2026信息素养-数字守艺人场景-小学1～3年级组scratch初赛(中等1)

一、单选题（共10题）

第1题

在Scratch中，要模拟剪纸艺人裁窗花的动作让刀角色从左到右移应该使用哪个积木？

A.面向90度方向

B.移动10步

C.滑行10步到x:100y:0

D.旋转15度

答案：B

解析：选项A仅设置方向，不会产生移动效果；选项C是直接滑行到指定坐标，适合点移动而题目要

求的是从左到右连续移动；选项D是旋转动作，和移无关；选项B的“移动10步”积木可以让角色在当

前方向上持续移动，符合剪纸时刀逐步的裁剪动作需求。

第2题

以下哪种非遗元素最适合用Scratch的“造型切换”功能来模拟制作过程？

A.二十四节气的日期计算

B.皮影戏角色的动作变化

C.古琴的音色弹奏

D.木雕的材料统计

答案：B

解析：Scratch的造型切换功能主要用于实现角色外观变化，皮影戏抬手、迈步等动作可以通

过切换不同动作的造型来模拟；选项A需要用到数学计算积木，选项C需要声音播放积木，选项D需要变

量统计功能，均不适合用造型切换实现。

第3题

在Scratch中，要实现“点击端午粽子角色，弹出‘粽子是端午节传统美食’的文字提示”，需要用到哪个触

发积木？

A.当绿旗被点击

B.当角色被点击

C.当按下空格键

D.当音量大于10%

答案：B

解析：题目要求的触发条件是“点击粽子角色”，选项B的积木正好对应这个交互触发逻辑；选项A是程序

启动时触发，选项C是按键触发，选项D是声音量触发，均不符合题目要求。

第4题

以下关于Scratch变量的说法，适合小学1-3年级学生理解的是？

A.变量是用来存储数据的“小盒子”，可以随时修改里面的内容

B.变量是一种复杂的编程算法，需要掌握数学公式才能使用

C.变量只能存储数字，不文

D.变量在程序运行时不能被修改

答案：A

解析：对于低龄学生，用“存储数据的小盒子”类比变量更易理解，且的值可以随时修改；选项B错

误，变量是基础编程元素，不复杂算法；选项C错误，Scratch变量可以存储文字（符串）；选项D

错误，变量的核心作用就是在程序运行中动态修改数据。

第5题

要在Scratch中搭建“剪纸工作室”场景，以下哪个角色和背的组合最贴非遗主题？

A.背景：太空站；角色机器人

B.背景：古色香的书房；角剪刀、红纸

C.背景：城市街道；角色汽车

D.背景：沙漠；角色骆驼

答案：B

解析：选项B的书房背景和剪刀、红纸角色直接对应纸非遗场；其他选项的场景和角色均与剪纸

非遗无关，不符合“数字守艺人”的主题要求。

第6题

在Scratch中，要模拟“皮影戏角色跟随鼠标移动”的效果，应该使用哪个积木？

A.移到鼠标指针

B.面向鼠标指针

C.当鼠标被点击

D.显示鼠标指针

答案：A

解析：选项A的积木可以让角色直接移动到鼠标所在的位置，实现跟随效果；选项B仅让角色面向鼠标，

不会移动；选项C是点击触发事件，选项D是显示鼠标指针，均无法实现跟随移动的功能。

第7题

以下哪个任务属于“数字守艺人”场景中，小学1-3年级学生可以完成的Scratch交互功能？

A.编写复杂的排序算法统计非遗作品数量

B.实现点击剪纸图案播放裁剪动画

C.开发非遗作品的在线交易系统

D.计算非遗手工艺品的生产成本

答案：B

解析：选项B是基础的角色交互+动画效果，符合小学1-3年级的Scratch能力要求；选项A的排序算法、

选项C的交易系统、选项D的成本计算均超出该年龄段的知识范围，属于更高级任务要求。

第8题

在Scratch中，要让“刺绣针”角色在红纸上画出连续的线条，模拟刺绣过程，应该使用哪个积木？

