【新教材】统编版（2024）八年级上册道德与法治 第一单元 走进社会生活 素养测试卷（含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活素养测试卷（满分：100分时间：90分钟）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。2.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.我们每个人都生活在社会中，个人是社会的有机组成部分。下列对此理解正确的是（）①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份③个人可以脱离社会而独立存在和发展④人的成长是不断社会化的过程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.2026年暑假，小华参加了社区组织的“小小志愿者”活动，为社区老人提供帮助。通过这次活动，小华学会了与人沟通，增强了责任意识。这说明（）A.只有参加志愿者活动才能成长B.个人的成长离不开社会，我们在社会生活中不断成长C.社会的发展与个人无关D.参加社会活动会影响学习3.从“家”到“学校”再到“社区”，从“同学”到“邻居”再到“市民”，我们的社会关系越来越丰富，社会身份也越来越多。这表明（）①人的身份是在社会关系中确定的②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份③我们的社会生活越来越丰富多彩④社会关系越复杂越好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。这句话告诉我们（）A.社会是由无数个人组成的，个人是社会的有机组成部分B.个人可以脱离社会独立存在C.社会的发展完全依赖个人D.只有成年人才是社会的一员5.人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们（）①逐渐成长为一名合格的社会成员②知识不断丰富，能力不断提高③规则意识不断增强，价值观念日渐养成④可以完全摆脱父母和老师的帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.2026年，某校组织学生走进工厂、农村、博物馆等场所开展社会实践活动。这一活动有利于学生（）①了解社会，感受社会生活②在社会实践中锻炼和成长③增强社会责任感④完全替代课堂学习A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于社会和他人的行为。下列属于亲社会行为的是（）①帮助有困难的同学②在公交车上主动给老人让座③参加社区志愿服务活动④在公共场所大声喧哗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为（）①有利于我们养成良好的行为习惯②有利于塑造健康的人格③有利于形成正确的价值观念④能够让我们获得所有人的认可A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.某校八年级（1）班开展“我为社区作贡献”主题活动，同学们利用周末时间参与社区环境整治、关爱孤寡老人等活动。这一活动（）①有利于培养学生的亲社会行为②有助于学生增强社会责任感③有利于学生在实践中成长④能够解决社区的所有问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们（）A.要远离社会，独善其身B.要养成亲社会行为，关爱他人，服务社会C.只关注自己的利益D.社会交往只会带来麻烦11.网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。这说明（）①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩②网络打破了传统人际交往的时空限制③网络促进了人际交往④网络可以解决我们生活中的所有问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.2026年，我国数字经济规模持续扩大，网络购物、在线教育、远程医疗等新业态蓬勃发展。这表明（）A.网络为经济发展注入新的活力B.网络已经完全取代传统产业C.网络对社会发展没有任何负面影响D.只有年轻人才能享受网络带来的便利13.网络让我们的生活变得更加便利，但也带来了一些问题。下列属于网络带来的问题的是（）①网络信息良莠不齐②沉迷网络影响学习和生活③个人隐私容易被侵犯④网络让信息传递更加快捷A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.2026年9月，某市开展网络安全宣传周活动，通过多种形式向市民普及网络安全知识。这一活动有利于（）①提高市民的网络安全意识②营造清朗的网络空间③消除网络上的所有不良信息④引导市民文明上网A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.网络无限，自由有界。我们要理性参与网络生活，做负责任的网络参与者。下列做法正确的是（）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知②学会“信息节食”，不沉溺于网络③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息④在网络上随意发布未经证实的消息A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.2026年，中央网信办等部门联合开展“清朗”系列专项行动，重点整治网络暴力、网络谣言等乱象。这体现了（）①网络空间不是法外之地②国家依法治理网络环境③营造清朗网络空间需要全社会共同努力④网络乱象无法治理A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.某班同学在讨论“如何营造清朗网络空间”时，提出了以下建议。其中正确的是（）①自觉遵守网络道德和法律②不传播谣言，不参与网络暴力③积极传播正能量，弘扬主旋律④为了吸引眼球，可以发布夸张内容A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.2026年，某网民因在网络上散布谣言被公安机关依法处罚。这一案例警示我们（）A.网络上的言论自由是不受限制的B.要在法律允许的范围内行使言论自由C.只要不被发现就可以随意发言D.网络上的行为不需要承担责任19.网络是把双刃剑。