第5课时-绿色植物的物质和能量转换

第5课时绿色植物的物质和能量转换

•含有叶绿

•活细胞•体的细胞

给部位(

◎合成有机物

.•实质(•储存能H

一产生辄气

e光照

[,影响闪索(•二%化碳的浓度

考点1描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程a

1.光合作用概念：光合作用是指绿色植物通过_______利用,把和

转化成存储能量的,并且释放出_______的过程。

2.光合作用反应式

二氧化碳+水占有机物+氧气

考点2认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义b

光合作用实现了地球上最重要的两个变化：一是把简单的合成为复杂的

,实现了:二是把转变成储存在有机物中，实现

了。

(1)光合作用为所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。

(2)光合作用与生物的细胞呼吸以及各种燃烧反应相反，它消耗二氧化碳，放出氧气，因

此在维持大气中的氧气和二氧化碳含量的稳定方面有巨大的作用。

考点真题

水

1.(2016•丽水)用天竺葵为实验材料、进行有关光合作用的某项探究活动：

步骤1:把盆栽的天竺葵置于黑喑中一昼夜。

步骤2：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，另

一个塑料袋底部盛有等量的清水(如图)。

步骤3:光照4小时后，去掉塑料袋，将叶片摘下放在酒精中，水浴加热。

步骤4：叶片褪成黄白色时，取出叶片用水洗净后滴加碘液：洗去碘液，观察到盛水塑料

袋内的叶片变蓝色，另一叶片不变蓝色。请回答：

(1)实验中酒精的作用是溶解叶片中的：

(2)这一探究活动的目的是。

2.(2016•杭州)为“证明绿色植物光合作用能产生氧气”，小金设计了如图所示的实验。

回答:

(1)本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是

(2)写出证明试管内收集的气体是氧气的方法

(3)利用上述实验装置与材料，设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验(写出

简要的实验思路)。

考点3描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程a

1.呼吸作用概念：呼吸作用(主要指有氧呼吸)是指在的参与下，通过植物细胞

内有关酶的作用,把糖类等氧化分解,生成和.同

时放出大量________的过程。

2.呼吸作用反应式

有机物+氯气」"二氧化碳+水+能量

3.呼吸作用场所：植物体的。

4.呼吸实质:（指有氧呼吸）

呼吸过程中物质转变：分解为呼吸过程中能量转变：转变

为o

考点4知道植物光合作用和呼吸作用的区别a

光合作用呼吸作用

条件光照有光无光均可进行

场所叶绿体—

吸收CO2,放出02,无机物f有机物吸收02,放出CO2,有机物一无机物

物质变化

化学能变成________及其他能，释放

光能一________能，储存能量

能量变化能量

生物体有机物和能量的最终来源，维

意义持大气中CO2和02含量的稳定释放的能量是一切生.命活动所必需的

光合作用为呼吸作用提供了物质基础（有机物和氯气），呼吸作用为光合作用提

联系供了能量和原料

考小题

3.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶己作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适

宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关

的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是（）

A.若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子

B.若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子

C.若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子

D.若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子

4.(2016•台州)植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础，而呼吸作用则为光合作用

提供能量和原料。

二气化碳的浓度

।假力汴部怖化产棉髀

的T

处灰水钻汰水笔

06121824

图甲图乙时间/时

(1)为研究种子的呼吸作用，小柯对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究。对种

子消毒杀菌后再进行实验，其目的是。几天后，澄清石灰水最先

出现明显浑浊现象的装置是(填“A"、"B”或“C”)。

(2)研究人员在晴天环境下，对栽有绿色植物的密闭玻璃温室，进行24小时二氧化碳含量

的测定，绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于(填“P点前”、

“P点”或“P点后”)o

考点5说明农业生产(合理灌溉、合理施肥、种子处理等)中的物质和能量的转换原理

1.合理灌溉和合理施肥

(1)水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与者，应根据植物的需求规律,

适时、适量地进行灌溉、施肥。

(2)过多的水分会影响到根部等器官的从而导致烂根等现象的出现。过多

的无机盐会引起烧苗，缺乏时会影响植物的正常发育。

2.合理密植

根据在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应尽量让阳光

照射到农作物上，少照射到地面上，并尽量避免农作物之间的相互遮光。

3.种子处理

成熟的种子，时刻进行呼吸作用，为了有效提高种子的储藏时间，可采取、

等方法，降低种子的o

■考点真题

5.（2016•荷泽）东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁

接等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的

解释，不正确的是（）

A.合理密植一提高光合作用的效率

B.幼苗带土移栽一保护幼根和根毛

C.合理施肥一提供植物生长所需的有机物

D.育苗时覆盖地膜一提高地表温度，保持十.壤湿度

•，高频国通透视一•

高频点1植物的光合作用

（2016・咸宁）如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸取

■发生改变，下列各项叙述正确的是（）

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

C.在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等

D.整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱

■变式拓展

1.（2015•丽水）为研究光照强度对某种水草光合作用的影响，研究人员在15℃恒温条件

下，测定光照强度与二氧化碳吸收量的关系，结果如图所示。请回答：

（1）图中B点表示光合作用强度________呼吸作用强度（填“等于"、“大于”或“小

于“）；

（2）图中8c段曲线上升的原因是___________________________________________

（3）影响水草光合作用强度的因素除了光照强度外还有o

高频点2植物的呼吸作用

（2015•泰安）如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化。下列

分析错误的是（）

A.I、HI阶段种子的鲜重显著增加B.I、II阶段种子的干重显著减少

C.第III阶段种子的胚根已发育成幼根D.第山阶段种子增加的重量主要是水

■变式柘屐

（2016•咸宁）如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲

线。根据图，你认为保存水果应选择哪一状态式的氧气浓度最适当（）

高频点3呼吸作用与光合作用的区别和联系

（2016-金华）取A.B两个密闭的玻璃钟罩，在A.B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛,

且在B钟罩内再放入一盆植物，将两个钟罩放在阳光充足的地方，同时点燃钟罩内的蜡烛（如

图）。结果发现B钟罩内的蜡烛比A钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多,请用所学知识加以解释。

■变式拓展

3.（2016•绍兴）兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等

份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置I小时，测定每份叶中有机物质

量的变化，制成图甲。回答下列问题。

彳j机物变化（mg/h）□暗处理后有机物

毓少用

□光照后与暗处理

前的有机物增加ht

'I

27282930温度/'C

甲

吸♦

收

C。厂芯

牙释\/b光照强血

（1）实验中，叶在29c时通过光合作用产生的有机物量是亳克。

（2）图乙是29c时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点的含义是

⑶若温度由29℃改为27℃,图乙中相应的a点在原位置方。

【提醒】观察图示可知，光合作用和呼吸作用的强度在一定范围内随温度的增加而增大,

并不是温度越高光合作用的强度越大。

★例4

相

对

度

用强

合作

强总光

度

呼吸作

度

用强

.温度

*»

*0

绘制

强度

作用

呼吸

用与

合作

物光

和植

定某

下测

条件

温度

不同

是在

）如图

模拟

•临清

（2015

）

是（

温度

利的

最有

生长

植物

时，对

相同

强度

在光照

，试问

曲线

成的

3—14

D.1

—[3

C.12

—12

B.U

0—11

A.1

解。

线图

的曲

作用

呼吸

用或

合作

物光

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【提醒

存

稳定

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