2026年天津市苏教版小学语文第11单元古诗文背诵检测卷

2026年天津市苏教版小学语文第11单元古诗文背诵检测卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《望洞庭》是唐代诗人______所作，诗中“潭面无风镜未磨”一句描绘了洞庭湖平静如镜的景象。A.孟浩然B.王维C.刘禹锡D.杜甫2.《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所蕴含的哲理是指______。A.要全面看待事物B.要相信自己的判断C.要远离复杂环境D.要注重表面现象3.《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句中的“绿”字，其修辞手法是______。A.拟人B.夸张C.对偶D.反问4.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人______的情感。A.对家乡的思念B.对友人的怀念C.对官场的厌倦D.对未来的憧憬5.《草》一诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所体现的植物是______。A.花朵B.树木C.草D.草籽6.《江南春》中“千里莺啼绿映红”一句描绘了江南春天______的景象。A.雨雪交加B.花鸟争鸣C.风光旖旎D.人声鼎沸7.《春日偶成》中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”一句表达了诗人______的心情。A.惊慌失措B.满怀喜悦C.深感忧虑D.超然物外8.《清明》中“路上行人欲断魂”一句描写了清明时节______的情景。A.春意盎然B.景色宜人C.悲伤凄凉D.热闹非凡9.《夏日南亭怀辛大》中“荷风送香气，竹露滴清响”一句运用了______的修辞手法。A.对偶B.排比C.反问D.拟人10.《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”一句体现了诗人______的想象。A.超凡脱俗B.谨慎小心C.胆小怕事D.理性客观二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《望洞庭》中“白银盘里一青螺”一句将洞庭湖比作______和______。2.《题西林壁》的作者是______朝诗人______，诗中“横看成岭侧成峰”一句描写了______的景象。3.《泊船瓜洲》中“明月何时照我还”一句表达了诗人______的情感。4.《九月九日忆山东兄弟》的作者是______朝诗人______，诗中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句描写了______的场景。5.《草》的作者是______朝诗人______，诗中“远芳侵古道，晴翠接荒城”一句描写了______的景象。6.《江南春》的作者是______朝诗人______，诗中“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”一句描写了______的景象。7.《春日偶成》的作者是______朝诗人______，诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”一句描写了______的场景。8.《清明》的作者是______朝诗人______，诗中“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”一句描写了______的场景。9.《夏日南亭怀辛大》的作者是______朝诗人______，诗中“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”一句表达了诗人______的心情。10.《夜宿山寺》的作者是______朝诗人______，诗中“不敢高声语，恐惊天上人”一句描写了诗人______的心情。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作，诗中“湖光秋月两相和”一句描写了洞庭湖秋天的景色。2.《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所蕴含的哲理是指要全面看待事物。3.《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句中的“绿”字，其修辞手法是拟人。4.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念。5.《草》一诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所体现的植物是花朵。6.《江南春》中“千里莺啼绿映红”一句描绘了江南春天雨雪交加的景象。7.《春日偶成》中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”一句表达了诗人满怀喜悦的心情。8.《清明》中“路上行人欲断魂”一句描写了清明时节春意盎然的情景。9.《夏日南亭怀辛大》中“荷风送香气，竹露滴清响”一句运用了对偶的修辞手法。10.《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”一句体现了诗人超凡脱俗的想象。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《望洞庭》这首诗的主要内容和艺术特色。2.简述《题西林壁》这首诗的主要内容和所蕴含的哲理。3.简述《泊船瓜洲》这首诗的主要内容和艺术特色。4.简述《九月九日忆山东兄弟》这首诗的主要内容和情感表达。5.简述《草》这首诗的主要内容和艺术特色。6.简述《江南春》这首诗的主要内容和艺术特色。7.简述《春日偶成》这首诗的主要内容和情感表达。8.简述《清明》这首诗的主要内容和艺术特色。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《望洞庭》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。2.请根据《题西林壁》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。3.请根据《泊船瓜洲》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。4.请根据《九月九日忆山东兄弟》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。