排球扣球＋传球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球扣球＋传球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题课时设计思路本节课以“排球扣球＋传球”为主题，紧密结合人教版必修第一册体育与健康课程内容，旨在通过实践操作，培养学生对排球运动的兴趣和技能。教学设计遵循循序渐进原则，先从基本动作开始，逐步过渡到完整动作，同时注重培养学生的团队合作精神和竞技意识。核心素养目标1.培养学生健康第一的体育意识，提高对排球运动的兴趣。

2.培养学生团结协作、勇于挑战的团队精神。

3.培养学生掌握排球基本技术，提高运动技能和体能。

4.培养学生遵守规则、尊重对手的竞技道德。学情分析本节课针对高一新生，学生来自不同初中，体育基础存在差异。部分学生对排球运动有一定了解，但动作技巧和体能水平参差不齐。在知识方面，学生对排球基本规则和术语有一定认识，但在实践操作上缺乏系统训练。在能力方面，学生的协调性、灵活性、力量和耐力有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识、竞争意识和自我保护意识需进一步培养。此外，部分学生可能存在运动损伤风险，需在教学中注意安全。这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教学需注重基础技能的普及和巩固；其次，针对不同层次的学生，采用分层教学，以满足不同需求；最后，加强安全教育，培养学生正确的运动习惯，预防运动损伤。教学方法与策略1.采用示范讲解法，结合视频教学，直观展示扣球和传球的技巧。

2.实施分组练习，通过小组合作，提高学生间的沟通与协作能力。

3.设计互动游戏，如“传球接力”和“扣球对抗”，激发学习兴趣，增强运动参与度。

4.利用多媒体设备展示排球比赛视频，分析扣球和传球的关键动作，帮助学生理解技术要点。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放排球比赛精彩片段，引导学生回忆观看感受。

2.提出问题：排球扣球和传球在比赛中扮演什么角色？如何提高扣球和传球的技巧？

3.引导学生思考：扣球和传球在排球运动中的重要性。

（二）讲授新课（15分钟）

1.扣球技巧讲解：

-示范动作：教师示范扣球动作，强调准备姿势、起跳时机、击球点等关键环节。

-分步骤讲解：分解扣球动作，逐一讲解每个步骤的技巧。

-学生跟随练习：学生模仿教师动作，教师指导纠正。

2.传球技巧讲解：

-示范动作：教师示范传球动作，强调传球手法、传球时机等关键环节。

-分步骤讲解：分解传球动作，逐一讲解每个步骤的技巧。

-学生跟随练习：学生模仿教师动作，教师指导纠正。

（三）巩固练习（20分钟）

1.分组练习：

-学生分组，每组选出一人担任扣球手，其他人负责传球。

-教师巡回指导，纠正动作错误，强调技巧要点。

2.小组比赛：

-每组进行扣球和传球比赛，比拼得分。

-学生在比赛中巩固所学技巧，提高实战能力。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：扣球和传球有哪些注意事项？

2.学生回答，教师点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何提高扣球和传球的准确性？

2.学生回答，教师总结并强调关键技巧。

3.教师提问：扣球和传球在比赛中有哪些战术运用？

4.学生回答，教师点评并介绍相关战术。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何通过排球运动培养团队精神？

2.学生讨论，教师总结并强调团队协作的重要性。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调扣球和传球技巧。

2.学生分享学习心得，教师点评并鼓励。

教学过程设计说明：

1.教学过程紧扣实际学情，针对高一新生的特点，采用循序渐进的教学方法。

2.注重师生互动，提高学生的参与度和积极性。

3.强调核心素养的培养，如团队精神、竞争意识等。

4.教学过程中，教师巡回指导，及时发现并纠正学生的错误动作，确保教学质量。

5.整个教学过程用时不超过45分钟，符合实际教学需求。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《排球基本技术教程》：详细介绍排球的基本技术，包括发球、扣球、传球、拦网等，适合学生深入学习排球技术。

-《排球竞赛规则与裁判法》：讲解排球比赛的规则和裁判方法，帮助学生了解排球比赛的规范和裁判的职责。

-《排球战术运用》：分析排球比赛中常用的战术，如快攻、防反、后排进攻等，提高学生对排球战术的认识。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以阅读拓展阅读材料，深入了解排球的基本技术和战术。

-鼓励学生观看排球比赛视频，分析优秀运动员的扣球和传球技巧，尝试模仿并改进自己的动作。

-学生可以组成学习小组，共同探讨排球运动的起源、发展以及在不同国家和地区的流行情况。

-设计一个小型排球比赛，让学生将所学技术应用于实战，提高比赛意识和团队合作能力。

3.实践活动建议：

-组织学生参加校内外排球比赛，锻炼学生的竞技能力和心理素质。

-开展排球知识讲座，邀请专业教练或运动员分享经验，拓宽学生的视野。

-设立排球俱乐部，为学生提供交流平台，促进学生对排球运动的热爱。

4.知识点拓展：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及在国际比赛中的地位。

-排球运动的生理学原理：分析排球运动对人体的锻炼效果，如提高心肺功能、增强肌肉力量等。

-排球运动的心理学研究：探讨排球运动员在比赛中的心理状态，以及如何调整心态提高表现。

-排球运动的营养与保健：介绍排球运动员在训练和比赛中的饮食和休息建议。

5.实用性建议：

-学生可以通过网络资源，如排球运动相关的论坛、博客等，了解最新的排球动态和技术发展。

-鼓励学生参加排球培训班或请教专业教练，提高自己的技术水平。

-学生可以尝试将排球技术应用于其他体育项目中，如篮球、足球等，提高身体素质和运动技能。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对扣球和传球技巧的理解程度，以及在实际操作中的应用能力。

-观察：教师观察学生在练习过程中的动作规范性、技巧掌握程度和团队合作情况，及时给予指导和纠正。

-测试：进行简单的扣球和传球技能测试，评估学生的技术水平和进步情况。

2.作业评价：

-扣球和传球练习记录：学生课后进行自我练习，记录练习次数和动作改进情况，教师定期检查并给予评价。

-小组合作作业：学生分组完成排球战术分析报告，教师对报告内容进行批改，评价学生的团队合作能力和分析能力。

-课后思考题：布置与排球运动相关的思考题，如“排球运动对个人素质的培养有哪些影响”，鼓励学生课后思考和撰写心得。

3.及时反馈：

-对于学生的课堂表现和作业完成情况，教师应及时给予反馈，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

-通过课堂评价和作业评价，教师能够全面了解学生的学习效果，为后续教学调整提供依据。

4.鼓励学生：

-在评价过程中，教师应注重鼓励学生，特别是对于进步较大的学生，给予积极的评价和奖励，激发学生的学习兴趣和动力。

-对于表现不佳的学生，教师应耐心指导，帮助他们克服困难，逐步提高技术水平。

5.教学评价记录：

-教师应记录学生的课堂表现、作业完成情况和评价结果，以便跟踪学生的学习进度和效果，为教学反思和改进提供数据支持。板书设计①排球扣球技巧

-准备姿势：站立、站位、握球方式

-起跳：脚步动作、起跳时机、身体姿态

-击球：击球点、击球部位、击球力量

-空中动作：身体协调、空中平衡

②排球传球技巧

-站立和握球：基本站位、