A.落笔

B.抬笔

C.清除画笔

D.将笔的颜色设为红

答案：A

解析：Scratch的画笔功能中，“落笔”积木可以让角色移动时留下轨迹，模拟刺绣的走线；选项B的抬笔

会停止画线，选项C是清除已画的线条，选项D仅设置颜色，无法直接实现画线动作。

第9题

以下哪个非遗元素的介绍文字，符合小学1-3年级学生的输出要求（不低于30字）？

A.剪纸是传统艺术。

B.二十四节气是中国古代的历法，指导农民耕种有24个节气，每对应不同的气候和习俗。

C.皮影戏好看。

D.古琴是乐器。

答案：B

解析：选项B的介绍包含了二十四节气定义、作用数量和特点，字超过30字，且内容清晰易懂；

其他选项均为简短描述，字数和信息量都不符合要求。

第10题

在Scratch中，要实现“当绿旗被点击时，所有非遗角色回到初始位置”，应该使用哪个积木？

A.移到x:0y:0

B.回到初始位置

C.移动到舞台中心

D.旋转到0度

答案：B

解析：选项B的“回到初始位置”积木会让角色回到程序启动前的默认位置（即放初始坐标和方

向），适合统一重置角色位；选项A是移到舞台中心坐标，不一定角色的初始位置；选项C和选项A

功能类似，选项D仅重置方向，不涉及位置。

二、多选题（共5题）

第1题

在“数字守艺人”场景中，小学1-3年级学生可以用Scratch实现的非遗交互功能有哪些？

A.点击剪纸角色，切换不同的剪图案造型

B.触发皮影角色，播放抬手的动画和对应音效

C.编写算法计100个粽子的原材料总成本

D.点击节气按钮，显示对应的习俗文字

答案：ABD

解析：选项A、B、D均为基础的角色交互+造型/音效/文字展示功能，符合小学1-3年级的Scratch能力范

围；选项C的批量成本计算需要复杂变量运算和数学逻辑，超出该年龄段的要求。

第2题

以下哪些Scratch积木组合可以模拟“剪纸裁剪的动画过程”？

A.当角色被点击→面向90度→重复执行10次：移动10步→等待0.1秒

B.当绿旗被点击→隐藏→等待2秒→显示

C.当角色被点击→切换到下一个造型→等待0.2秒→重复执行5次

D.当按下空格键→将颜色特效增加25→等待0.1秒

答案：AC

解析：选项A的组合可以让剪刀角色逐步移动，模拟裁剪动作；选项C的组合可以让剪纸角色切换不同裁

剪阶段的造型，展示裁过程；选项B是简单的显隐动画，选项D是颜色特效变化，均无法体现剪纸裁

剪的核心动作。

第3题

在Scratch中搭建非遗场景时，以下哪些方法可让作品更贴合“数字守艺人”主题？

A.使用Scratch自带的“古风”“传统建筑”类背景

B.给非遗角色添加对应的音效，比如剪纸“咔嚓”声

C.所有角色都使用科幻风格的造型

D.在作品中添加不少于30字的非遗元素介绍文字

答案：ABD

解析：选项A的古风背景、选项B的特色音效、选项D的文字介绍都能增强非遗主题氛围和化内涵；

选项C的科幻风格造型与非遗主题传统风格冲突，不符合要求。

第4题

以下关于Scratch变量在“数字守艺人”场景中的应用，适合小学1-3年级学生的有哪些？

A.用变量统计“用户点击剪纸图案的次数”

B.用变量存储“当前显示的节气名称”

C.用变量编写复杂的非遗产品利润计算公式

D.用变量记录“皮影角色的动作数量”

答案：ABD

解析：选项A、B、D的变量应用均为基础的计数或内容存储，逻辑简单，适合低龄学生；选项C的利润

计算公式涉及多步数学运算，超出小学1-3年级的能力范围。

第5题

在Scratch中，要模拟“粽子包裹的完整流程”，可以用到以下哪些积木组合？

A.造型切换：从“空粽叶”切换到“放糯米”再到“包好的粽子”

