佳木斯市向阳区2025-2026学年数学四年级下学期期中考试模拟试题（含答案）

佳木斯市向阳区2025-2026学年数学四年级下学期期中考试模拟试题（含答案）考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．根据△×

＝100，下列算式正确的是（）A．（△÷2）×（

÷2）＝100 B．

×△÷5＝100÷5C．

÷5×△＝100×5 D．△×2×

×2＝1002．一盒蛋糕装4个，每个7元，张老师买了6盒应付（）元。A．168 B．124 C．66 D．523．下面两个图形的周长相比，（）。A．A大 B．B大 C．一样大4．认真观察下面两幅图，一只鸭和一只鸡比，（）更重。A．鹅 B．鸭 C．鸡5．一个加法算式里，一个加数增加5，另一个加数也增加5，它们的和（）A．减少5 B．减少10 C．增加10 D．增加5二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．4的5倍和5的4倍的结果是一样的，但意义是不一样的。（________）2．6.8里面有68个0.1。（____）3．3吨铁比3000千克的棉花重。（_______）4．小明家距奶奶家50米，他最好坐车去．（____）5．要想使324除以一个数的商是三位数，这个数最大是9.（___________）三、仔细观察，我会填。1．读作：（__________）九分之二写作：（_____）2．比180多120的数是（________），比540少360的数是（________）。3．三（1）班一共有48名学生，每人至少参加一项阳光体育运动．其中参加跳绳的有27人，参加踢毽子的有26人，两项都参加的有（_____）人．4．小红和小芳比赛跳绳，小红跳68下用了2分钟，小芳跳93下用了3分钟，（_________）跳得快．5．3个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（______）厘米。6．408÷68的商是（________）位数；972÷54的商的最高位在（________）位上．7．□54×3的积是四位数，□里最小填（________）。8．把下面的每组算式合并成一个综合算式。（1）4×5＝20，43＋20＝63，____________。（2）34－9＝25，25÷5＝5，____________。四、计算题。（28分）1．直接写出得数。500－370=250＋750=380＋0=56÷7=24×4=300×5=＋=1－=198×6≈69÷7≈2．列竖式计算．（带※的要验算．）8×350＝※8.3﹣5.5＝201×9＝325×8＝五、作图题。1．连线．2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

3．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。六、解决问题1．饲养场养牛120头，正好是羊的只数的3倍，羊有多少只？2．买文具。（1）一支钢笔比一个文具盒贵多少元？（2）明明买了一个笔记本和一个文具盒，付给售货员30元，应找回多少元？3．快放寒假了，小明一家准备开车去合肥野生动物园玩。他家离合肥野生动物园有269千米，如果平均每小时行70千米，清晨5：00出发，那么他们能在上午9：00之前到达吗？4．一张长方形纸，长50厘米，宽35厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形，剩下图形的周长是多少厘米？5．从武汉乘高铁去广，如果列车以每小时350千米的速度行驶，3小时就可以到达广，武汉到广的距离是多少千米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】因为：△×

＝100所以：△×

÷5＝100÷5故选：B．2、A【分析】蛋糕的单价乘一盒中的个数等于一盒的价格，再乘以盒数即可解答。【详解】7×4×6＝28×6＝168（元）故答案为：A。【点睛】熟练掌握整数乘法知识是解答本题的关键。3、C【分析】平面图形周长就是该图形各个边长之和，根据题目中的两个图形的特点，可知围成图A和图B的线段的和是一样的，也就是说他们的周长是一样的，据此解答即可。【详解】由分析可知，围成题中的两个图形的线段的和是一样的，也就是说他们的周长是一样的；故答案为：C【点睛】本题考查了图形的周长，关键是要理解平面图形周长的意义就是该图形各边边长的和。4、B【分析】读图可知，两只鸭的重量等于一只鹅的重量，则四只鸭的重量等于两只鹅的重量。四只鸡的重量小于两只鹅的重量，则四只鸡的重量应小于四只鸭的重量。进而求出一只鸡的重量小于一只鸭的重量。据此解答即可。【详解】根据分析可知，一只鸭和一只鸡比，鸭更重。故答案为：B。【点睛】本题考查等量代换问题，从问题入手，找到和问题相关的中间量，明确量与量之间的关系，用逆推法得到最后的答案。5、C【详解】因为加法中存在如下关系：加数+加数=和，一个加数增加1，另一个加数也增加1．相当于和增加了1+1=2．故选C．二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【分析】5的4倍表示4个5相加的和，即5＋5＋5＋5＝20；4的5倍表示5个4相加的和，即4＋4＋4＋4＋4＝20；据此即可解答。【详解】根据分析可知，4的5倍和5的4倍的结果是一样的，但意义是不一样的，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对乘法的意义掌握和灵活运用。2、√【详解】略3、×【详解】略4、×【详解】小明家距奶奶家50米，因为车每小时行70千米，所以他最好坐车去，说法错误，应是步行去；故答案为：×．5、×【详解】略三、仔细观察，我会填。1、八分之五【详解】略2、300180【详解】略3、5【详解】本题考查数学广角一集合．参加跳绳的有27人，参加踢毽子的有26人．如果每人只参加一项，共有27＋26＝53（人），而三（1）班一共只有48人，53－48＝5（人），即两项都参加的有5人．4、小红【详解】略5、8厘米【详解】略6、一十【详解】略7、3【分析】最小的四位数是1000，用1000÷3＝333……1，那么□54只要大于或等于333，所得的积就是四位数，然后再进一步解答。【详解】最小的四位数是1000；1000÷3＝333……1；要使□54×4的积是四位数，□54≥333，那么□里面可以填3、4、5、6、7、8、9，最小填3。【点睛】本题根据积的情况来判断因数的情况，主要依据是否进位来判断。8、43＋4×5＝63（34－9）÷5＝5【分析】（1）分析算式的关系，算式43＋20＝63中的20是由算式4×5＝20得来的，据此列综合算式。（2）分析算式的关系，算式25÷5＝5中的25是由算式34－9＝25得来的，据此列综合算式。【详解】（1）4×5＝20，43＋20＝63，43＋4×5＝63。（2）34－9＝25，25÷5＝5，（34－9）÷5＝5。【点睛】将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。四、计算题。（28分）1、130；1000；380；896；1500；1；1200；10【详解】略2、28002.818092600【详解】（1）8×350＝2800（2）8.3﹣5.5＝2.8（3）201×9＝1809（4）325×8＝2600五、作图题。1、【详解】（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．（2）把厘米、米、千米都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．2、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。六、解决问题1、40只【详解】略2、（1）4.8元（2）6.9元【分析】（1）用钢笔的单价减去文具盒的单价即可解答。（2）用付给售货员的钱减去一个笔记本和一个文具盒价钱即可解答。【详解】（1）12.4－7.6＝4.8（元）答：一支钢笔比一个文具盒贵4.8元。（2）30－15.5－7.6＝14.5－7.6＝6.9（元）答：应找回6.9元。【点睛】本题主要考查学生对小数加减法知识的掌握和灵活运用。3、能到达【详解】9：00-5：00=4小时4×70=280（千米）280＞269，能到达。4、100厘米【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则