部编版七年级上册语文8.《世说新语二则》课时练习（含答案）

第第页部编版七年级上册语文8.《世说新语二则》课时练习一、基础知识1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．太傅(fù)俄而(é)雪骤(zòu)B．柳絮(xù)王凝之(níng)谢道韫(yùn)C．无奕女(yì)差可拟(chāi)撒盐(sǎ)D．欣然(xīng)尊君在不(fǒu)非人哉(zāi)2．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．左将军王凝/之妻也 B．白雪纷纷/何所似C．元方/时年七岁 D．元方/入门不顾3．下列关于《陈太丘与友期行》的说法，不正确的一项是()A．本文在写法上直叙其事，未做任何夸饰。B．“太丘舍去。”两人约定同行，陈太丘失信，所以友人“怒”。C．“待君久不至，已去”表现出元方的彬彬有礼、落落大方。D．“惭”“下”“引”三个动词，把友人知错就改的心态及行为刻画得入木三分。4．下列对两篇文章中字词的解说不正确的一项是()A．根据语境，用组词的方式解释文言字词是理解文言文的一种常用方法。《咏雪》一文中“撒盐空中差可拟”的“差”字，可以组词为“差不多”。B．文言文中“之”字作代词是一种常见现象，要根据上文语境去推断其具体指代的内容。《陈太丘与友期行》一文中“下车引之”的“之”指代的是元方。C．“即”字的甲骨文字形为“”，本义是“人面对食器靠近去吃东西”，后来引申出“靠近”“立即”等意思。《咏雪》一文中“即公大兄无奕女”的“即”是“靠近”之意。5．下列句中加点字的意义不相同的一组是（）A．太丘舍去/待君久不至，已去B．下车引之/左将军王凝之妻也C．日中不至，则是无信/对子骂父，则是无礼D．君与家君期日中/与儿女讲论文义6．下列“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是()A．张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。”B．朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”D．朋友询问张三弟弟的去处，张三说：“舍弟刚往泰州城。”根据提示默写。7．当谢太傅问“白雪纷纷何所似”时，得到了两个答案，谢朗把此比作“”，谢道韫则把此比作“”。8．“太丘舍去”的原因是友人“”。友人由“怒”到“惭”，是因为在元方的批评下，认识到自己既“”又“”。9．《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子是：，。10．《咏雪》中写出谢公对孩子们咏雪感到满意的句子是：。二、综合性学习阅读下面的文段，回答问题。2020年初新型冠状病毒肺炎疫情形势严峻，人们响应政府号召，关门闭户，尽量不出行。小林同学总嚷嚷这样的生活太无聊，于是作为初中语文教师的小林爸爸决定在给孩子讲完《陈太丘与友期行》后，举行一个以“诚信”为主题的家庭活动，请你也来参加。11．如果让你来担任此次活动的主持人，请你仿照示例再设计两个活动环节。环节一：诚信成语大家举环节二：环节三：环节四：诚信新闻大家看环节五：诚信图片大家观12．请写出一个与诚信有关的成语。13．小林妈妈从网上搜到一则新闻，请你用一句话概括其主要内容，并向家庭成员播报。（不超过25个字）为贯彻落实国家、省、市、区政府有关防疫要求，切实保障群众生活，防止疫情防治用品和主要生活必需品价格过高过快上涨，2020年2月1日，青岛市崂山区市场监管局发布《生活必需品和防疫用品经营者价格政策告诫信》，并与10家我区大中型商场超市签订价格诚信承诺书。14．仔细观察下边这幅漫画，发挥你的想象，描述漫画内容，揭示漫画寓意。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语·言语》）【乙】谢太傅泛海谢太傅盘桓①东山时，与孙兴公诸人泛海②戏。风起浪涌，孙、王诸人色并③遽④，便唱⑤使还。太傅神情方王⑥，吟啸⑦不言。舟人以公貌闲意说⑧，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑨而回。于是审其量，足以镇安朝野。（选自《世说新语·雅量》）【注释】①盘桓：徘徊，逗留。此处指隐居。②泛海：坐船出海。③并：一起，都。④遽（jù）：惊慌，害怕。⑤唱：同“倡”，提议，倡导。⑥王：同“旺”，旺盛，兴致高。⑦吟啸：吟诗长啸，形容神态镇定自若。⑧说：同“悦”，高兴，愉悦。⑨承响：应声，听从。15．解释下列句子中加点词的含义。（1）俄而雪骤（2）未若柳絮因风起（3）诸人皆喧动不坐（4）公徐云16．请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）撒盐空中差可拟。（2）舟人以公貌闲意说，犹去不止。17．面对突如其来的状况，谢太傅的表现有何共同之处？请结合两文内容简要分析。18．【课外选文】结尾写道“于是审其量，足以镇安朝野”。请结合文中具体内容，说说作者是通过什么手法来表现谢太傅“足以镇安朝野”的气量的。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.”雪骤”的”骤”读作”zhòu”；

