全国青少年信息素养大赛初赛模拟练习题（小学组）

全国青少年信息素养大赛初赛模拟练习题（小学组）适用赛事：全国青少年信息素养大赛（初赛）适用学段：小学组命题依据：中小学信息素养新课标要求、大赛初赛核心考点、小学生信息技术认知范围一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1.下列选项中，不属于信息的是（）A.书本上的文字B.校园广播的声音C.空白的白纸D.天气预报内容2.信息最基本的特征不包括（）A.时效性B.共享性C.唯一性D.载体依附性3.日常使用的计算机核心运算部件是（）A.内存B.CPUC.硬盘D.显卡4.下列设备中，属于计算机输入设备的是（）A.打印机B.显示器C.键盘D.音箱5.下列设备中，属于计算机输出设备的是（）A.鼠标B.扫描仪C.投影仪D.麦克风6.计算机存储容量的基本单位是（）A.字节（B）B.比特（bit）C.KBD.MB7.1MB的存储容量等于（）A.1000KBB.1024KBC.1024GBD.1000GB8.下列文件格式中，属于图片格式的是（）A.MP3B.JPGC.MP4D.TXT9.下列文件格式中，属于视频格式的是（）A.PNGB.WAVC.AVID.DOCX10.纯文本文档的默认格式是（）A.TXTB.PDFC.XLSXD.PPTX11.在电脑操作中，撤销上一步操作的常用快捷键是（）A.Ctrl+SB.Ctrl+ZC.Ctrl+CD.Ctrl+V12.复制文件或文本的常用快捷键是（）A.Ctrl+AB.Ctrl+XC.Ctrl+CD.Ctrl+D13.全选页面内容的快捷键是（）A.Ctrl+SB.Ctrl+AC.Ctrl+FD.Ctrl+W14.下列关于电脑开关机的操作，正确的是（）A.直接拔掉电源关机B.正常系统关机后再断电C.频繁开关机D.开机后长时间待机不使用15.浏览网络信息时，遇到陌生链接，正确的做法是（）A.立即点击打开查看B.转发给同学C.不点击、不传播D.保存链接后随时打开16.下列行为中，属于文明上网行为的是（）A.网络留言辱骂他人B.随意转发未经核实的谣言C.合理利用网络查阅学习资料D.沉迷网络游戏17.关于个人信息保护，下列做法正确的是（）A.随意在网络填写家庭住址、手机号B.不向陌生人泄露个人隐私信息C.将验证码分享给他人D.借用他人账号随意登录网站18.网络谣言的危害不包括（）A.误导大众认知B.扰乱网络秩序C.传播正能量D.引发不良社会影响19.计算机病毒的主要特点是（）A.安全无害、可自动清除B.具有传染性、破坏性、隐蔽性C.只会破坏图片文件D.人工手动传播，无法自动扩散20.预防计算机病毒最有效的做法是（）A.不使用电脑B.安装杀毒软件、定期查杀病毒C.随意打开陌生U盘文件D.频繁下载未知软件21.下列不属于人工智能应用的是（）A.语音识别B.人脸识别C.手动写字D.智能翻译22.机器人、智能音箱、自动驾驶的核心技术依托于（）A.人工智能B.传统手工技术C.纸质传播D.广播技术23.在文档编辑中，想要调整文字大小、颜色，需要使用的功能是（）A.字体设置B.段落对齐C.页面设置D.打印设置24.制作课堂汇报演示文稿，通常使用的软件是（）A.WordB.PowerPointC.ExcelD.记事本25.想要统计班级同学身高、体重数据并制作表格，最适合的软件是（）A.ExcelB.画图工具C.浏览器D.播放器26.下列关于网络的说法，正确的是（）A.网络可以随意发言，不受约束B.网络是虚拟的，无需遵守规则C.网络便利学习生活，需合理规范使用D.上网只会影响学习，没有益处27.编程思维中，“将复杂问题拆分成多个简单小问题”的思维是（）A.分解思维B.抽象思维C.迭代思维D.类比思维28.下列属于循环逻辑的生活场景是（）A.只写一次作业B.每天坚持阅读10分钟C.单次跑步打卡D.一次性整理书桌29.数字化学习的优势是（）A.学习资源丰富、学习方式灵活B.只能被动接受知识C.完全替代线下学习D.没有任何学习效率30.面对网络不良信息，小学生正确的处理方式是（）A.观看并分享B.视而不见，继续浏览C.及时关闭页面，告知家长或老师D.截图保存二、判断题（共10小题，每小题2分，共20分，对的打√，错的打×）1.信息可以被多人同时共享，不会因为使用而消失。（）2.计算机硬件包括键盘、鼠标、系统软件、应用软件。（）3.删除电脑文件后，回收站的文件可以恢复。（）4.只要是网络上的信息，都是真实可靠的。