能阻止战争爆发，但战后联合国在重建伊拉克、维护伊拉克稳定等方面发挥了积极作用。

（教师）很好，联合国在伊拉克战争中发挥了积极作用。通过以上案例，我们可以看到联合国在解决具体国际问题中的重要作用。

三、课堂讨论

1.联合国在维护世界和平、促进国际合作中的局限性

（教师）同学们，联合国在维护世界和平、促进国际合作方面取得了显著成就，但同时也存在一定的局限性。请大家结合课本内容，讨论一下联合国在维护世界和平、促进国际合作中的局限性。

（学生）联合国在维护世界和平、促进国际合作中的局限性主要体现在：一是联合国机构的决策过程较为复杂，难以迅速应对突发事件；二是联合国成员国之间的利益冲突，导致联合国的行动受到限制。

2.联合国在当前国际格局中的地位和作用

（教师）同学们，联合国在当前国际格局中的地位和作用如何？

（学生）联合国在当前国际格局中仍然具有重要地位，发挥着维护世界和平、促进国际合作的重要作用。然而，随着国际形势的变化，联合国需要不断调整其工作策略，以适应新的挑战。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了联合国在维护世界和平、促进国际合作方面的努力。通过学习，我们了解到联合国成立的历史背景、宗旨和主要机构，以及其在解决具体国际问题中的重要作用。同时，我们也认识到联合国在维护世界和平、促进国际合作中存在的局限性。希望大家在今后的学习中，继续关注联合国的发展，为维护世界和平、促进国际合作贡献自己的力量。

五、课后作业

1.查阅资料，了解联合国在解决其他国际问题中的案例。

2.结合课本内容，撰写一篇关于联合国在维护世界和平、促进国际合作方面的作用的论文。

六、板书设计

1.联合国成立的历史背景

2.联合国的主要机构及其职能

3.联合国在维护世界和平、促进国际合作中的具体作用和成就

4.联合国在解决具体国际问题中的案例

5.联合国在维护世界和平、促进国际合作中的局限性

6.联合国在当前国际格局中的地位和作用教学资源拓展1.拓展资源：

-联合国官方网站：提供联合国的历史、机构设置、会议记录、报告等官方信息。

-联合国教科文组织（UNESCO）网站：了解联合国在教育、科学、文化等领域的工作和项目。

-国际法院案例库：研究国际法院的判决和咨询意见，了解国际法在实际中的应用。

-联合国新闻中心：获取联合国最新的新闻发布、活动报道和专题文章。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读联合国大会、安全理事会等机构的决议和报告，了解联合国在特定领域的政策和立场。

-组织学生观看联合国大会的公开辩论视频，体验国际政治的互动过程。

-引导学生参与模拟联合国活动，通过角色扮演加深对联合国运作机制的理解。

-探讨联合国在气候变化、贫困减少、性别平等等领域的工作，分析其影响和挑战。

-研究联合国与其他国际组织如世界银行、国际货币基金组织（IMF）的合作关系，了解多边主义在国际事务中的作用。

-分析联合国在处理地区冲突、人道主义援助等方面的案例，讨论其成功与不足。

-邀请相关领域的专家或外交官进行讲座，分享他们对联合国工作的看法和经验。

-通过社交媒体和在线论坛，关注联合国最新动态和公众对联合国工作的讨论。

-鼓励学生撰写关于联合国未来发展的论文或提案，提出自己的观点和建议。典型例题讲解例题1：联合国安全理事会的五大常任理事国是哪些国家？

答案：五大常任理事国分别是美国、俄罗斯、中国、英国和法国。

例题2：联合国大会的主要职能是什么？

答案：联合国大会的主要职能是审议和建议国际问题，协调联合国各机构的行动，以及选举联合国秘书长等。

例题3：联合国在维护世界和平方面采取了哪些措施？

答案：联合国在维护世界和平方面采取了调解国际争端、派遣维和部队、制定国际法等措施。

例题4：联合国在促进国际合作方面有哪些具体成就？

答案：联合国在促进国际合作方面的成就包括推动全球范围内的经济、社会、文化、教育、卫生和人权等领域的发展，如通过《联合国儿童权利公约》保护儿童权益。

例题5：联合国在解决地区冲突中发挥了哪些作用？

答案：联合国在解决地区冲突中发挥了调解、监督和协调作用，如调解巴以冲突、参与叙利亚问题解决等。

补充说明：

1.例题1和例题2主要考察学生对联合国机构设置和职能的理解。

2.例题3和例题4考察学生对联合国在维护世界和平和促进国际合作方面的具体措施和成就的掌握。

3.例题5考察学生对联合国在解决地区冲突中的作用和贡献的认识。课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，检验学生对联合国成立背景、宗旨、机构及其职能的理解程度。设计开放性问题，如“你认为联合国在当今世界中的作用有何变化？”以鼓励学生思考和分析。

-观察学生参与度：注意学生在讨论和案例分析中的参与情况，观察他们的表达能力和团队合作精神。

-小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现，包括发言的积极性、观点的独到性以及团队协作的效果。

-课堂测试：通过随堂测试，快速评估学生对本节课知识点的掌握情况，包括选择题、简答题和案例分析题。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行细致批改，包括论文、案例分析报告等，确保作业的完整性和准确性。

-反馈与鼓励：在批改作业时，不仅要指出错误和不足，还要给予学生积极的反馈和鼓励，增强他们的学习信心。

-定期回顾：定期组织学生回顾作业中的错误和难点，通过讲解和讨论帮助学生巩固知识点。

-个性化指导：针对学生在作业中表现出的个体差异，提供个性化的学习建议和指导，帮助他们克服学习困难。教学反思哎，这节课上下来，我总体感觉还不错。咱们这节课主要围绕联合国这个主题，让学生了解了它在维护世界和平、促进国际合作方面的努力。我觉得有几个地方做得还可以，也有几个地方需要改进。

首先，我发现同学们对于联合国的历史背景和成立过程都很感兴趣，课堂上的讨论很活跃。这说明我的教学方法比较适合他们，我通过提问和案例分析法，激发了他们的学习兴趣。不过，我也注意到有些同学在讨论时显得比较拘谨，这可能是因为他们对联合国的一些具体机构和职能还不够熟悉。

其次，我在讲解联合国在解决具体国际问题中的案例时，发现有的同学能很好地分析出联合国的贡献和局限性，有的同学则显得有些吃力。这说明我对案例的分析深度和广度还需要进一步拓展，以便更好地引导学生们深入思考。

还有，我在布置课后作业时，发现有些同学对于联合国的未来发展和挑战没有太多的关注。这可能是因为他们对国际形势的变化不够敏感。所以我打算在接下来的教学中，多引入一些时事新闻和案例，让学生们能够更加关注国际事务。板书设计1.联合国的成立背景

①第二次世界大战结束后

②维护世界和平、促进国际合作

③成立时