B.正确；

C.”差可拟”的”差”在此处作为副词表示”尚可、大致上”的意思，应读作”chā”；

D.”欣然”的”欣”读作“xīn”。

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】A【解析】【分析】句子的节奏划分应为“左将军王凝之/妻也”。故答案为：A【点评】本题考查文言节奏划分。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。3．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；

B.“太丘舍去。”两人约定同行，陈太丘失信，所以友人“怒”。这个说法是不正确的。从原文中可以看出，是友人“期日中，过中不至”，即约定了中午同行但过了中午还没到，是友人先失信。陈太丘等了很久后，见友人迟迟不来，才“舍去”，即不再等候而离去。所以，说陈太丘失信是不准确的。故答案为：B【点评】本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。4．【答案】C【解析】【分析】A选项，“撒盐空中差可拟”中“差”字，结合语境“撒盐空中”与“白雪纷纷”的相似性，“差可拟”意为“大体可以相比”，“差”组词“差不多”符合语境，该选项解说正确。

B选项，“太傅患之”中“之”为代词，前文提到“谢遏年少时，好著紫罗香囊，垂覆手”，“患之”即“对这件事感到忧虑”，“之”指代谢遏“好著紫罗香囊，垂覆手”这件事，该选项解说正确。

C选项，甲文中“即公大兄无奕女”意为“(谢道韫)是太傅大哥谢无奕的女儿”，“即”在此处是判断动词，意为“是”；乙文中“得即烧之”意为“得到了它就马上拿来烧掉”，“即”是副词，意为“立即”。该选项中“都是‘靠近’之意”的说法错误。故答案为：C【点评】本题考查文言字词的理解。做此类题，解答的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。5．【答案】B【解析】【分析】A：前，句意：太丘不再等候就离开了，去：离开；后，句意：我父亲等您很久你都没来，我父亲已经离开了，去：离开。故意义相同；

B：前，句意：（友人）下车去拉元方，之：代词，代指元方；后，句意：左将军王凝之的妻子。之：人名，故意义不同；

C：前，句意：到了正午您没来，就是不讲用信用，则：就；后，句意：对孩子骂他父亲，就是没礼貌（的表现），则：就；故意义相同；

D：前，句意：您与我父亲约在正午，与：和；后，句意：跟子侄们一起谈论诗文，与：和，故意义相同。

故答案为：B

【点评】本题考查对文言词语一词多义的理解。有的词语有多种意义，我们要根据词语在具体的语境中，即上下文来推断看哪个意义最适合，放在这里最通顺，平时学习要对常见的一词多义进行归类整理。6．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；

B.有误，“令堂”是对别人母亲的尊称，此处是为朋友的父亲祝寿，对他人的父亲应称呼“令尊”。故答案为：B【点评】本题考查古人"谦称""敬称"的正确用法。做此类题，重难点为区分敬称与谦称的适用对象，注意称谓词语的相关积累。【答案】7．撒盐空中；柳絮因风起8．过中不至；无信；无礼9．友人惭；下车引之10．公大笑乐【解析】【点评】本题考查句子理解性默写。做此类题，要先理解《世说新语》两则全篇文言文的意思，再结合要求做答，另外注意书写正确，不多写错写漏写，本题注意“絮”“惭”等字的书写。7．谢太傅问“白雪纷纷何所似”，谢朗：撒盐空中；谢道韫：柳絮因风起，出处《咏雪》，谢朗：撒盐空中差可拟；谢道韫：未若柳絮因风起。

