《综合探索 黄浦江之声＋担鲜藕》课件2026-2027学年人教版四年级上册音乐

第三单元

江南水乡丝竹声黄浦江之声+担鲜藕音乐

人教版（2024）四年级上册01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目

录(一)审美感知感受《码头工人歌》沉重悲愤的劳动音乐情绪，体会《担鲜藕》欢快诙谐的舞蹈美感，能分辨两首作品速度、力度差异(二)艺术表现能够哼唱《码头工人歌》主题片段，学习《担鲜藕》基础舞蹈动作，运用肢体、哼唱、道具进行艺术表现(三)创意实践利用身边道具模仿担鲜藕劳动情景，设计简单肢体动作表现码头工人劳动、采藕丰收两种不同劳动场景(四)文化理解了解旧上海码头工人的历史，认识国立音专音乐家；理解劳动是音乐舞蹈创作的源泉，懂得不同时代劳动艺术表达不同的情感核心素养目标新课导入同学们，大家见过码头搬运货物，或者农民采摘农作物劳动的场景吗？谁来说一说劳动时候人们的样子？劳动会带给我们不一样感受。在旧时代上海黄浦江码头，工人劳动十分辛苦；江南水乡采藕的劳动者收获时满心欢喜。今天我们就走进《黄浦江之声+担鲜藕》，感受劳动诞生的音乐和舞蹈。《黄浦江之声+担鲜藕》新知讲解环节1：初听完整《码头工人歌》，初步感知音乐要素1.请大家完整听一遍《码头工人歌》，听完说一说这首乐曲带给你的整体情绪是什么？2.很好，那大家听一听乐曲节拍是舒缓还是有力？速度是快还是慢？3.听旋律，你们脑海浮现怎样的画面？大家听得很认真。这首旋律线条低沉，力度较强，模仿工人搬货的劳动号子。沉重、压抑、悲愤。节拍铿锵有力，速度偏慢。码头工人不停搬运货物，非常疲惫辛苦。环节2：乐曲背景讲解（问答）1.这么沉重的音乐，它是怎么诞生的呢？有没有同学从课本找一找这首歌曲创作年代？2.那谁知道当时上海的国立音乐专科学校？总结：旧社会码头工人日夜干活受尽压迫，聂耳写下这首歌曲歌颂工人不屈的精神。1934年，聂耳作曲，蒲风作词，歌剧《扬子江暴风雨》插曲。1927年上海创办，萧友梅当校长，黄自在这里教书，贺绿汀在这里学习。环节3：再次聆听，判断曲式结构1.再次聆听乐曲，请同学们思考，这首歌曲属于单乐段还是复杂多段体？音乐有没有出现明显段落对比？没错，单乐段不断重复强化劳动呐喊，每一遍重复力度还在加强。环节4：分段聆听赏析《码头工人歌》（单乐段）1.我们聚焦主题乐段，请同学们仔细听，这个乐段速度、力度有什么变化？演奏乐器烘托什么样创作意境？全体同学跟随音乐哼唱主题，双手模拟搬运重物，感受工人劳作的沉重。速度沉稳，力度越来越强。乐器厚重，营造码头工人艰苦劳作、奋力抗争的画面。环节5：过渡转向舞蹈《担鲜藕》刚刚我们体会旧社会痛苦的劳动音乐。那劳动是不是只有苦难？接下来我们欣赏舞蹈《担鲜藕》的歌曲，大家听完说一说音乐情绪和《码头工人歌》一样吗？节拍速度是怎样？这个舞蹈描绘什么故事？不一样！这个音乐欢快活泼，很喜悦。速度快，节拍跳跃。江南姑娘采摘鲜藕，丰收挑藕回家，充满快乐。环节6：分段赏析舞蹈音乐+舞蹈体验聆听A乐段，思考：本乐段力度、情绪如何？这一段表现担藕赶路，请选择什么表现方式？力度轻快，情绪欢快诙谐。模仿担藕走路舞蹈动作。请同学们模仿课本《担鲜藕》图片，双手搭在肩膀模拟挑担子小碎步行走。聆听B乐段，音乐旋律更加跳跃，想象发生什么情节？那我们用什么表现手法？姑娘和鲜藕逗趣玩耍。身边书本当做道具，做逗藕互动创编动作。请前后4人为小组，拿课本做道具，创编逗趣小情节。环节7：整体综合表现完整依次聆听《码头工人歌》、《担鲜藕》，请同学们注意音乐切换。播放《码头工人歌》，大家哼唱+搬重物肢体；切换《担鲜藕》，大家跳起担鲜藕舞蹈。思考两首同样写劳动，情绪为什么差距巨大？时代不一样，一个是被压迫痛苦劳动，一个是丰收幸福劳动。总结：同样劳动题材，时代不同，艺术表达情感完全不同。课堂展示思考：1.课本告诉我们国立音专走出很多音乐家，谁还记得两位音乐家以及代表作？2.劳动催生艺术，想一想，生活中你还听过哪些描写劳动音乐舞蹈？小结：不管是歌曲还是舞蹈，劳动是艺术源源不断的创作源泉。黄自《抗敌歌》，贺绿汀《牧童短笛》，萧友梅创作大量歌曲。劳动号子、采茶舞。下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲课堂拓展思考：1.课本告诉我们国立音专走出很多音乐家，谁还记得两位音乐家以及代表作？2.劳动催生艺术，想一想，生活中你还听过哪些描写劳动音乐舞蹈？小结：不管是歌曲还是舞蹈，劳动是艺术源源不断的创作源泉。黄自《抗敌歌》，贺绿汀《牧童短笛》，萧友梅创作大量歌曲。劳动号子、采茶舞。通过欣赏和学习，说一说你这节课有什么感受和想法？课堂练习一、填空题1.《码头工人歌》是______为歌剧《扬子江暴风雨》创作插曲，作词是______。2.国立音乐专科学校1927年创办于______，第一任校长是______。二、选择题1.《码头工人歌》整体音乐情绪是（）A.欢快喜悦B.沉重悲愤C.轻松诙谐2.舞蹈《担鲜藕》描绘的场景是（）A.码头搬运货物B.江南水乡采藕担藕丰收C.农民田间插秧答案：填空题：1.聂耳；蒲风2.上海；萧友梅选择题：1.B

2.B课堂总结《黄浦江之声+担鲜藕》

《码头工人歌》