2025年宁夏新初一新生入学分班考试语文试卷及答案解析

2025年宁夏新初一新生入学分班考试语文试卷及答案解析满分：120分考试时间：120分钟一、单项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.憎恶（zēng）倔强（jué）潜伏（qián）载歌载舞（zài）B.笨拙（zhuó）氛围（fēn）哺育（bǔ）忍俊不禁（jìn）C.炽热（chì）襁褓（qiáng）炫耀（xuàn）咬文嚼字（jiáo）D.模样（mó）提防（dī）解剖（pāo）锲而不舍（qiè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.张灯结采见微知著翻箱倒柜司空见惯B.万象更新焉知非福无独有偶心平气和C.别出心裁全神惯注斩钉截铁暴露无遗D.排山倒海居高临下忘乎所以迫不急待3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课总是夸夸其谈，同学们对他的口才佩服不已。B.宁夏沙坡头景区风景如画，游客们流连忘返。C.这道数学题很难，我处心积虑地想了整整一节课。D.运动会上，他首当其冲地跑在最前面，为班级争得了荣誉。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否养成良好的书写习惯，是提高语文成绩的关键。C.宁夏枸杞以其颗粒饱满、营养丰富而闻名全国。D.同学们讨论并听取了校长关于读书的报告。5.下列文学常识或课文内容表述有误的一项是（）A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，鲁滨逊在荒岛上生活了28年。B.《匆匆》的作者是朱自清，文章通过对时间流逝的追问，表达了珍惜时间的主题。C.《两小儿辩日》选自《论语》，文中孔子向东游历，遇到两个小孩争论太阳远近的问题。D.《竹石》的作者是清代诗人郑燮，诗中“千磨万击还坚劲”赞美了竹子的坚韧品质。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道他今天为什么没有来？B.老师对我说：“你要认真完成作业”。C.他喜欢看书、画画、和唱歌。D.《汤姆·索亚历险记》是我最爱读的一本书。7.把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①最后，还可以加入几颗红枣，味道更佳。②接着，缓缓倒入80℃左右的热水。③首先，取一小把宁夏枸杞，用清水冲洗干净。④静置几分钟，一杯清甜可口的枸杞茶就泡好了。⑤然后，把洗净的枸杞放入杯中。A.③⑤②①④B.③②⑤①④C.①③⑤②④D.③⑤②④①8.下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）B.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）C.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）D.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（反问）二、古诗文默写（本大题共8小题，每空1分，共8分）9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）粉骨碎身浑不怕，____________________。（于谦《石灰吟》）（2）春风又绿江南岸，____________________。（王安石《泊船瓜洲》）（3）____________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（4）谁道人生无再少？____________________！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）（5）少壮不努力，____________________。（汉乐府《长歌行》）（6）今夜月明人尽望，____________________。（王建《十五夜望月》）（7）____________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（8）春色满园关不住，____________________。（叶绍翁《游园不值》）三、综合性学习（本大题共3小题，共6分）10.班级开展“我为家乡宁夏代言”综合性学习活动，阅读下面的材料，完成（1）—（3）题。材料：宁夏是中华远古文明发祥地之一。