2026年部编版新教材道德与法治四年级上册第二单元复习课教案

2026年部编版新教材道德与法治四年级上册第二单元复习课教案【复习目标】1.政治认同：通过回顾成长历程，认同积极向上的生活态度，树立正确的生命观和价值观。2.道德修养：在情境体验中，学会欣赏自己、正视不足，尊重他人，珍爱生命，养成积极健康的生活习惯。3.法治观念：了解个人信息受法律保护，知道遇到危险时如何寻求帮助，初步形成自我保护的法律意识。4.健全人格：在复习和活动中，学会调节情绪，积极面对挫折，增强自信心和抗挫折能力。5.责任意识：明确对自己生命安全的责任，主动学习自我保护的方法，对自己的健康和生命负责。【复习重点】掌握认识自己的途径、生命宝贵的内涵、积极心态的培养方法，以及防拐防骗、保护个人信息的具体措施。【复习难点】理解如何全面认识自己并不断改进，以及在不同情境中灵活运用自我保护的方法。【教学过程】一、情境导入，唤醒记忆视频导入：播放学生成长照片或活动片段。教师提问：同学们，从一年级到现在，我们每个人都在不断成长。我们认识了自己，学会了珍爱生命，也掌握了许多自我保护的方法。今天这节课，我们一起来回顾第二单元《少年在成长》。板书课题：少年在成长——认识自己、珍爱生命、保护自我。二、任务驱动，脉络梳理知识树拼图：教师黑板画出知识树框架。分组任务：全班分为3个大组，分别对应3个课时。各组领取“知识卡片”。上台汇报：第一组（第4课我是独特的）：分享认识自己的途径（自我观察、他人看法、对自己特别的期望）、欣赏自己、正视不足、不断改进自己。第二组（第5课生命最宝贵）：分享生命的宝贵、爱护身体的方法（注意饮食健康、注意安全、锻炼身体、作息规律）、保持积极健康的心态、调节情绪的方法。第三组（第6课自我保护，免受伤害）：分享防拐防骗的方法（不轻信陌生人、熟记家人信息、知道如何拨打110）、保护个人信息（不随意透露、遇到强行索要及时求助）、辨别网络信息真伪的方法。三、合作探究，突破难点出示材料：材料一：小明在日记中写道：“这次数学考试没考好，我很沮丧。但我发现做错的大多是粗心导致的，只要我以后做题更细心，一定能进步！”材料二：小明在浏览网页时看到一条“某地发生重大地震”的短视频，视频配文十分吓人，评论区里人心惶惶。材料三：小明独自在家，接到一个陌生电话：“我是你爸爸的同事，你爸爸出事了，快告诉我你家的地址和你的身份证号！”小组讨论：结合教材和材料，说说我们应该如何认识自己、珍爱生命、保护自我？全班交流，教师总结（板书关键词）：认识自己：欣赏优点、正视不足、取长补短、不断进步。珍爱生命：爱护身体、积极心态、调节情绪、面对挫折。保护自我：不轻信陌生人、保护个人信息、辨别网络信息、寻求帮助。四、情感升华，精神传承教师提问：生命是宝贵的，也是脆弱的。作为新时代的小学生，我们该如何珍惜生命、保护自己？学生分享：结合自身生活，谈谈如何在学习中保持积极心态，如何面对挫折和困难，如何在网络中保护自己。五、当堂检测练习（一）单项选择题1.了解身边人对你的看法，有助于我们（）。A.完全听从别人的评价B.更全面地认识自己C.只看到自己的缺点D.认为自己完美无缺2.当我们在生活中遇到挫折时，我们应该（）。A.怨天尤人B.自暴自弃C.保持信心，寻找方法，不懈努力D.整天闷闷不乐3.独自在家时，有陌生人敲门说“我是修水管的”，你应该（）。A.直接开门B.隔着门告知对方改天再来，不给陌生人开门C.大声呵斥他D.把门打开一条缝看看4.下列属于敏感个人信息的是（）。A.姓名B.性别C.医疗健康、金融账户D.爱好（二）判断题5.个人信息泄露会给我们的生活带来各种干扰，甚至给诈骗分子留下可乘之机。（）6.遇到有人强行索要个人信息，我们可以完全配合，避免激怒对方。（）7.面对挫折时不要怨天尤人、自暴自弃，要始终保持信心，寻找方法，不懈努力。（）（三）简答题8.小明在网络上看到一条“某地发生重大地震”的短视频，视频配文十分吓人。请你说说，小明可以用哪些方法辨别这条网络信息的真假？请写出至少两条。参考答案：1.B；2.C；3.B；4.C；5.√；6.×；7.√；8.①看信息来源是否权威，可以查阅官方媒体或权威网站的信息。②思考关于同一个话题，不同网站的说法是否一致。③跟周围的人（如父母、老师）讨论一下，判断信息是否真实可靠。④养成独立思考的习惯，不人云亦云。⑤不随意转发未经证实的消息，做到不信谣、不传谣。【板书设计】【教学反思】本课作为单元复习课，重在建构体系而非重复讲授。通过“知识卡片拼图”和“情境模拟”等实用性活动，让学生从被动听讲变为