北师大版物理九年《机械能》学案

最新北师大版物理九年《机械能》学案

上课时间_月_日星期_________第_______节执笔人：薛彩艳

课题10.1机械能第一课时累计—课时

1.了解能、动能、重力势能、弹性势能、机械能的概念；

学习目标2.解影响动能、重力势能的因素。

3.了解动能和重力势能能相互转化。

学习重点理解动能和势能之间的相互转化；了解机械能守恒

学习难点理解动能和势能之间的相互转化；了解机械能守恒

学习过程

学习内容及预见性问题备注

预习案

一、温故知新：

1.怎样判断一个力是否作了功？如何计算功的大小？功的单位是什么？

二.通读教材理解归纳下面概念：

1.一个物体能够做功，这个物体就具有O

2.动能：物体由于而具有的能叫动能。运动物体的越

大越大,动能就越大。

3.势能分为和。

4,重力势能：物体由于而具有的能。物体—越大，被举得越

，重力势能就越大。

5.弹性势能：物体由于发生_______而具的能。物体的__________越大,它的弹

性势能就越大。

6.机械能：和的统称。（机械能=动能+势能）能量的单

位是：______

7.机械能的转化和守恒：动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力,

那么机械能的总量

探究案

（一）影响动能和势能大小的因素

1.探究影响动能大小的因素

问题：物体动能的大小与什么因素有关呢？

猜想：物体动能的大小可能与有关，还可能与有

关、

探究方案设计

1.让不同钢球从斜面上同•高度滚下，是为了控制钢球的相同，改变运动

物体的。

2.让同一钢球从斜面上不同高度滚下，是为了控制相同，改变物体

的o

探究实验：

小组合作完成实验并记录

序号下滑物体下滑高度/cm木块运动的距离/cm

1钢球13

2钢球16

3钢球19

4钢球29

数据分析：得出结论：

质量相同时,的物体具有的动能大；速度相同时,的物体

具有的动能大。

影响动能大小的因素：物体的质景和速度。物体的质最越大，速度越大，物

体所具有的动能就越大。

（二）探究影响重力势能大小的因素

问题：物体势能的大小与什么因素有关呢？

猜想：物体重力势能的大小可能与有关。还可能与有关。

探究方案：如下图：

将同一物1从不同高度放下,是为了控制相同,改变O

将不同物体从同一高度放下,是为了控制相同,改变O

T•T（T（

LBJI*I-l1>«»uJLB#fiI

探究实验：

小组合作完成实验,把数据记入下表，比较各组数据

序号举高的物体举高的高度/cm小方桌陷入沙中的深度/cm

1钩码120

2钩码140

3钩码130

4钩码230

数据分析，得出结论：

影响重力势能大小的因素：物体的和物体所处在的O物体

的质量_________所处在的高度,物体的重力势能就越大。

（三）弹性势能

自主阅读课本，讨论弹性势能的大小与哪行因素有关？

（四）机械能

观察与思考：完成课本图10-4,10-5实验,并完成课本问题。

实验表明；物体的动能和势能之间是可以互相_______,在

中，机械能总量保持不变。

练习案

1、下列关于能量的叙述不正确是（）

A、拉弯的弓能把箭射的很远，弓具有能量

B、水蒸气能将壶盖顶起，水蒸气具有能量

C、台风能把大树连根拔起，台风具有能量

D、湍急的河水将石头冲走，河水没有能量，石头有能量

2、（泰州中考）下列关于能的叙述正确是（）

A、一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能

B、挂在树枝.匕的苹果没有做功，所以没有能

C、一个物体已经做过的功越多，说明这个物体具有的能越多

D、运动的物体具有能，静止的物体没有能

3、一个大铁球在缓慢滚动，一颗子弹在高速飞行，则此时（）

A、大铁球的动能大

B、子弹的动能大

C、大铁球和子弹的动能一样大

D、子弹的动能可能比大铁球的动能大

4,一个小球由静止从光滑斜面的顶端自由滑下，它在顶端时的重力势能为

55J,则滑到底端（即地面上）时小球的动能是（）

A、45JB、60JC、50JD、55J

5、沿斜面匀速上升的汽车，重力势能和动能的变化是（）

A、重力势能变大，动能变小B、重力势能变小，动能变大

C、重力势能不变，动能变小［）、重力势能变大，动能不变

6、我国“神州”系列飞船绕地球飞行的轨道是椭圆，飞船从近地点飞向远地

点的过程中，飞船的（）

A、高度减小，重力势能减少B、速度增大，动能增多

C、动能转化为重力势能I）、重力势能转化为动能

7、一辆洒水车在平直的公路上匀速行驶,洒水车工作的过程中（）

A、动能不变B、动能减少C、动能增加D、机械能不变

8、探究动能的大小与