贺兰山岩画记录了古代游牧民族的生活景象；沙坡头将大漠、黄河、高山、绿洲融为一体，被誉为“塞上明珠”；宁夏枸杞更是享誉全国，成为家乡的一张红色名片。（1）请为沙坡头景区拟写一条宣传语，要求至少运用一种修辞手法，不超过20字。（2分）答：________________________________________________________________（2）下面是一则邀请函，其中有两处表达不得体或不符合邀请函格式要求，请找出来并修改。（2分）邀请函尊敬的李老师：您好！为了开展“我为家乡代言”活动，我班定于6月20日下午3时在多功能教室召开主题班会。请您务必准时参加。六年级（1）班班委会2025年6月18日①错误：____________________________；修改：____________________________。②错误：____________________________；修改：____________________________。（3）假如你是本次活动的主持人，请写一段开场白，至少引用一句与宁夏相关的诗句或俗语，不超过80字。（2分）答：________________________________________________________________四、文言文阅读（本大题共4小题，共14分）阅读下面的文言文，完成11—14题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。11.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）通国之善弈者也善：__________（2）使弈秋诲二人弈诲：__________（3）思援弓缴而射之援：__________（4）弗若之矣弗若：__________12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。译文：________________________________________________________________（2）虽与之俱学，弗若之矣。译文：________________________________________________________________13.文中两个人同时向弈秋学习，学习结果却不同的原因是什么？这个故事告诉我们什么道理？（3分）答：________________________________________________________________14.结合自己的学习经历，谈谈你从这则故事中得到的启示，不少于40字。（3分）答：________________________________________________________________五、现代文阅读（本大题共4小题，共14分）阅读下面的文章，完成15—18题。贺兰山下的枸杞红了外婆家住在贺兰山东麓，院前有一片枸杞园。每年盛夏，枸杞树披挂着一串串红玛瑙似的果子，在西北炽热的阳光下，像无数盏小灯笼。儿时暑假，我总要去帮外婆摘枸杞。清晨的露水还挂在叶尖，外婆已提着竹篮走进园子。她的手指在枝条间飞舞，轻轻一捻，饱满的枸杞便落到掌心，再滑进篮中。我学着摘，却常把果皮弄破，红汁染满手指。外婆笑：“摘枸杞心急不得，要顺着果柄，轻轻一旋。”说着，她握住我的手，让我感受那恰到好处的力道。那双手粗糙，布满裂纹，却温柔而稳当。“外婆，为什么枸杞晒干后更甜？”外婆抓起一把刚摘下的鲜果，对着太阳看了看：“经过太阳的打磨，水分蒸发了，留下的是精华。人也是这样，吃得了苦，耐得住晒，日子才会透出甜味来。”她那被阳光镀成古铜色的脸上，皱纹像贺兰山的沟壑，每一道都盛着风沙与岁月。午后，我们坐在葡萄架下分拣枸杞。外婆把瘪的、破的一一挑出，剩下的平铺在竹筛上晾晒。西北的阳光像一把火，把枸杞的水分慢慢赶走。一颗颗鲜红的果子渐渐收缩，颜色却愈发深红，仿佛把太阳的魂魄锁进了身体。后来，我离开宁夏到外地上学。每次想家，就泡一杯枸杞茶。看干瘪的果实在热水中慢慢舒展，重新变得饱满红润，可它再也回不到枝头，它把一生的甘甜都献给了水。我忽然明白，外婆和许多宁夏人就像这枸杞，把根扎在西北的土地里，风吹日晒，默默蓄积，把最朴素的生命酿成甘甜。如今，外婆已满头白发，可每年枸杞红了，她仍颤巍巍地走进园子。她说：“地不能荒，心不能空。”那一抹红，早已融入我的血脉，成为我出发与归来的坐标。15.文章围绕“枸杞”写了哪几件事？请简要概括。（4分）答：________________________________________________________________16.