（）5.不随意点击陌生弹窗、陌生链接，可以有效防范网络风险。（）6.人工智能可以完全代替人类的所有工作。（）7.复制和粘贴操作可以重复使用文本、图片等素材，提高操作效率。（）8.长时间沉迷网络游戏，会影响视力和学习状态。（）9.个人隐私信息可以随意发布在社交网络上。（）10.合理利用信息技术，可以辅助学习、丰富课余生活。（）三、简答题（共2小题，每小题10分，共20分）1.结合日常学习生活，简述小学生文明上网的四条基本准则。2.简述计算机输入设备和输出设备的区别，并分别列举两种常见设备。参考答案及详细解析一、单项选择题答案及解析1.C解析：信息是承载内容的消息、数据、声音、文字等，空白白纸无任何承载内容，不属于信息。2.C解析：信息具有载体依附性、时效性、共享性、传递性等特征，不具备唯一性，可被多人共享传播。3.B解析：CPU是计算机中央处理器，是计算机进行运算、控制的核心部件。4.C解析：键盘、鼠标、扫描仪、麦克风属于输入设备；显示器、打印机、音箱属于输出设备。5.C解析：投影仪可输出图像画面，属于输出设备，其余选项均为输入设备。6.A解析：字节（B）是计算机存储容量的基本单位，比特是最小单位。7.B解析：计算机存储进制为1024进制，1MB=1024KB，1GB=1024MB。8.B解析：JPG、PNG、GIF为图片格式；MP3是音频、MP4是视频、TXT是文本。9.C解析：AVI、MP4、MOV均为常见视频格式。10.A解析：TXT为纯文本文档格式，无复杂排版，简洁通用。11.B解析：Ctrl+Z撤销、Ctrl+S保存、Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴。12.C解析：Ctrl+C复制、Ctrl+X剪切、Ctrl+A全选。13.B解析：Ctrl+A是全选快捷键，适用于文本、文件、页面内容全选。14.B解析：直接断电易损坏电脑硬件、丢失文件，规范操作为先系统关机，再切断电源。15.C解析：陌生链接大概率携带病毒、诈骗信息，需做到不点击、不查看、不传播。16.C解析：文明上网要求理性用网、文明发言、利用网络助力学习，杜绝网暴、造谣、沉迷网络。17.B解析：家庭住址、手机号、验证码均属于个人隐私，严禁随意泄露，防范网络诈骗。18.C解析：网络谣言会误导大众、扰乱网络秩序、引发不良影响，无积极作用。19.B解析：计算机病毒具有隐蔽性、传染性、破坏性，会损坏文件、影响设备运行。20.B解析：安装正规杀毒软件、定期查杀病毒、不打开陌生文件，是预防病毒的有效方式。21.C解析：手动写字是人工行为，语音识别、智能翻译、人脸识别均为人工智能技术应用。22.A解析：智能设备、自动驾驶、智能交互等功能，核心依托人工智能技术实现。23.A解析：字体设置功能可调整文字大小、颜色、字体、粗细等格式。24.B解析：PowerPoint（PPT）专门用于制作演示文稿、课堂汇报课件。25.A解析：Excel擅长数据录入、统计、计算、制作数据表格与图表。26.C解析：网络是双刃剑，便利学习生活，同时需要遵守网络规则、合理规范使用。27.A解析：分解思维是基础编程思维，指将复杂大问题拆解为多个简单可解决的小问题。28.B解析：循环逻辑指重复执行同一行为，每日阅读是典型循环场景。29.A解析：数字化学习资源丰富、形式多样、灵活便捷，可辅助线下学习，无法完全替代线下教学。30.C解析：遇到网络不良信息，需及时规避，第一时间告知家长、老师，不传播、不留存。二、判断题答案及解析1.√解析：信息具有共享性，可多次传播、多人使用，不会损耗消失。2.×解析：计算机分为硬件和软件，键盘、鼠标属于硬件，系统软件、应用软件属于软件范畴。3.√解析：普通删除的文件会存入回收站，可手动恢复；彻底删除的文件无法恢复。4.×解析：网络信息良莠不齐，存在谣言、虚假内容，需要辨别真伪，不能全盘相信。5.√解析：陌生弹窗、链接暗藏病毒与诈骗风险，拒绝点击可有效防范网络安全问题。6.×解析：人工智能是辅助工具，无法替代人类的思维、创造、情感与全部工作。7.√解析：复制粘贴可重复利用素材，简化操作步骤，提升电脑操作效率。8.√解析：长期沉迷网游，会损害视力、分散学习精力、影响身心健康。9.×解析：个人隐私严禁随意公开，避免被不法分子利用，引发安全问题。10.√解析：信息技术可辅助学习、拓展视野、丰富课余生活，合理使用益处良多。三、简答题参考答案1.小学生文明上网基本准则（1）守法依规上网，遵守网络文明规