故答案为：第1空、撒盐空中；第2空、柳絮因风起8．友人过了约定时间还没来，陈太丘就离开了。元方指出友人失约是“无信”，对着儿子骂父亲是“无礼”。

故答案为：第1空、过中不至；第2空、无信；第3空、无礼9．友人感到惭愧，下车想去拉元方，表示歉意，体现知错。

故答案为：第1空、友人惭；第2空、下车引之10．神态描写，谢太傅听完两个比喻，“公大笑乐”高兴大笑，表现内心的满意。

故答案为：第1空、公大笑乐【答案】11．（示例）诚信典故大家讲；诚信名言大家说12．一言九鼎、言而有信、一诺千金等。13．崂山区10家大中型商场超市签订价格诚信承诺书。14．一架天平的两端各坐着一个正在考试答题的学生，高起一端的学生正在一脸笑意地抄小抄，而低处一端的学生讲究诚信答题，正眉头紧锁，认真思考，努力答题。这幅漫画告诉我们：为人处世要以诚信为重。【解析】【点评】（1）本题考查活动设计。解答时需先分析示例的结构特点，明确其模式；再围绕活动主题，选取相关的内容载体，搭配恰当的动词，从而设计出形式统一、贴合主题的活动环节。

（2）本题考查成语积累。解题时需先明确题目给定的主题，然后调动自身的成语储备，从中筛选出与该主题紧密相关、能准确体现主题内涵的成语。同时，要确保所写成语的正确性与规范性。

（3）本题考查新闻内容概括。解题时，要先找出新闻的关键要素，即时间、主体（谁）、事件（做了什么），然后将这些要素提取并整合，用简洁的语言表述出来，同时注意字数限制，确保在规定字数内准确传达新闻的核心内容。

（4）本题考查漫画图文转换能力。解题时，首先要细致观察漫画中的元素，如画面主体、人物动作、表情等；接着用准确且生动的语言描述漫画内容；最后结合漫画元素，深入挖掘其背后所蕴含的道理或传达的价值观，从而揭示出漫画的寓意。11．本题考查活动设计。

活动围绕“诚信”展开，句式为“诚信……大家……”，示例的结构特点为“诚信+名词+大家+动词”。其中“成语”“新闻”“图片”为不同形式的内容载体，“举”“看”“观”为对应的动词，体现了活动的多样性和参与性。设计新环节时，需围绕“诚信”主题，选择与“成语”“新闻”“图片”同类的内容载体，如“典故”“名言”等，并搭配合适的动词。

故答案为：（示例）诚信典故大家讲；诚信名言大家说。12．本题考查成语积累。诚信指诚实守信，相关成语需体现这一含义。

“一言九鼎”：出自《史记·平原君列传》，形容说话分量极重，作用很大，强调承诺的可信度。

“言而有信”：出自《论语·学而》，指说话靠得住，有信用，直接体现诚信的核心含义。

“一诺千金”：出自《史记·季布栾布列传》，形容诺言的信用极高，像千金那样宝贵，突出承诺的珍贵和重要性。这些成语均围绕“诚信”主题，通过不同的表达形式强调了诚实守信的重要性。

故答案为：一言九鼎、言而有信、一诺千金等。13．本题考查新闻内容概括。概括新闻内容时，需要抓住新闻的核心信息，即“谁做了什么”，并用简洁的语言表达出来，同时注意字数限制。

故答案为：崂山区10家大中型商场超市签订价格诚信承诺书。14．本题考查漫画图文转换能力。描述漫画内容时，要仔细观察漫画中的元素，如人物、动作、表情等，并结合漫画的标题或主题进行合理想象，注意描述漫画内容要客观、真实，揭示漫画的深层含义。