B.画笔积木：用画笔在粽叶角色上画出糯米的图案

C.声音积木：每完成一个步骤播放“沙沙”的包裹音效

D.变量积木：统计包裹10个粽子所用的时间

答案：ABC

解析：选项A的造型切换可以直观展示粽子包裹的不同阶段，选项B的画笔功能可以模拟添加食材的过

程，选项C的音效可以增强场景的真实感；选项D的时间统计需要用到计时器变量和复杂的逻辑判断，

适合更高年级学生，不符合小学1-3年级的中等难度要求。

四、编程/实操题（共4题）

第1题

题目描述：

以“数字守艺人·端午剪纸”为主题，完成以下Scratch作品：

1.搭建场景：背景使用“古风书房”，添加“剪刀”“红纸”两个角色；

2.基础交互：点击剪刀角色，剪刀从左到右移动，模拟剪纸动作；

3.效果展示：剪纸完成后，红纸角色切换为“粽子剪纸”造型，并显示文字“端午安康，剪纸寄情！”；

4.文字说明：在作品中添加不少于30字的介绍，说明端午剪纸的非遗意义。

参考答案/代码：

#剪刀角色代码

当绿旗被点击

移到x:-200y:0

面向90度

当角色被点击

重复执行20次

移动10步

等待0.1秒

发送消息[剪纸完成]

#红纸角色代码

当绿旗被点击

切换到造型[空白红纸]

隐藏文字

当接收到[剪纸完成]

切换到造型[粽子剪纸]

说"端午安康，剪纸寄情！"2秒

说"端午剪纸是中国传统非遗技艺，用红纸剪出粽子、龙舟等图案，寄托人们对节日的美好祝愿。"5秒

评分标准：

1.场景搭建正确（背+两个角色）：3分

2.剪刀点击后能从左到右移动：4分

3.红纸能切换为粽子造型并弹出祝福文字：4分

4.包含符合要求的非遗介绍文字：4分

5.程序运行流畅，无卡顿：0-2分（根据实际运行情况加分）

总分：15分

第2题

题目描述：

以“数字守艺人·皮影戏”为主题，完成以下Scratch作品：

1.角色设置：添加“皮影孙悟空”角色，导入至少3个动作造型（站立、抬手迈步）；

2.交互功能：按下空格键，切换皮影角色的动作造型；S键，让皮影角色回到站立造型；

3.音效搭配：每次切换动作时，播放“皮影摆动”的音效；

4.场景说明：添加背“戏台”，并在舞台上固定显示文字“非遗皮影戏——孙悟空大闹天宫”。

参考答案/代码：

#皮影孙悟空角色代码

当绿旗被点击

切换到造型[站立]

移到x:0y:0

当按下空格键

下一个造型

播放声音[皮影摆动]等待播完

当按下S键

切换到造型[站立]

播放声音[皮影摆动]等待播完

#舞台代码（用旁白角色实现固定文字）

当绿旗被点击

说"非遗皮影戏——孙悟空大闹天宫"直到停止

评分标准：

1.角色导入3个及以上动作造型：3分

2.空格键切换造型、S键重置造型功能正常：4分

3.每次切换有对应的音效：3分

4.背景和固定说明文字设置正确：3分

5.交互响应及时，造型切换流畅：0-2分

总分：15分

第3题

题目描述：

以“数字守艺人·二十四节气之立春”为主题，完成以下Scratch作品：

1.场景搭建：背使用“春天田野”，添加“嫩芽”角色；

2.流程模拟：当绿旗被点击时，嫩芽角色从“种子”造型逐步切换为“发芽”“长叶”“开花”造型，模拟立

春后植物生长的过程；

3.时间控制：每个造型切换间隔1秒，整个生长过程连贯；

4.文化呈现：生长完成后，显示字“立春是二十四节气之首，标志着春天的开始农民伯伯播

种啦！”。

参考答案/代码：

#嫩芽角色代码

当绿旗被点击

切换到造型[种子]

等待1秒

切换到造型[发芽]

等待1秒

切换到造型[长叶]

等待1秒

切换到造型[开花]

说"立春是二十四节气之首，标志着春天的开始，农民伯伯开始播种啦！"3秒

评分标准：

1.场景和角色选择贴合立春主题：3分

2.实现4个造型的依次切换：4分

3.造型切换间隔1秒，过程连贯：3分

4.显示符合要求的节气介绍文字：3分

5.程序运行稳定，无造型切换错误：0-2分

总分：15分

第4题

题目描述：

以“数字守艺人·传统陶艺”为主题，完成以下Scratch作品：

1.角色设置：添加“陶泥”“陶轮”两个角色；

2.交互模拟：点击陶轮角色，开始旋转（造型切换实现效果），同时陶泥角色从“圆形泥块”切

换为“碗状