2026年成人高考政治辨析专项练习题及答案

2026年成人高考政治辨析专项练习题及答案1.有人认为：“实践是认识的唯一来源，因此每个人要获得知识都必须亲自参加实践。”这一观点是否正确？请结合哲学原理分析。此观点前半句正确，后半句错误。辩证唯物主义认识论认为，实践是认识的来源，人类的一切认识归根结底都来自实践，这是认识论的基本原理。但“实践是认识的唯一来源”并不意味着每个人获得知识都必须亲自实践。认识的来源与获得认识的途径是两个不同概念。就人类知识总体而言，所有知识都源于实践；但就个体而言，获取知识的途径包括直接经验（亲自实践获得）和间接经验（通过学习、传承获得）。例如，我们通过书本学习的自然科学知识、历史知识等，大多是前人实践的总结，属于间接经验。直接经验和间接经验是“源”与“流”的关系，间接经验最终仍来源于他人的直接实践。因此，该观点混淆了认识来源与获取途径，后半句错误。2.辨析：“矛盾的特殊性寓于普遍性之中，普遍性通过特殊性表现出来。”此观点错误。矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性、一般与个别的关系。正确的关系应为“普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性”。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，贯穿于事物发展过程的始终（即矛盾无处不在、无时不有）；矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾各有其特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点，构成事物区别于他物的特殊本质。普遍性是对同类事物中共同的、本质的属性的概括，它不能脱离具体的特殊事物而存在。例如，“水果”作为普遍性概念，只能存在于苹果、香蕉、梨等具体的特殊水果中，没有脱离具体水果的“一般水果”。因此，题干将普遍性与特殊性的关系颠倒，属于错误观点。3.有人提出：“毛泽东思想形成于新民主主义革命时期，因此只适用于革命年代，与社会主义建设无关。”这一说法是否正确？请结合毛泽东思想的内容分析。此观点错误。毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理与中国具体实际相结合的产物，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。其形成虽始于新民主主义革命时期（如《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等著作），但在社会主义革命和建设时期继续丰富发展。例如，新中国成立后，毛泽东提出了过渡时期总路线，领导完成社会主义改造，确立社会主义基本制度；在《论十大关系》中提出探索适合中国国情的社会主义建设道路，强调调动一切积极因素为社会主义事业服务；在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中系统论述了社会主义社会的基本矛盾和两类不同性质的矛盾。这些理论为中国特色社会主义建设提供了理论准备和经验借鉴。因此，毛泽东思想不仅指导了革命胜利，也为社会主义建设提供了重要思想武器，题干割裂了毛泽东思想的历史延续性，属于错误观点。4.辨析：“共同富裕就是全体人民同时、同步、同等富裕，因此要立即消除所有收入差距。”此观点错误。共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，但共同富裕不是同步富裕、同等富裕，而是允许一部分人、一部分地区先富起来，先富带后富、帮后富，逐步实现共同富裕的过程。首先，我国地域广阔、资源禀赋差异大，不同地区、行业、群体的发展条件不同，同步富裕不符合经济规律；其次，收入差距在一定范围内是合理的，是市场机制激发活力的体现，完全消除差距会抑制发展动力；最后，共同富裕的关键是通过高质量发展把“蛋糕”做大做好，通过合理的制度安排把“蛋糕”切好分好，重点是扩大中等收入群体规模，增加低收入群体收入，调节过高收入，取缔非法收入，形成中间大、两头小的橄榄型分配结构。例如，当前我国实施乡村振兴战略、转移支付制度、税收调节等，都是为了逐步缩小差距，而非“立即消除”。因此，题干对共同富裕的内涵理解错误。5.有人认为：“新发展理念中，绿色发展的核心是解决发展动力问题，因此应优先发展高耗能产业以推动经济增长。”这一观点是否正确？请结合新发展理念的内涵分析。此观点完全错误。新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享五大方面，各自解决不同的发展问题：创新是引领发展的第一动力，解决发展动力问题；绿色是永续发展的必要条件，解决人与自然和谐共生问题。题干将绿色发展的核心错误归结为“解决发展动力”，混淆了创新与绿色的功能。绿色发展要求坚持节约资源和保护环境的基本国策，推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式，而非优先发展高耗能产业。高耗能产业往往伴随高污染、高排放，与绿色发展背道而驰。例如，我国近年来推进“双碳”目标（碳达峰、碳中和），淘汰落后产能，发展光伏、风电等清洁能源，正是绿色发展的实践。因此，题干既错误理解新发展理念的内涵，又违背了绿色发展的要求。