5.请根据《草》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。6.请根据《江南春》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。7.请根据《春日偶成》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。8.请根据《清明》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：刘禹锡是唐代著名诗人，《望洞庭》是其代表作之一，“潭面无风镜未磨”一句生动地描绘了洞庭湖平静如镜的景象。2.A解析：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》，意思是如果不站在不同的角度观察庐山，就无法真正认识它的真实面貌，比喻要全面看待事物。3.A解析：“春风又绿江南岸”中的“绿”字运用了拟人的修辞手法，将春风拟人化，生动地描绘了江南春天的生机勃勃。4.A解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人在异乡过节时对家乡和亲人的思念之情。5.C解析：“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易的《草》，所体现的植物是草，这句诗赞美了草顽强的生命力。6.B解析：“千里莺啼绿映红”出自杜牧的《江南春》，描绘了江南春天莺歌燕舞、绿树红花的美景。7.B解析：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日偶成》，表达了诗人看到春天美景时的喜悦心情。8.C解析：“路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，描写了清明时节行人悲伤凄凉的情景。9.A解析：“荷风送香气，竹露滴清响”出自孟浩然的《夏日南亭怀辛大》，运用了对偶的修辞手法，描绘了夏日南亭的幽静景色。10.A解析：“危楼高百尺，手可摘星辰”出自李白《夜宿山寺》，体现了诗人超凡脱俗的想象力和对高远境界的向往。二、填空题1.白银盘青螺解析：“白银盘里一青螺”将洞庭湖比作白银盘和青螺，生动形象地描绘了洞庭湖的美丽景色。2.宋苏轼山岭解析：《题西林壁》是宋代诗人苏轼所作，诗中“横看成岭侧成峰”一句描写了庐山山岭起伏的景象。3.对家乡的思念解析：“明月何时照我还”出自王安石的《泊船瓜洲》，表达了诗人对家乡的思念之情。4.唐王维兄弟登高解析：《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作，诗中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句描写了兄弟登高的场景。5.唐白居易草解析：《草》是唐代诗人白居易所作，诗中“远芳侵古道，晴翠接荒城”一句描写了草蔓延生长的景象。6.唐杜牧南朝寺庙解析：《江南春》是唐代诗人杜牧所作，诗中“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”一句描写了南朝寺庙在烟雨中的景象。7.宋王安石儿童放纸鸢解析：《春日偶成》是宋代诗人王安石所作，诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”一句描写了儿童放纸鸢的场景。8.唐杜牧牧童指杏花村解析：《清明》是唐代诗人杜牧所作，诗中“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”一句描写了牧童指路的场景。9.唐孟浩然孤独寂寞解析：《夏日南亭怀辛大》是唐代诗人孟浩然所作，诗中“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”一句表达了诗人孤独寂寞的心情。10.唐李白恐惊天上人解析：《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作，诗中“不敢高声语，恐惊天上人”一句描写了诗人敬畏天地的心情。三、判断题1.√解析：《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作，诗中“湖光秋月两相和”一句描写了洞庭湖秋天的景色。2.√解析：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》，所蕴含的哲理是指要全面看待事物。3.√解析：“春风又绿江南岸”中的“绿”字运用了拟人的修辞手法，将春风拟人化，生动地描绘了江南春天的生机勃勃。4.√解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人对家乡的思念之情。5.×解析：“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易的《草》，所体现的植物是草，不是花朵。6.×解析：“千里莺啼绿映红”出自杜牧的《江南春》，描绘了江南春天莺歌燕舞、绿树红花的美景，不是雨雪交加的景象。7.√解析：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日偶成》，表达了诗人看到春天美景时的喜悦心情。8.×解析：“路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，描写了清明时节行人悲伤凄凉的情景，不是春意盎然的情景。9.√解析：“荷风送香气，竹露滴清响”出自孟浩然的《夏日南亭怀辛大》，运用了对偶的修辞手法，描绘了夏日南亭的幽静景色。10.√解析：“危楼高百尺，手可摘星辰”出自李白《夜宿山寺》，体现了诗人超凡脱俗的想象力和对高远境界的向往。四、简答题1.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作，主要描写了洞庭湖秋天的美丽景色。诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”一句生动地描绘了洞庭湖平静如镜的景象，“白银盘里一青螺”一句将洞庭湖比作白银盘和青螺，生动形象地赞美了洞庭湖的美丽。这首诗的艺术特色在于语言简练、意境优美，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了洞庭湖的美丽景色。2.《题西林壁》是宋代诗人苏轼所作，主要描写了庐山的美丽景色，并表达了诗人对庐山的感悟。诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句描写了庐山山岭起伏的景象，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句表达了诗人对庐山的感悟，即要全面看待事物。这首诗的艺术特色在于语言简练、意境深远，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了庐山的美丽景色，并表达了诗人对庐山的感悟。3.《泊船瓜洲》是宋代诗人王安石所作，主要描写了诗人在瓜洲渡口泊船时的所见所感。诗中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”一句描写了江南春天的美景和诗人对家乡的思念之情。这首诗的艺术特色在于语言简练、情感真挚，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了江南春天的美景，并表达了诗人对家乡的思念之情。4.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作，主要描写了诗人在重阳节时对家乡和亲人的思念之情。诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人在异乡过节时对家乡和亲人的思念之情，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句描写了兄弟登高的场景。这首诗的艺术特色在于语言简练、情感真挚，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了重阳节的场景，并表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。5.《草》是唐代诗人白居易所作，主要描写了草的生命力。诗中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一句赞美了草顽强的生命力。这首诗的艺术特色在于语言简练、意境深远，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了草的生命力，并表达了诗人对草的赞美之情。6.《江南春》是唐代诗人杜牧所作，主要描写了江南春天的美景。诗中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”一句描写了江南春天莺歌燕舞、绿树红花的美景，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”一句描写了南朝寺庙在烟雨中的景象。这首诗的艺术特色在于语言简练、意境优美，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了江南春天的美景。7.《春日偶成》是宋代诗人王安石所作，主要描写了诗人在春日郊游时的所见所感。诗中“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”一句描写了诗人在春日郊游时的所见所感，并表达了诗人对春天美景的喜悦之情。这首诗的艺术特色在于语言简练、情感真挚，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了春日郊游的景象，并表达了诗人对春天美景的喜悦之情。8.《清明》是唐代诗人杜牧所作，主要描写了清明时节的景色和诗人的情感。诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”一句描写了清明时节的景色和诗人的情感。这首诗的艺术特色在于语言简练、情感真挚，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了清明时节的景色，并表达了诗人对清明时节的感悟。五、应用题1.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作，主要描写了洞庭湖秋天的美丽景色。诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”一句生动地描绘了洞庭湖平静如镜的景象，“白银盘里一青螺”一句将洞庭湖比作白银盘和青螺，生动形象地赞美了洞庭湖的美丽。这首诗的艺术特色在于语言简练、意境优美，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了洞庭湖的美丽景色。诗中表达了诗人对洞庭湖的赞美之情，以及对大自然的敬畏之情。2.《题西林壁》是宋代诗人苏轼所作，主要描写了庐山的美丽景色，并表达了诗人对庐山的感悟。诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句描写了庐山山岭起伏的景象，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句表达了诗人对庐山的感悟，即要全面看待事物。这首诗的艺术特色在于语言简练、意境深远，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了庐山的美丽景色，并表达了诗人对庐山的感悟。诗中表达了诗人对庐山的赞美之情，以及对人生的感悟。3.《泊船瓜洲》是宋代诗人王安石所作，主要描写了诗人在瓜洲渡口泊船时的所见所感。诗中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”一句描写了江南春天的美景和诗人对家乡的思念之情。这首诗的艺术特色在于语言简练、情感真挚，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了江南春天的美景，并表达了诗人对家乡的思念之情。诗中表达了诗人对家乡的思念之情，以及对江南春天的赞美之情。4.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作，主要描写了诗人在重阳节时对家乡和亲人的思念之情。诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人在异乡过节时对家乡和亲人的思念之情，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句描写了兄弟登高的场景。这首诗的艺术特色在于语言简练、情感真挚，通过比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了重阳节的场景，并表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。诗中表达了诗人对家乡的思念之情，以及对亲人的怀