对青少年来说，正确使用网络应该（）①合理安排上网时间，不影响学习和生活②利用网络学习知识、开阔视野③远离网络，避免受到伤害④提高辨别能力，抵制不良信息A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④20.某班同学在学习了“走进社会生活”一课后，纷纷发表感想。下列感想正确的是（）①小华：个人是社会的有机组成部分，我们要积极融入社会②小明：我们要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会③小刚：网络让生活更便利，我们要理性利用网络④小丽：网络只有好处没有坏处，可以随意使用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷非选择题（共60分）二、情境分析（本大题共2小题，共30分。要求运用所学知识，对材料进行分析说明。）21.（14分）【丰富的社会生活在社会中成长】2026年，某校八年级（1）班开展了“走进社会生活”主题探究活动。材料一：我们每个人都生活在社会中，个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的成长是不断社会化的过程，我们在社会生活中不断成长。材料二：2026年暑假，小华参加了社区组织的“小小志愿者”活动，为社区老人提供帮助。通过这次活动，小华学会了与人沟通，增强了责任意识，也感受到了帮助他人的快乐。材料三：某班同学在讨论“亲社会行为”时，有同学认为：“我们现在的主要任务是学习，参加社会活动会耽误学习时间，没有必要。”阅读材料，回答问题：（1）根据材料一，说明个人与社会的关系。（4分）（2）结合材料二，分析小华参加志愿者活动的收获对我们养成亲社会行为有何启示。（6分）（3）请对材料三中该同学的观点进行评析。（4分）22.（16分）【共建网络美好家园】2026年9月，某市开展网络安全宣传周活动，某校八年级（2）班开展了“网络改变世界”主题探究活动。材料一：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，让信息传递更加快捷，促进了人际交往。材料二：2026年，某市开展网络安全宣传周活动，通过多种形式向市民普及网络安全知识，引导市民文明上网。同时，国家有关部门开展“清朗”系列专项行动，重点整治网络暴力、网络谣言等乱象。材料三：小丽在网络上看到一条消息，说某地发生了重大事故，造成多人伤亡。小丽没有核实就转发了这条消息，后来发现这是一条谣言。阅读材料，回答问题：（1）根据材料一，说明网络给我们的生活带来了哪些积极影响。（4分）（2）结合材料二，说明国家为什么要开展网络安全宣传和“清朗”专项行动。（6分）（3）结合材料三，谈谈我们在网络生活中应该如何做。（6分）三、价值判断与辨析（本大题共1小题，共12分。要求对观点进行判断并说明理由。）23.（12分）在班级讨论中，有同学认为：“网络是虚拟的，在网络世界里可以随心所欲，想说什么就说什么。”请对该同学的观点进行辨析。四、实践探究（本大题共1小题，共18分。要求结合情境，综合运用所学知识，提出解决方案或撰写活动方案。）24.（18分）【走进社会生活养成亲社会行为】2026年，某校八年级（3）班拟开展“走进社会·服务社会”主题宣传教育活动，请你参与并完成以下任务。活动一：社会观察（1）班级将举办“我眼中的社会生活”分享会。请你分享一个你参与社会生活的经历，并说明这个经历对你的成长有什么帮助。（6分）活动二：网络文明宣传（2）班级准备制作一期“文明上网”主题展板。请你设计两个展板小标题，并简要说明选择理由。（6分）活动三：青春宣言（3）活动结束时，班级将举行“走进社会·青春担当”宣誓仪式。请你结合“亲社会行为”和“青年责任”两个关键词，撰写一段不少于80字的青春宣言。（6分）参考答案与评分标准一、选择题（每小题2分，共40分）1.B2.B3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.B11.A12.A13.A14.B15.A16.A17.A18.B19.A20.A二、情境分析（共30分）21.（1）①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（2分）②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（1分）③人的成长是不断社会化的过程，我们在社会生活中不断成长。（1分）21.（2）①小华参加志愿者活动，为社区老人提供帮助，启示我们要积极参与社会生活，关注社会、了解社会。（2分）②小华在活动中学会了与人沟通，增强了责任意识，启示我们要在社会实践中锻炼自己，提高自身素质。（2分）③小华感受到了帮助他人的快乐，启示我们要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会。（2分）21.（3）①该观点是片面的。（1分）②学习是我们的主要任务，但参加社会活动并不会耽误学习，反而有助于我们了解社会、增长见识、锻炼能力。（2分）③养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。我们应该在努力学习的同时，积极参加社会实践活动。（1分）22.（1）①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2分）②网络让信息传递更加快捷，促进了人际交往。（2分）22.（2）①网络信息良莠不齐，存在网络暴力、网络谣言等乱象，需要加强治理。（2分）②开展网络安全宣传和“清朗”专项行动，有利于提高市民的网络安全意识，营造清朗的网络空间。（2分）③有利于保护公民合法权益，维护社会稳定，促进网络健康发展。（2分）22.（3）①提高媒介素养，学会辨析网络信息，不轻信、不传播未经证实的消息。（2分）②自觉遵守网络道德和法律，不制造、不传播谣言。（2分）③积极传播正能量，做负责任的网络参与者。（2分）三、价值判断与辨析（12分）23.该观点是错误的。（2分）理由：①网络世界虽然是虚拟的，但网络空间不是法外之地。（2分）②在网络世界里，我们同样要遵守法律法规和道德规范，不能随心所欲。（2分）③在网络上散布谣言、侵犯他人隐私、进行网络暴力等行为都是违法的，要承担相应的法律责任。（2分）④我们要理性参与网络生活，自觉遵守网络道德和法律，传播正能量，共同营造清朗的网络空间。（4分）四、实践探究（18分）24.（1）示例：我参加了社区组织的环保志愿活动，和同学们一起清理社区垃圾，向居民宣传环保知识。（2分）这个经历让我了解了社会，增强了环保意识和社会责任感。（2分）同时，我也学会了与他人合作，提高了沟通能力。（2分）24.（2）示例：-展板一标题：“理性上网，健康成长”。理由：引导同学们合理安排上网时间，不沉迷网络，学会“信息