6.辨析：“全过程人民民主就是‘选举时漫天许诺、选举后无人过问’，与西方选举民主没有本质区别。”此观点错误。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主，与西方“选举式民主”有本质区别。首先，全过程人民民主贯穿民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各个环节，覆盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域。例如，立法过程中通过基层立法联系点征求群众意见，社区治理中通过“议事会”解决民生问题，都是全过程民主的体现。而西方民主主要集中在选举环节，选举后民众难以参与决策，被称为“间歇性民主”。其次，全过程人民民主以人民为中心，保障人民当家作主的权利；西方民主本质上是资本主导的民主，利益集团操控政治。最后，我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度等，为全过程人民民主提供了制度保障。因此，题干将全过程人民民主等同于西方选举民主，忽视了其全面性、真实性和制度优势，属于错误观点。7.有人提出：“社会主义初级阶段的基本路线是‘一个中心、两个基本点’，因此经济建设是唯一中心，其他工作可以忽略。”这一说法是否正确？请结合基本路线的内涵分析。此观点错误。党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。“一个中心”是指以经济建设为中心，这是解决我国社会主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾）的根本要求，是兴国之要。但“一个中心”并不意味着其他工作可以忽略。基本路线强调“领导和团结全国各族人民”，需要统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局；“两个基本点”（坚持四项基本原则、坚持改革开放）是立国之本和强国之路，为经济建设提供政治保证和动力。例如，在推进经济建设的同时，必须加强法治建设（政治建设）、弘扬社会主义核心价值观（文化建设）、完善社会保障（社会建设）、治理环境污染（生态文明建设）。因此，题干将“一个中心”片面理解为“唯一中心”，割裂了基本路线的整体性，属于错误观点。8.辨析：“中国式现代化是人口规模巨大的现代化，因此必须照搬西方现代化的老路。”此观点错误。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。人口规模巨大是中国式现代化的首要特征（我国14亿多人口整体迈入现代化，规模超过现有发达国家人口总和），但这一特征决定了不能照搬西方现代化老路。西方现代化建立在殖民掠夺、资本扩张、两极分化的基础上，导致资源过度消耗、环境严重污染、社会矛盾尖锐。中国式现代化坚持以人民为中心，追求共同富裕，推动物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路。例如，我国在推进工业化过程中，同步推进生态文明建设，提出“绿水青山就是金山银山”；在扩大开放中坚持独立自主，不依附于任何外部势力。因此，人口规模巨大的国情要求我们探索符合自身实际的现代化道路，而非复制西方模式，题干观点忽视了中国式现代化的社会主义性质和中国特色，属于错误观点。9.有人认为：“马克思主义是19世纪的理论，已经过时，无法指导21世纪的实践。”这一观点是否正确？请结合马克思主义的理论特征分析。此观点错误。马克思主义是科学的世界观和方法论，具有鲜明的科学性、人民性、实践性和发展性，不会因时代变迁而过时。首先，马克思主义揭示了人类社会发展的一般规律（如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动）、资本主义运行的特殊规律（如剩余价值学说），这些规律在当今社会依然适用。例如，当代资本主义社会的经济危机、贫富分化等问题，仍能从马克思主义中找到理论解释。其次，马克思主义不是教条，而是行动指南，具有强大的生命力在于其能够与时代特征和各国实际相结合。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，成功指导了中国革命、建设和改革实践。最后，21世纪的世界面临气候变化、科技革命、全球化逆流等挑战，马克思主义为分析这些问题提供了辩证唯物主义和历史唯物主义的方法。因此，题干否定马克思主义的当代价值，属于形而上学的错误观点。10.辨析：“全面从严治党就是要严惩腐败，只要查处了贪腐官员，就能实现党的长期执政。”此观点片面。全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题，涵盖政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等各个方面，严惩腐败（反腐败斗争）是其中的重要内容，但不是全部。首先，政治建设是根本性建设，必须坚持党的全面领导，坚决做到“两个维护”；思想建设是基础性建设，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂；组织建设要培养忠诚干净担当的高素质干部队伍，增强党组织政治功能和组织功能；作风建设要持续纠治“四风”，密切