赏析下面的句子：一颗颗鲜红的果子渐渐收缩，颜色却愈发深红，仿佛把太阳的魂魄锁进了身体。（4分）答：________________________________________________________________17.文中画线句“那双手粗糙，布满裂纹，却温柔而稳当”运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）答：________________________________________________________________18.结合全文，谈谈你对结尾画线句“那一抹红，早已融入我的血脉，成为我出发与归来的坐标”的理解。（3分）答：________________________________________________________________六、非连续性文本阅读（本大题共3小题，共12分）阅读下面的材料，完成19—21题。【材料一】宁夏沙坡头位于腾格里沙漠东南缘，曾因风沙侵袭，铁路一度面临被掩埋的风险。当地治沙站采用“麦草方格”固沙法：把麦草呈方格状铺在沙面上，再用铁锹将麦草中心扎入沙中，形成1米×1米的草方格。草方格能有效降低近地面风速，固定流沙。经过多年治理，沙坡头植被覆盖率大幅提升，包兰铁路两侧形成一条绿色长廊。【材料二】近年来，宁夏坚持“绿水青山就是金山银山”理念，实施退耕还林、禁牧封育、湿地保护等工程。截至2025年，全区森林覆盖率由20世纪70年代的2.4%提高到11.35%，草原综合植被盖度达56.7%，沙化土地面积明显减少。【材料三】某校六年级学生围绕“治沙与生活”进行调查，结果如下：认为“治沙非常重要”的占92%；愿意参加植树等环保活动的占68%；能够说出至少一种治沙方法的占45%；认为“治沙与个人有关”的占57%。19.根据材料一和材料二，概括宁夏防沙治沙的两种主要措施。（4分）答：________________________________________________________________20.材料二中画线句“全区森林覆盖率由20世纪70年代的2.4%提高到11.35%，草原综合植被盖度达56.7%”运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）答：________________________________________________________________21.材料三的调查结果反映出什么问题？针对问题，请你提出一条具体可行的建议。（4分）答：________________________________________________________________七、作文（本大题共1小题，共50分）22.从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章。题目一：那束光照亮了我题目二：我与________的约定（先把题目补充完整）要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的校名、人名。作文题目：____________________参考答案及解析一、单项选择题1.A解析：A项读音全部正确。B项“笨拙”的“拙”应读zhuō，“忍俊不禁”的“禁”应读jīn；C项“襁褓”的“襁”应读qiǎng；D项“模样”的“模”应读mú，“解剖”的“剖”应读pōu。2.B解析：A项“张灯结采”应为“张灯结彩”；C项“全神惯注”应为“全神贯注”；D项“迫不急待”应为“迫不及待”。B项全部正确。3.B解析：B项“流连忘返”指玩乐时留恋不愿离开，使用恰当。A项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，与“佩服不已”语境不符；C项“处心积虑”形容蓄谋已久，含贬义，不能用于自己解题；D项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能误为“冲在前面”。4.C解析：A项“通过……使……”连用导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项“能否”与“是……的关键”两面对一面，应删去“能否”；D项“讨论并听取”语序不当，应为“听取并讨论”。C项无语病。5.C解析：C项表述有误。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，并非选自《论语》。其他三项均正确。6.D解析：D项标点正确。A项为陈述句，句末应用句号，不用问号；B项引号内句子完整，句号应放在引号内；C项“和”与顿号不能同时使用，应删去“和”前的顿号。