故答案为：一架天平的两端各坐着一个正在考试答题的学生，高起一端的学生正在一脸笑意地抄小抄，而低处一端的学生讲究诚信答题，正眉头紧锁，认真思考，努力答题。这幅漫画告诉我们：为人处世要以诚信为重。【答案】15．急；趁、乘；都；慢慢地16．（1）跟把盐撒在空中差不多可以相比。（2）船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。17．面对突发状况，谢太傅都镇定从容，情绪平稳，气度沉稳，丝毫没有慌乱失态。【甲】文，雪突然变大，谢太傅安然自得，欣然发起咏雪讨论，和晚辈从容讲论文义，不见慌乱；【乙】文，出海突遇风浪，众人惊慌不安，谢太傅依然神情悠然，直到浪大才缓缓提议返回，始终沉稳镇定。18．作者运用了对比的写作手法。将众人遇风浪时惊慌害怕、喧嚷骚动的慌乱表现，与谢太傅临危不乱、神态悠闲、从容淡定的表现做对比，以众人的慌乱反衬出谢太傅沉稳过人的气量，突出他“足以镇安朝野”的特点。【解析】【导语】这两篇同出自《世说新语》，围绕谢太傅谢安展开：一写日常闲聚咏雪的雅事，一写泛海遇风浪的临危表现，互为补充，短章见神韵。文字清简凝练，既写出谢安的文人风雅，也凸显了他沉稳镇定的器量，贴合《世说新语》“以细碎事显人物风神”的特质，人物鲜活立体。【点评】（1）本题考查文言实词释义知识点，考查课内课外文言词语识记与语境释义能力。解题依托课内积累结合上下文推断词义，关注通假字古今异义等特殊文言现象。易错点为混淆词语常用义与语境义，释义表述不够精准。答题紧扣语句语境规范作答，注重课内知识迁移，适配文言实词解释题型。

（2）本题考查文言语句翻译知识点，考查重点实词落实特殊句式转换通顺表达的综合能力。解题抓住采分字词以直译为主兼顾语意流畅，留意省略句调整语序。易错点为关键实词漏译生硬直译破坏语句通顺。答题优先落实重点词语保证原意不变，适配课内外文言翻译题型。

（3）本题考查文言文人物形象对比分析知识点，考查筛选文本信息归纳人物共同特点结合文本佐证观点的能力。解题分别梳理两文中人物相关言行提炼共性品质再结合文本简要印证。易错点为概括特点空洞缺少文本支撑不能兼顾两篇选文内容。答题概括要点后关联原文内容分析，适配文言对比阅读人物分析题型。

（4）本题考查文言文表现手法赏析知识点，考查辨识写作手法分析手法表达作用理解人物形象的鉴赏能力。解题准确判断写作手法结合文本梳理对比双方再分析手法对塑造人物的效果。易错点为手法判断偏差只点明手法缺少结合文本效果分析。答题点明手法再结合文本阐释作用，适配文言写作手法分析题型。参考译文：【甲】咏雪谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，和子侄辈们讲解诗文义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿（谢朗）说：“差不多可以比作在空中撒盐。”他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘着风飘起。”谢太傅听后大笑，非常高兴。这位女子就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。【乙】谢太傅泛海谢太傅隐居东山时，曾与孙兴公等人乘船出海游玩。忽然风起浪涌，孙兴公、王羲之等人都脸色惊慌，立即提议返航。而谢太傅此时兴致正浓，只是吟啸不语，神情从容。船夫见他面色安闲、意态愉悦，便继续向前划去。不久风势更急，浪头更猛，众人都惊叫喧哗，坐立不安。谢太傅这才慢慢地说道：“像这样，恐怕回不去了吧？”众人一听，立刻应声调转船头返回。由此可以看出他的气度，确实足以安定朝廷与天下。15．①句意为：不久，雪下得急了。骤，急。②句意为：不如比作柳絮乘着风飘起。因，趁、乘。③句意为：众人都惊叫喧哗，坐立不安。皆，都。④句意为：谢太傅慢慢地说。徐，慢慢地。

故答案为：