7.A解析：按泡枸杞茶的操作顺序：先取枸杞冲洗（③），再放入杯中（⑤），接着倒热水（②），然后可加红枣（①），最后静置饮用（④）。故排序为③⑤②①④。8.D解析：D项“海底是否没有一点儿声音呢？不是的”是先提出问题再回答，属于设问，不是反问。A、B、C三项判断均正确。二、古诗文默写9.（1）要留清白在人间（2）明月何时照我还（3）劝君更尽一杯酒（4）门前流水尚能西（5）老大徒伤悲（6）不知秋思落谁家（7）千磨万击还坚劲（8）一枝红杏出墙来解析：本题主要考查小学阶段古诗文名句积累。注意“清白”“皎”“磨”“坚劲”等词语的书写。“千磨万击还坚劲”中“坚劲”的“劲”读jìng，易误写为“劲”以外的同音字。三、综合性学习10.（1）示例一：大漠黄河一相逢，沙坡头里看奇观。（对偶）示例二：沙坡头——大漠与绿洲的深情相拥。（拟人）解析：宣传语要突出沙坡头的特点，修辞运用恰当，语言简洁。（2）①“请您务必准时参加”改为“诚挚邀请您莅临指导”。②正文开头应空两格，应将“为了开展……”另起一行空两格书写。解析：邀请函中“务必”语气生硬，不符合礼貌得体要求；正文格式上，首行应空两格。（3）示例：同学们，“大漠孤烟直，长河落日圆”写尽了宁夏的壮美。今天，让我们一起走进家乡，用眼睛发现她的美，用心记住她的魂。解析：开场白需点明活动主题，引用诗句或俗语恰当，语言有感染力，控制在80字内。四、文言文阅读11.（1）擅长，善于（2）教导（3）引，拉（4）不如，比不上12.（1）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（2）虽然他和前一个人一起学习，却不如前一个人学得好。解析：第（1）句注意“其”指其中，“惟……之为听”为宾语前置句式，译作“只听……”。第（2）句注意“虽”译作“虽然”，“与之俱学”为“和他一起学习”，“弗若”为“不如”。13.原因：一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，却一心想着天上有天鹅要飞来，想拉弓射它，心思不在学习上。道理：学习必须专心致志，不可三心二意；只有心无旁骛，才能学有所成。解析：本题意在考查对文意的理解，需结合两人学习态度作答。14.示例：学习时我也有过边写作业边想玩手机的经历，结果作业错误多、效率低。这则故事让我明白，成绩优劣主要取决于是否专心，而不是智力高低。以后我会在学习时排除干扰，全神贯注，提高学习效率。解析：结合经历谈启示，应紧扣“专心致志”这一核心，联系实际，语言通顺，不少于40字。五、现代文阅读15.示例：①暑假清晨，外婆带“我”摘枸杞，并教“我”正确摘法；②外婆借晒枸杞教导“我”做人的道理；③午后，外婆和“我”分拣、晾晒枸杞；④“我”离家后泡枸杞茶，由此理解外婆和家乡人；⑤如今外婆年老，仍坚持走进枸杞园劳作。解析：概括事件需抓住时间、人物、事件等要素，答出其中四点即可。16.示例：运用比喻和拟人的修辞手法，将枸杞收缩后颜色变深，说成“把太阳的魂魄锁进身体”，一个“锁”字赋予枸杞人的动作，生动形象地写出枸杞在暴晒中凝聚阳光精华、由鲜果变成干果的过程，表现枸杞旺盛的生命力和甘于奉献的精神，也暗示外婆等西北人在磨砺中沉淀出坚韧、甘甜的美好品质。解析：赏析句子应从修辞手法、关键词语、表达内容、情感主旨等角度分析。17.示例：运用外貌（细节）描写。“粗糙，布满裂纹”写出外婆长年劳作、双手辛苦的状态；“温柔而稳当”写出外婆摘枸杞时动作轻巧、耐心细致。二者形成对比，突出外婆勤劳慈爱、从容沉稳的形象，也表达出“我”对外婆的敬佩与心疼。解析：判断描写方法要准确，作用应从表现人物特点、传达情感等方面作答。18.示例：表层看，“那一抹红”指枸杞成熟时的红色，是家乡的颜色，也是“我”对外婆、对故乡的记忆；深层看，它象征着外婆和家乡人勤劳坚韧、默默奉献、在艰苦环境中酿造甘甜的精神。这种精神已经融入“我”的生命，成为“我”前行时的力量来源和心灵回归的方向。解析：理解句子含义需结合全文，从具体事物到象征意义，分层次作答。六、非连续性文本阅读19.示例：①采用“麦草方格”固沙法，降低近地面风速，固定流沙；②实施退耕还林、禁牧封育、湿地保护等生态工程，提高植被覆盖率。解析：材料一主要介绍“麦草方格”固沙法，材料二主要介绍退耕还林等生态工程，分别概括即可。20.示例：运用列数字的说明方法，列举“2.4%”“11.35%”“56.7%”等具体数据，准确具体地说明宁夏森林覆盖率和草原植被盖度明显提高，突出宁夏防沙治沙、生态建设取得的显著成效，增强了说明的真实性和说服力。解析：画线句以具体数据说明变化，判为列数字。作用需结合说明内容分析。21.示例：问题：虽然绝